还剩17页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
初中生物会考复习资料宁县四中李亚萍第一单元生物和生物圈
1、生物具有的共同特征1)生物的生活需要营养(植物的营养绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养从外界获取现成的营养)2)生物能进行呼吸3)生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式出汗、呼出气体、排尿植物排出废物的植物排出废物的方式落叶4)生物能对外界刺激做出反应例斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草对刺激的反应5)生物能生长和繁殖6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的
2、生物圈是指地球上所有生物及其生存的空间范围;是指从海平面以下10千米至海平面以上10千米厚度约为20千米的圈层,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间
4、生物的生存依赖于一定的环境环境的变化会对生物产生这样或那样的影响影响生物的生存的环境因素分为两类1)非生物因素光、温度、水分等;2)生物因素影响某种生物生活的其他生物主要表现为捕食、竞争、合作等例七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作
5、探究光对鼠妇生活的影响1)提出问题光会影响鼠妇的生活吗?2)作出假设光会影响鼠妇的生活3)制定计划检验假设是否正确,需通过实验进行探究实验方案的要求需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量其他条件都相同4)实施计划5)得出结论6)表达、交流
6、生物对环境的适应和影响在自然界中,各种因素影响这生物的生存和发展生物在不断适应环境的同时也影响和改变着环境1)生物对环境的适应举例荒漠中的骆驼,尿液非常少骆驼刺地下根比地上部分长很多寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形树等2)生物对环境的影响蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙都属于生物影响环境
7、生态系统的概念和组成
(1)概念在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统
(2)组成生产者植物生物部分消费者动物分解者细菌、真菌生态系统非生物部分阳光、空气、水等非生命的物质和能量
8、食物链和食物网生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网食物链通式生产者→初级消费者→次级消费者…→顶级消费者
9、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的有机物和能量沿食物链逐级递减;有害物质沿食物链逐渐积累;各种生物的数量沿食物链逐级递减,生产者的数量最多,顶级消费者的数量最少
10、在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但在一般情况下,生态系统,中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的即生态系统有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限度的如果外界干扰超过了这种限度,生态系统的平衡就会遭到破坏
11、地球上生态系统的类型多种多样,有森林、草原、河流、湖泊、海洋、湿地、农田、城市等生态系统生物圈是地球上所有生物的家,是最大的生态系统12破坏生态系统的因素1)人为因素人类生产生活活动中对自然资源不合理的开发和利用(乱砍滥伐、过度放牧、毁林开荒、乱捕滥捞、环境污染等对生态系统的稳定造成破坏2)自然因素火山爆发、地震、泥石流、洪水泛滥、台风、海啸等3)引种不合理;生物失去天敌,就会大面积繁殖,造成生态失衡我国植被面临的主要问题1)人均面积少2)长期以来对资源的不合理利用3)过度放牧,使草场退化、沙化第二单元生物和细胞
1、显微镜的基本构造和作用1)、光学显微镜各个部件的名称和作用镜座—稳定镜身镜柱—支持镜柱以上的部件镜臂—握镜的部位载物台—放置玻片标本的地方中央有通光孔,两旁各有一个压片夹镜筒—上端安装目镜,下端有转换器转换器—可以转动的圆盘,上面安装物镜粗准焦螺旋—转动时,可以大幅度升降镜筒细准焦螺旋—转动时,镜筒升降幅度较小,可以使物像更清晰目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头;物镜是接近物体的镜头遮光器—上面有大小不等的圆孔,叫光圈用不同的光圈对准通光孔,可以调节光线的强弱反光镜—一面是平面镜(光线强时用),一面是凹面镜(光线弱时用)转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来2)使用方法取镜(右握左拖,双手取)、安放(试验台偏左上方7厘米处,安装目镜,物镜)对光(转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,把一个较大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜内,右眼睁开转动反光镜光线暗用凹镜,强用平面镜,是光线通过通光孔反射到镜筒内目镜内可以看到白亮的圆形视野、观察固定标本,先降后什,先粗后细,先低后高、清洁、收镜3)从目镜内看到的物象是倒像,目镜和物镜的放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数
2、利用显微镜观察装片
①从目镜内看到的物像是倒像例在显微镜视野中看到一个“d”,那么在透明纸上写的是“p”
②目镜放大倍数╳物镜放大倍数=显微镜的放大倍数
3、细胞的基本结构和功能
①细胞膜—具有保护细胞内部的作用,还能控制细胞内外物质的进出
②细胞质—细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换
③细胞核—在生物遗传中具有重要作用细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质——遗传物质
4、植物细胞和动物细胞的区别植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外,一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡
5、洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤
(1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水
(2)把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜
(3)把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻地把它展平
(4)用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻地放平,盖在薄膜上注意不要在盖玻片下留下气泡
(5)经碘液染色后
(6)把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察
6、口腔上皮细胞装片的制作和观察
(1)用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水
(2)用凉开水把口漱净,用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下,
(3)把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下
(4)盖上盖玻片,注意不要留下气泡
(5)经碘液染色后
(6)把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察
7、细胞膜的功能——控制物质的进出细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外
8、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用
(1)线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器
(2)叶绿体叶绿体将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中
(3)线粒体将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用
9、细胞核在生物遗传中的作用细胞的控制中心是细胞核细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令
10、细胞通过分裂产生新细胞细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁于是,一个细胞就分裂成为两个细胞新旧细胞含有的遗传物质相同
11、细胞分化形成组织细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织人体四大组织上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织植物的主要组织分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织
12、说明人体的结构层次细胞→组织→器官→系统(运动、消化、呼吸、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖八大系统)→人体
13、说明植物体的结构层次细胞→组织→器官→植物体
14、绿色开花植物的六大器官
①根、
②茎、
③叶,(属于营养器官)
④花、
⑤果实、
⑥种子,(属于生殖器官)
15、只有一个细胞的生物体——单细胞生物酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是一个细胞的生物体,能独立生活,有一切生理活动
16、无细胞结构的生物——-病毒的形态结构和生命活动的特点1)形态结构形态是多种多样的,病毒的结构简单,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构2)生命活动病毒只能寄生在活细胞里,靠自己遗传物质中的信息,利用细胞内的物质制造出新的病毒3)病毒按寄主分为动物病毒,植物病毒和细菌病毒(噬菌体)
17、关注病毒与生物圈中其他生物的关系,特别是与人类的关系由病毒引起的流行性感冒,肝炎等,严重危害人体的健康;艾滋病也是由病毒引起的;口蹄疫,鸡瘟以及众多的植物病毒,给农牧业生产造成巨大损失人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病,一方面利用病毒为人类造福——生物防治,基因工程对于病毒采用保护和防治的措施如:接种牛痘疫苗预防天花,口服疫苗预防脊髓灰质炎(又叫小儿麻痹症),口蹄疫,鸡瘟等动物病毒也可以通过接种疫苗的方法进行防治,这些疫苗就是经过人工处理的减毒病毒第三单元生物圈中的绿色植物生物圈中已知的植物有30多万种,可以分为藻类、苔藓、蕨类、和种子植物四大类
1、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物1藻类植物大都生活在水中,能进行光合作用,结构简单,无根、茎、叶的分化常见的藻类植物水绵、衣藻、海带、紫菜可药用和实用2)苔藓植物大都生活在潮湿的陆地环境中,一般具茎、叶,有输导组织,根为假根常见的苔藓植物葫芦藓、墙藓监测空气污染程度的指示植物3)蕨类植物大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶有输导组织和机械组织常见蕨类植物肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红形成煤的主要植物
2、实验观察种子的结构
(1)观察菜豆种子的结构
①取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形
②剥去种子最外面的一层种皮,分开合拢着的两片子叶3用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽、胚轴,看看它们各有什么
(2)观察玉米种子的结构
①取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形
②用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开
③在剖面上滴一滴碘液,再用放大镜仔细观察被染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶,看看它们各有什么特点
3、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)相同点不同点菜豆种子有种皮和胚无胚乳,营养物质贮藏在子叶里子叶两片玉米种子有种皮和胚有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里子叶一片
4、区分常见的裸子植物和被子植物---看种子外是否有果皮包被1)裸子植物种子是裸露的,外面没有果皮包被常见的裸子植物松、杉、柏、银杏、苏铁铁树等等2)被子植物种子外面有果皮包被常见的被子植物桃、大豆、水稻、玫瑰等等5.探究种子萌发的条件(见七年级上册P90页)
6、种子萌发的条件1)自身条件度过了休眠期,种子必须是完整的,而且胚必须是活的2)外界条件一定的水分、充足的空气和适宜的温度
7、植株生长需要的营养物质有水分、无机盐(其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐)、有机物其中水和无机盐靠根从土壤中吸收而获得,有机物是通过叶片的光合作用制造的根尖由根冠、分生区、伸长区、成熟区死四部分组成根生长最快的部位是伸长区跟的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面要靠伸长区细胞体积的增大根吸水的部位主要是根尖的成熟区成熟区生有大量的根毛根吸收的水和无机盐通过导管自下向上运输到全身各处叶片制造的有机物通过筛管自上向下运输到全身各处
8、桃花的结构1)花瓣、2)萼片、3)胚珠、4)子房壁、5)花柱、6)花丝、7)柱头、8)花药花药、花丝合起来叫雄蕊柱头、花柱、子房壁合起来叫雌蕊
9、传粉花粉从花药落到雌蕊柱头上的过称叫传粉
10、受精精子与卵细胞融合成受精卵的现象1)花粉落到柱头上,受刺激萌发出花粉管2)花粉管穿过花柱进入子房,直达胚珠3)花粉管内的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终顶端破裂,精子进入胚珠内部4)胚珠内的卵细胞和一精子结合,另一精子和极核结合
11、果实和种子的形成花开放后,经过传粉受精作用后,花的其他部分凋谢,只有雌蕊的子房继续发育成果食其中,子房壁发育成果皮,子房里面的胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚
12、植物的呼吸作用植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要;这个过程,叫做植物的呼吸作用呼吸作用主要是在线粒体内进行的
13、绿色植物与生物圈中的水循环1)绿色植物的生活需要水和无机盐,水和无机盐是由根尖(成熟区)吸收的,通过导管运送到各个器官绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环2)水是植物体的重要组成成分水使植物体硬挺,舒展无机盐只有溶解在水中才能被植物体吸收和运输3)水影响植物的分布4)茎不断长粗的原因形成层细胞不断分裂,形成新的木质部和韧皮部细胞5)叶片的结构表皮(上、下表皮有气孔)叶肉(栅栏组织和海绵组织,叶脉(导管和筛管)6)蒸腾作用的部位主要是叶片上的气孔意义提高了大气湿度,增加降雨量
14、绿色植物通过呼吸作用分解有机物,释放能量,用于各种生命活动1)呼吸作用的概念细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用2)呼吸作用的场所——线粒体3)呼吸作用的公式线粒体有机物+氧气——————→二氧化碳+水+能量
16、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,维持自然界的碳氧平衡1)、光合作用的条件、原料、产物条件光能、叶绿体原料二氧化碳、水产物有机物、氧气2)概念光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物如淀粉,并且释放出氧气的过程叶绿体3)光合作用的公式二氧化碳+水————-→机物(能量)+氧气光能4)光和作用的意义自身生长发育繁殖的的基础;其他生物基本的食物来源;维持生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡5)光合作用制造的有机物用来构建植物体细胞水平是细胞的主要组成成分;器官水平是种子等大器官的大部分成分
17、我国主要的植被类型草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等第四单元生物圈中的人
1、人类起源于森林古猿现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿------达尔文提出的人类与类人猿既有相同之处又有不同之处相同点是两者在外部形态、内部结构、遗传物质组成及行为行为上都有很多相似之处这说明两者之间有着较近的亲缘关系及共同祖先-森林古猿不同点人类能够直立行走;能够使用和制造工具;有发达的大脑,可以思考问题,解决困难;能够使用火并取火;又复杂的语言,可以进行交流等不同点说明,两者之间虽然有共同祖先森林古猿,但是由于某些特殊的原因,走向了不同的进化道路直立行走是人和猿的分界标准
2、男性和女性生殖系统的结构和功能(书P9)睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官又叫精巢它是男性的最主要生殖器官卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官它是女性最主要的生殖器官
3、人的发育:胎儿在母体子宫内发育人出生以后有两个生长发育高内经过280天左右发育成熟,精子和卵细胞是在输卵管处结合成受精卵的人出生以后有两个生长发育高峰即婴儿期和青春期青春期的身体变化1)身高和体重突增,2)神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强3)性器官迅速发育男孩出现遗精,女孩出现月经
4、青春期的心理变化及其卫生1)有了强烈独立意识,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀2)内心世界逐渐复杂,有的事情不想更家长交流;3)性意识开始萌动
5、我国人口呈怎涨趋势;我国计划生育的具体要求晚婚、晚育、少生、优生
6、人体需要的主要营养物质六类营养物质糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素人体内三大主要供给能量的物质糖类、脂肪、蛋白质
7、人体缺乏维生素引起的主要病症缺乏维生素A皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等缺乏维生素B1神经炎、脚气病(维生素B1缺乏症)、消化不良、食欲不振等缺乏维生素C坏血病、抵抗力下降等缺乏维生素D佝偻病、骨质疏松症等维生素D可以促进磷、钙.吸收和骨骼的发育
8、消化系统的组成1)消化系统是由消化道和消化线组成的2)消化道是一条长长的管道,由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成小肠是消化和吸收营养物质的主要器官3)消化腺可分为两类一类是位于消化道外的大消化腺,如肝脏,唾液腺、胰腺一类分布在消化道壁内的小腺体,如肠腺和胃腺:
9、食物的消化和营养物质的吸收过程食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物,进入消化系统后,逐步分解成简单的物质才能被人体吸收,这个过程叫做消化消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的,除口腔中的唾液淀粉酶以外,胃、小肠等器官中还有许多种消化酶食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖,氨基酸等能够被人体吸收的营养物质小肠是人体吸收营养物质的主要器官,各种营养物质在小肠等处被吸收后,随着内壁血管中的血液运往全身胃能吸收水、无机盐和酒精大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素口腔糖类开始消化的地方唾液淀粉酶胃蛋白质开始消化的地方胃蛋白酶小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶
10、小肠的特点长约5-6米,内表面有许多皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛,这就大大增加了小肠的内表面积
11、关注食品安全1)、应当关注食品包装上有关营养成分,是否有添加剂,生产日期,保质期,生产厂家和厂家地址等内容2)、根据生产日期和保质期推算有没有过期3)、购买蔬菜时,要看蔬菜的颜色是否新鲜,用手摸一摸是否硬挺,购买鱼肉时,看颜色是否有光泽,闻闻气味,买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章
12、人体呼吸系统的组成呼吸系统由呼吸道和肺组成的(书P43)呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管,鼻是呼吸道的起始位置,是气体进出的起始位置,喉是呼吸的通道,也是发声的器官肺是呼吸系统的主要器官
13、肺泡与血液的气体交换肺泡中的氧气进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡,血液由静脉血变成动脉血呼出的气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加这种变化是怎样发生的呢?吸入的气体,顺着支气管在肺叶里的各级分支,到达支气管最细的分支末端形成的肺泡肺泡外面包绕着丰富的毛细血管肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,当你吸气时,许许多多肺泡都像小气球似地鼓了起来,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外
14、血液的成分和功能血液是由血浆和血细胞组成的
(1)血浆(形态)血液分层后,上层淡黄色的透明液体(功能)运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等
(2)血细胞包括红细胞、白细胞和血小板A.红细胞(形态)血液分层后,红细胞在下层,呈红色成熟的红细胞无细胞核(特性)它在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方容易与氧分离(功能)有运输氧的功能B.白细胞(形态)有细胞核,成圆球状功能防御和保护作用特性白细胞能穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位,将病菌包围,吞噬C.血小板形态形状不规则,无细胞核功能止血和加速凝血的作用
15、三种血管的结构和功能血管种类概念和功能管壁动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血管管壁厚,弹性大,管内血液流速快静脉把血液从身体各部分输送到心脏去的血管管壁薄,弹性小,管内血液流慢毛细血管连通于最少的动脉与静脉之间的血管,它是血液和细胞间物质交换的场所管壁薄,由一层上皮细胞构成,管内血液流速最慢
16、心脏的结构和功能(P68图)心脏壁主要由心肌构成,心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔,只有同侧的心房和心室相通(P69图)主动脉连左心室,肺动脉连右心室,同侧的心房和心室之间,以及心室和动脉之间都有瓣膜,这些瓣膜单向开放的,只能沿一定的方向流动,而不能倒流
17、人体的体循环和肺循环(P70图)体循环血液由左心室流入主动脉、再流经全身的动脉、毛细血管,静脉最后汇集到上、下腔静脉,流回右心房的循环经过体循环,鲜红的动脉血变成暗红的静脉血肺循环血液由右心室流入肺动脉,再流经肺部的毛细血管网,最后由肺静脉流回左心房的循环,经过肺循环,暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血
18、区别动脉血和静脉血动脉血含氧丰富,颜色鲜红静脉血含氧较少,颜色暗红
19、输血、血型和无偿献血输血是时候,应以输入同型血为原则(P76表)血型可接受的血型可输给的血型AA、OA、ABBB、OB、ABABA、B、AB、OABOOA、B、AB、O一次失血﹥1200~1500毫升,会发生生命危险﹥800~1000毫升,出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗﹥400毫升,丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常从1998年起,我国实行无偿献血制度,提倡18~55周岁的健康公民自愿献血健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体
20、人体泌尿系统的组成泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成肾脏是形成尿液的器官输尿管、膀胱和尿管是排尿的通道,而膀胱还有暂时贮存尿液的作用(书P80)
21、尿液的形成和排出过程(P81图)(P82图)1)尿液的形成肾是形成尿液的器官尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程尿液的形成主要与肾单位有关系肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起滤过作用当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中肾小囊中的液体称为原尿人体每天形成的原尿大约150升当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液人体每天排出的尿液约为
1.5升2)尿的排出肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存,当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意,进行排尿,尿液经尿道排出体外排尿不仅可以排出废物,还对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能有作用22排泄与排遗排泄指二氧化碳、尿素和多余水排出体外的过称;排遗是指食物残渣排出体外的过程
23、人粪尿的优点来源广、养分全、肥效持久、能改良土壤、成本低无害化处理建沼气池、高温堆肥、建生态厕所
24、.眼球的结构和视觉的形成:1)眼球的结构(图):1是虹膜2是瞳孔3是角膜4是晶状体5是巩膜
6、是脉络膜7是视网膜、8是视神经、9是玻璃体其中与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜2)视觉的形成外界物体反射来的光线,经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上形成一个物像视网膜上有对光线敏感的细胞,这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢,就形成了视觉3)近视的预防近视的成因是眼球的晶状体凸度变大或者眼球的前后径过长,矫正措施是配带凹透镜预防措施做到“三要”“四不看”
25、耳的结构;外耳(耳郭,外耳道)、中耳(鼓膜、鼓室、听小骨)、内耳(耳蜗、前庭、半规管)
26、听觉形成外界声波外-鼓膜(振动)听小骨耳蜗听觉感受器)听觉神经大脑皮层听觉中枢(产生听觉)
27、神经系统的组成和功能1)组成大脑(感觉、运动语言等生命活动的功能)脑小脑(运动协调、准确、维持身体平衡)中枢神经系统脑干调节身体基本生命活动脊髓神经系统脑神经周围神经系统脊神经2)神经系统的功能神经系统结构和功能的接本单位是神经元它由细胞和突体组成,具有接受刺激后产生兴奋,并传导兴奋的功能
28、神经调节的基本方式和反射弧的结构神经调节的基本方式是反射反射的结构基础是反射弧
29、反射人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应如膝跳反射、缩手反射等简单反射,以及望梅止渴、谈梅分泌唾液等复杂反射望梅止渴等与语言文字有关的反射是复杂反射也是人类所特有的反射弧的结构感受器——→传入神经——→神经中枢——→传出神经——→效应器
30、.人体内几种激素的作用内分泌腺没有导管,分泌物-激素直接进入腺体内的毛细血管并随血液循环送到全身激素:由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的微量化学物质几种重要的激素作用如下
(1)生长激素的作用侏儒症患者幼年时期生长激素分泌不足所引起的身材矮小巨人症患者幼年时期生长激素分泌过多所引起的身材过高
(2)甲状腺激素缺碘会引起地方性甲状腺肿幼年缺碘会引起呆小症
(3)胰岛素(胰岛分泌)胰岛素分泌不足会引起糖尿病
31、激素调节与神经调节的关系;人体生命活动主要受神经系统的调节,也受激素的调节
23、技能训练(设置对照试验)见七年级下册课本P109页
24、人类活动对生物的影响
(1)乱砍滥伐,开垦草原,使生态环境遭受严重破坏,水土流失加重,还会引起沙尘暴
(2)空气污染会形成酸雨------空中死神酸雨是指ph值小于
5.6的雨水酸雨主要是人为地向大气排放酸性物质造成的我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的煤而形成的酸雨会腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎、甚至伤害人的皮肤和粘膜
(3)水污染会破坏水域生态系统
(4)外来物种入侵会严重危害本地生物
(5)人类活动也会改善生态环境第五单元生物圈中的其他生物生物圈中已知约有150万种动物,可以分为两大类;脊椎动物和无脊椎动物
1.水生动物适应水中生活的特点水生动物最常见的是鱼类鱼所以能够在水中生活,有两个特点至关重要一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害,二是用鳃在水中呼吸腔肠动物结构简单,有口无肛门
2.哺乳动物的主要特征体表被毛;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;体腔内有膈;用肺呼吸;心脏有完整分隔的四腔;体温恒定;大脑发达;多为胎生、哺乳
3、蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成,是环节动物它靠湿润的体壁呼吸的,靠体壁肌肉的收缩和刚毛的固定来配合使身体蠕动
4、哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定,它们都是恒温动物其他动物的体温随周围环境的变化而改变,属于变温动物
5、陆地动物适应陆地环境的形态结构特征
(1)陆地气候相对干燥;与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼
(2)陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官
(3)除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的---位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺
(4)陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应
6、家兔与食草生活相适应的结构牙齿分化为门齿和臼齿,、无犬齿,消化管长,盲肠发达
7、空中飞行的动物包括鸟类、昆虫和哺乳动物中的蝙蝠昆虫有100多万种,是唯一会飞的无脊椎动物昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,体表有外骨骼,一般有三对足两对翅昆虫的外骨骼有支持和保护内部柔软器官和防止水分蒸发的作用鸟类适于飞行的特点身体流线型;体表被覆羽毛,前肢变成翼;骨骼薄而轻,长骨中空,有喙无齿,胸骨有龙骨突,胸肌发达;消化系统发达,食量大消化能力强,吸收快,直肠短,排便频繁;有气囊和肺,双重呼吸;循环系统结构完善,运输营养物质和氧的能力强;体温高而衡定
8、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成,骨骼是由许多骨和关节构成的关节结构如下图1)是关节头2)是关节囊,3)是关节腔,4)是关节窝,5)是关节软骨关节头和关节窝统称关节面关节的结构既牢固又灵活关节软骨和关节腔内的滑液使关节运动灵活,关节囊及其表面的韧带使关节的牢固性增强
9、骨胳肌的结构和特性1结构肌腱骨骼肌两端较细呈乳白色的部分;肌腹中间较粗的部分2特性肌肉无论受到哪种刺激(包括由神经传来的兴奋)都会发生收缩,停止刺激,肌肉舒张
10、运动的形成当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动它所附着的骨绕着关节活动,于是躯体就会产生运动但骨骼肌收缩只能牵拉骨,而不能推开骨,因此与骨连接的肌肉总是两组肌肉相互配合才能完成的通常运动时,这两组肌肉的状态总是相反的例如,伸肘、屈肘;但手提重物时,肱二头肌和肱三头肌同时收缩运动的完成要靠神经系统的调节和控制,由运动系统完成的,同时还需要消化、呼吸、循环系统的配合才能完成
11、区分动物的先天性行为和学习行为
(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫、蜘蛛结网、飞蛾扑火
(2)学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演、蚯蚓走迷宫
(3)先天性行为虽然简单,但出生时就不可缺少学习行为是动物不断适应多变的环境,得以更好地生存和繁衍的重要保证动物的生存环境越复杂多变,需要的学习行为就越多动物越高等,学习能力越强,适应环境能力越强
12、社会行为营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,从而具有的行为叫社群行为但并非所有群居的动物都有社群行为,如麻雀,蝗虫、帝企鹅群体都没有社会行为社会行为大多具有以下特征群体内部往往有一定的组织、有明确的分工,有的还形成等级制度群体中交流信息的方式有动作、声音、气味
13、.动物在自然界中的作用1)在生态平衡中的重要作用:维持生态平衡(生态平衡是指在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态如果食物链和食物网的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统)
(2)促进生态系统物质循环
(3)帮助植物传粉,传播种子
14、生物防治就是利用生物来防治病虫害常用的方法有以菌治虫,以虫治虫,以鸟治虫生物防治的优点效果好、成本低,既经济又环保
15、动物与仿生生物反应器就是利用转基因生物做“生产车间”,生产人类所需要的某些物质这个生物或生物的某个器官就是生物反应器目前最理想的生物反应器是乳房生物反应器生物反应器的意义生产成本低,效率高,设备简单,产品作用效果显著,减少工业污染等常见的仿生例子宇航员的抗荷服与长颈鹿;利用萤火虫的发光原理制冷光灯;雷达与蝙蝠的回声定位;乌龟的背甲与薄壳建筑;电子蛙眼;模拟人脑研制智能和机器人飞机、烟幕弹、迷彩服
16、细菌的形态结构和生殖方式1)细菌的形态球状、杆状、螺旋状2)细菌的结构没有叶绿体,没有成形的细胞核3)细菌的生殖方式
①细菌靠分裂进行生殖,由一个细菌分裂成两个细菌
②在环境适宜的时候,不到半小时就能分裂一次
③有些细菌在生长发育后期,个体缩小细胞壁增厚,形成芽孢
④芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力
⑤芽孢小而轻可随风飘散各处,落在适当环境中又能萌发成细菌4)菌落一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体细菌菌落小、表面光滑粘稠、或粗糙干燥无特殊的颜色霉菌落菌落大、常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,有红、黄、黑、和褐、绿等不同颜色
17、细菌的营养方式大多为异养型寄生、腐生、共生)多数细菌只能利用现成有机物生活,并将有机物分解为简单无机物极个别自养(硫细菌、铁细菌、硝化细菌)
18、霉菌和蘑菇的营养方式利用现成有机物,从中获得生命活动所需要的物质和能量
19、.细菌和真菌的区别细菌个体微小,体内没有成形细胞核通过分裂的方式繁殖后代,细胞内没有叶绿体真菌既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内有真正的细胞核,能产生孢子,孢子能够发育成新个体
20、青霉和曲霉的异同相同点都是多细胞真菌,菌体有菌丝构成,都能产生孢子不同点青霉的孢子青绿色,菌丝上的孢子排列成扫帚状,曲霉孢子的颜色有黄、褐、绿、黑色,菌丝上孢子的排列成放射状
21、.细菌和真菌在物质循环中的作用
①腐生生活的种类,作为分解者参与物质循环细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳,水,无机盐
②寄生生活的种类,能引起动植物和人患病,但有些也可利用来防治农业害虫
③个别种类与动植物共生地衣(真菌和藻类共生)、根瘤(根瘤菌与植物共生)
22、人类对细菌、真菌的利用1)人们可以利用某些细菌和真菌的发酵原理制造食品乳酸菌——————酸奶、泡菜醋酸菌————醋酵母菌——————制面包、酿酒霉菌————酱油棒状杆菌—————味精曲霉————甜酒2)食物腐败的原因是由细菌和真菌的生长繁殖引起的;防止食品腐败的原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖3)细菌和真菌可以引起多种疾病但是人们可以从某些真菌的分泌物中提取抗生素来治疗疾病例如,青霉素也可以利用转基因大肠杆菌生产胰岛素,来治疗糖尿病
23、、技能训练[评价实验方案]见八年级上册课本P69页第六单元生物的多样性及其保护
1、植物分类最重要的证据是花、果实、和种子的特征植物的主要类群藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物
2、动物分类的依据是形态结构、生理特征、地理分布等动物的主要类群原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
3、根据生物之间的相似程度,把生物分成不同等级的分类单位,它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位,种是最小的分类单位,也是最基本的分类单位隶属于同一分类单位的生物具有共同的特征,分类单位越小,包含的生物种类越少,生物间的共同特征越多;分类单位越大,包含的生物种类越多,生物间的共同特征越少同种生物的共同特征最多亲缘关系最近
4、生物多样性的内涵包括三个层次生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位
5、保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
6、造成生物多样性面临威胁的原因自然因素;人为因素(主因)主要是人为活动对资源的利用不合理和环境污染,主要表现为以下四个方面1)生存环境的改变和破坏;2)掠夺式的开发和利用;3)环境污染;4外来物种的影响
7、几种活化石扬子鳄是中生代动物的活化石;银杉-----裸子植物中的活化石,也称为植物中的“大熊猫”;珙桐------中国“鸽子树”,被子植物中的活化石,又称为“绿色大熊猫”第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育
一、植物的无性生殖和有性生殖1.有性生殖由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式2.无性生殖不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式3.无性生殖常见的方式有扦插和嫁接甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法;苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种;(嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合以确保嫁接的成活)嫁接时,接上去的芽或枝叫做接穗(接穗可以是枝条,也可以是芽);被接的植物叫做砧木
4、组织培养是利用无性繁殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段(利用茎尖、根尖、花药、花粉等)
二、昆虫的生殖和发育
1、变态发育在受精卵发育成新个体的过程中,昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异
2、完全变态家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育称为完全变态
3、不完全变态蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,这样的发育称为不完全变态
三、两栖动物的生殖和发育过程
1、青蛙发育过程雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块(体外受精)→蝌蚪→青蛙
2、青蛙发育的四个时期受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙
3、青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸导致两栖动物分布范围和种类少的原因是两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中,幼体经变态发育才能上路
4、环境变化对两栖动物繁衍的影响导致两栖动物生殖和繁育能力下降出现畸形蛙的原因水受到污染
四、鸟类的生殖和发育过程1鸟卵的结构和功能、卵壳保护和进行气体交换卵壳膜保护作用卵白保护作用,提供营养卵黄提供主要的营养物质胚盘最终发育成雏鸟
2、鸟类的生殖和发育过程一般有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏六个阶段但杜鹃、画眉、柳莺等常将自己的卵产在其他鸟的巢中,让这些鸟为它们孵卵并育雏但任何鸟都有求偶、交配、产卵三个阶段,绝无例外
5、昆虫、两栖动物、鸟的生殖、发育比较动物生殖特点发育特点昆虫有性生殖卵生体内受精完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖卵生体外受精变态发育鸟有性生殖卵生体内受精不变态发育第二章生物的遗传和变异
一、基因控制生物的性状
1、遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代间的差异生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的;
2、遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征(人的ABO血型)和行为方式(如各种先天性的行为)统称为性状人体常见的遗传性状耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝
3、同一性状有不同的表现形式,如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状
4、把同一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状
5、染色体、DNA和基因的关系染色体是遗传物质的主要载体,基因是位于染色体上,能够控制生物性状的DNA片断在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞中)中,染色体成对存在于细胞核中,它上面含有起遗传作用的主要物质即DNA(如人的体细胞23对染色体就包含46个DAN分子),每条染色体只有一个DNA分子和许多蛋白质组成,DAN上又有许多决定生物性状的基本功能单位,这些小单位称为基因基因也是成对存在的
二、生殖过程中染色体的变化体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞精子和卵细胞结合成受精卵时染色体又重新配对,与体细胞中的数目相同
三、基因在亲子代间的传递亲代的基因通过生殖活动随精子和卵细胞遗传给子代的子代体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父亲,一条来自母亲由于基因在染色体上,因此,后代就具有了父母双方的遗传物质
四、基因的显性和隐性
1、相对性状有显性和隐性之分例如,豌豆的高和矮,高是显性性状,矮是隐性性状,杂交的后代只表现高不表现矮控制相对性状的基因也有显性和隐性之分控制显性性状的是显性基因,用大写字母表示D,控制隐性性状的是隐性基因,用小写字母表示d.
2、在相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,其基因组成只有dd(用英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因)一种;表现为显性性状的,其基因组成有DD和Dd两种
3、基因组成是Dd的,虽然d控制的性状不表现,但d(隐性基因)并没有受D(显性基因的影响,还会遗传下去
五、人的性别遗传
1、人类的性别,一般是由性染色体(第23对染色体)决定的性染色体有X染色体和Y染色体,一对性染色体为XX时为女性,一对性染色体为XY时为男性
2、女性排出一个含X染色体的卵细胞精子的性染色体有两种,一种是含X染色体的,一种是含Y染色体的它们与卵细胞结合的机会均等且随机因此生男生女机会均等
六、区分可遗传的变遗和不遗传的变异
1、遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的变异变异一旦发生,就能够遗传下去(如正常绵羊变异为短腿安康羊,正常夫妇生下先天愚型病子女等)
2、不遗传的变异是生物在不同环境条件下产生的变异遗传物质没有发生变化(如小麦在不同的土壤里,颗粒饱满的情况不同,同卵双生的兄弟分别在农村和城市生活皮肤不同)第三章生物的进化
一、地球上生命的起源1)原始大气来源于火山喷发的气体,这些气体主要有甲烷氨气、二氧化碳、硫化氢、水蒸气原始大气中没有氧气2原始地球条件高温、紫外线、雷电;原始海洋;无氧3原始生命的起源原始大气中的非生命物质有机小分子有机大分子多分子体系原始生命4)原始生命诞生于原始海洋原始地球上虽然没有生命,但能形成构成生命的有机物(米勒实验已经证实)
5、米勒实验装置(见八年级下册教材48页)
二、了解生物进化的主要历程和总趋势
1、研究生命起源的方法----科学推测科学推测还要有确凿的证据、严密的逻辑、丰富的想象和联想能力
2、研究生物进化的方法最重要的是比较法,化石是生物进化最重要的证据化石是古代生物的遗体、遗迹或生活痕迹越早形成的地层中成为化石的生物越简单,地位越低等,越晚形成的地层中,成为化石的生物越复杂、越高等始祖鸟是最早最原始的鸟始祖鸟化石的特点说明鸟类是由古代爬行动物中的一支进化而来的
3、植物进化的历程原始藻类→原始苔藓类→原始蕨类→原始种子植物(先裸子植物后被子植物)
4、脊椎动物进化的历程鸟类鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类
5、生物进化的总体趋势,是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
三、生物进化的原因
1、关于生物进化的原因,人们进行长期的探索,提出了各种解释,其中被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说
2、达尔文认为,在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而且有不利变异的个体则容易被淘汰自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化
3、环境变化是生物进化的外在动力遗传和变异是生物进化的基础自然选择的结果使生物不断进化
4、自然选择是一个长期并且连续的过程,只有经过多代选择,逐渐积累有利变异才能形成新的物种自然选择使不断变化的生物适应不断变化的环境,所以生物永远在发展进化的过程之中,不会停止在一个水平上第八单元健康的生活
1、传染病是指由病原体引起的能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病传染病具有传染性;有病原体;有流行性、地方性、季节性;可以预防;有免疫性等五个特点病原体是指能够引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等,
2、、传染病流行的三个基本环节传染病流行必须同时具备以下三个环节
(1)传染源指能够散播病原体的人或动物;
(2)传播途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等;
(3)易感人群指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
三、传染病的预防措施控制传染源;切断传播途径;保护易感人群艾滋病的有关知识艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV病毒传染源是艾滋病患者和HIV病病毒携带者HIV病毒存在于他们的血液、精液、唾液、尿液和乳汁中,即“五液一汁中”传播途径有静脉注射毒品;不不安全的性行为;输入不清洁的血液;使用不清洁的注射器;母婴传播等
四、人体三道防线人体防线组成作用特点免疫类型第一道防线皮肤和粘膜阻挡或杀死病原体,清扫异物人人生来就有,对多种病原体起防御作用非特异性免疫(先天性免疫)第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬消化病原体人人生来就有,对多种病原体起防御作用非特异性免疫(先天性免疫)第三道防线免疫器官(胸腺、淋巴结、脾脏)和免疫细胞(淋巴细胞)产生抗体,促使吞噬细胞吞噬抗原并将抗原清除,抗体存留体内出生后才形成的,只对特定的病原体起作用特异性免疫(后天性免疫)皮肤、粘膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞等对人体的保护作用都属于非特异性免疫;患天花的人不会再得天花病,就属于特异性免疫抗体病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞产生的抵抗该病原体的特殊蛋白质叫抗体抗原引起人体产生抗体的物质(如病原体)
5、免疫的概念和功能免疫是指人体的一种生理功能,人体依靠这中功能识别“自己”和“非己成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康免疫的功能1)抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生;2)清除体内产生的衰老、死亡、损伤的细胞;3)监视识别清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)六,计划免疫是一种特异性免疫接种卡介苗可以预防结核病,接种百白破可以预防百日咳,白喉,破伤风这三种病计划免疫的目的是预防、控制和消灭相应的传染病
七、安全用药常识
(1)安全用药是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害
(2)药物可以分为处方药(R)和非处方药(OTC非处方药简称为OTC,适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病
(3)使用任何药物之前,都应该仔细阅读使用说明,了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等,以确保用药安全
八、急救的方法1)拨打120急救电话(说明准确地址,基本病情,姓名等)2)人工呼吸最基本的方法是口对口吹气法,每分钟15——20次3)胸外心脏挤压配合人工呼吸每次挤压4——5下4)三种外出血的判断和处理种类判断方法处理方法毛细血管出血血液红色,从伤口渗出或像水珠一样流出自行止血,贴上创可贴静脉出血血液暗红,连续不断流出指压法或止血带压迫止血(远心端)动脉出血血液鲜红,从伤口喷出或随心跳一股一股涌出指压法或止血带压迫止血(近心端)
八、健康的定义
(1)健康不仅仅是没有疾病是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态
(2)健康的生活不仅需要加强体育锻炼,搞好个人卫生预防疾病的发生;还要保持愉快的心情,积极向上的心态;同时还应当学会与人相处,维持良好的人际关系‘养成良好的社会适应能力,积极参加集体活动
(3)心情愉快是儿童青少年心理健康的核心良好的情绪和适度的情绪反应表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态.
(4)调节情绪的方法转移注意力;合理宣泄自我安慰等
(5)生活方式还与健康有着密切的关系目前影响人类健康的主要疾病已经不再是传染病,而是心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等一些慢性非传染性疾病,这些疾病也被称为“生活方式病”,或“现代文明病”
(6)几中不良的生活方式对健康的危害吸烟的危害烟草中有害物质是尼古丁、焦油、一氧化碳吸烟诱发呼吸系统各种疾病,使神经系统的记忆力和注意力下降酗酒的危害损害人体的心脏和血管;会使脑处于过度兴奋或者麻痹状态,进而引起神经衰弱和智力减退对学习和工作有很大影响长长期酗酒会造成酒精中毒一次饮酒过多,会导致死亡吸毒的危害对个人自身的危害(损伤神经系统导致免疫功能下降,心肺等器官病变,进而危及生命对社会和家庭的危害造成家庭经济负担过重,最终破裂,社会治安受到影响
(7)健康的生活方式不偏食不挑食、营养配餐好;坚持体育锻炼,讲就个人卫生,预防疾病的发生;按时作息,生活有规律,一日三餐按时进餐;不吸烟不喝酒,拒绝毒品;积极参加集体活动,养成良好的社会适应能力。