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2012届高三生物二轮复习专题练习8动物生命活动调节
1、选择题已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制下图甲表示突触的亚显微结构,a、d分别表示两个神经元的局部下列与此相关的表述中正确的是 A.图甲中细胞在胚胎发育早期进行分裂时DNA量变化如图乙所示B.兴奋由b传至c的过程中,
①处膜外电流方向是b→cC.
③内的递质只能经
④释放再作用于
⑥D.经
④释放的递质必然引起神经元d的兴奋如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是A.细胞
2、细胞3均起源于造血干细胞B.仅细胞4中含有控制物质a合成的基因C.
②③过程与细胞膜上的糖蛋白有关D.细胞5属于保留分裂能力的细胞下列关于艾滋病的叙述,不正确的是A.艾滋病是一类免疫缺陷综合症的简称B.艾滋病主要通过静脉注射毒品、性接触和采血等途径感染C.艾滋病的病原体是一类病毒D.艾滋病的治疗在目前有突破性进展2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”他们生理上出现的适应性变化是
①体温下降
②机体耗氧量降低
③皮肤血管收缩
④体温调节中枢兴奋性增强
⑤甲状腺激素分泌量增加A.
①③④B.
①④⑤C.
②③⑤D.
③④⑤下图中三条曲线中分别表示当环境温度从25℃降到3℃时,小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为 A.
①②③B.
①③③C.
③①②D.
①①②当刺激神经纤维上的某一部位时,将会出现()A.所产生的冲动向轴突末梢方向传导B.所产生的冲动向树突末梢方向传导C.所产生的冲动可沿纤维向两端同时传导D.所产生的冲动可通过神经纤维的断口α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合;有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱因此,α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是A.肌肉松弛、肌肉僵直B.肌肉僵直、肌肉松弛C.肌肉松弛、肌肉松弛D.肌肉僵直、肌肉僵直下图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图,有关叙述正确的是
①当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加
②c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加
③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位
④下丘脑能够合成和释放神经递质
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温
⑥下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、分泌e激素
⑦上图表示的神经调节过程中,肾上腺、皮肤均为效应器A.
①②③④B.
①②④⑥C.
②③④⑤D.
④⑤⑥⑦如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录下列有关疫苗接种的叙述,正确的一项是A.接种不同的疫苗,具有使抗体甲产量增加的作用,使免疫反应加强B.疫苗接种追加第二剂,增加抗体所需要的时间短C.疫苗接种追加第二剂后,非特异性免疫发挥功能,使体内产生大量抗体D.疫苗接种追加第二剂后,第一剂残留的具专一性的抗体大量增生如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录下列有关疫苗接种的叙述,正确的一项是 A.接种不同的疫苗,具有使抗体甲产量增加的作用,使免疫反应加强B.疫苗接种追加第二剂,增加抗体所需要的时间短C.疫苗接种追加第二剂后,非特异性免疫发挥功能,使体内产生大量抗体D.疫苗接种追加第二剂后,第一剂残留的具专一性的抗体大量增生神经纤维上传导的兴奋,叫作()A、反射B、反射弧C、刺激D、神经冲动
2、填空题Ⅰ.某人在持续几天咳嗽后发热,经诊断是细菌感染引发了肺炎用药后得以康复请回答问题1侵入人体的细菌是一种发热激活物,通过一系列反应引起人体发热体温过高时,人体新陈代谢加快,细胞内葡萄糖氧化分解________,耗氧量________;由于供氧不足,肌肉组织中________含量增高,病人会感觉肌肉酸痛2人的体温是由位于________的________中枢调控的3从发热到体温恢复正常的过程中,人体的________和_______系统参与了调节,最终实现稳态Ⅱ.春天日照逐渐延长时,鸟类大多进入繁殖季节调节鸟类繁殖活动的图解如下光→感受器→传入神经→下丘脑→A→垂体→B→性腺→C请回答1鸟类的繁殖活动是通过机体的________和________两种调节方式完成的机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于________下丘脑、垂体、性腺2上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质,则它们分别是________、________和___________________C进入血液后,通过________作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌3据图判断,若要验证B的生理作用________能、不能用去除性腺的鸟作为实验动物,其原因是____________________________右图是神经元网络结构示意简图,图中神经元
①、
②、
③都是兴奋性神经元,且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋和神经细胞一样,肌肉细胞在受到适宜的刺激后,也能引起细胞膜电位的变化图中B处表示神经肌肉接头,其结构和功能与突触类似请回答1给神经元
①一个适宜刺激,在A处能记录到膜电位的变化这是因为刺激使神经元
①兴奋,引起其神经末梢释放的__________进入____________,随后与突触后膜上的________结合,导致神经元
②产生兴奋2若给骨骼肌一个适宜刺激,在A处________能、不能记录到膜电位的变化,原因是__________________________________________________________3若在A处给予一个适宜刺激,在C处________能、不能记录到膜电位的变化,原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________2012届高三生物二轮复习专题练习8动物生命活动调节答案解析
1、选择题BCBD解析在低温环境下,人体体温调节中枢兴奋,通过减少散热、增加产热来实现体温的稳态,皮肤毛细血管收缩血流量减小可有效减少散热,同时机体甲状腺激素分泌量增加,提高人体代谢水平,增加产热答案为D答案DD解析当环境温度从25℃降到3℃时,为了维持体温恒定,小白鼠体内甲状腺激素分泌量增加,以增加产热;低温环境下,汗液分泌量减少,机体多余水分主要通过尿液排出,所以尿量增加;因为小鼠为恒温动物,因此小鼠体内酶活性基本不变CAB BB解析接种特异性的抗原,才会产生与之对应的特异性抗体,所以A错;产生抗体的过程属于特异性免疫,所以C错误;抗体是由浆细胞产生的,抗体自身不会增多,所以D错误D
2、填空题解析Ⅰ.当体温在一定范围内升高时,细胞内酶活性升高,细胞内葡萄糖氧化分解增多,耗氧量增加在氧气相对不足时,肌肉细胞会进行部分无氧呼吸产生乳酸人体的体温是由位于下丘脑的体温调节中枢调控的发热到体温恢复正常的过程中,在神经系统的调控下,免疫系统参与了消灭引起发热的病原体,使体温恢复到了常态,即稳态Ⅱ.本题的图解中光→感受器→传入神经→下丘脑分泌促性腺激素释放激素,属于神经调节;下丘脑→A→垂体→B→性腺→C属于体液调节或激素调节,同时从图中还可以看出下丘脑既能传导兴奋,又能分泌激素性腺能分泌性激素,是在B促性腺激素的作用下来完成的,如果去除性腺就失去了促性腺激素作用的器官,就无法验证该激素的生理作用答案Ⅰ.1增多 增大 乳酸2下丘脑 体温调节3神经 免疫Ⅱ.1神经调节 体液调节 下丘脑2促性腺激素释放激素 促性腺激素 性激素 反馈3不能 鸟去除了性腺,失去了促性腺激素作用的器官,无法验证该激素的生理作用解析1神经元兴奋,使突触小体内的递质通过胞吐作用释放到突触间隙,并作用于突触后膜,导致神经元兴奋2突触的传递是单向的,所以在A处不能记录膜电位变化3若在A处给予一个适宜刺激,可通过
③→
①→C,所以能记录膜电位的变化答案1神经递质 突触间隙 特异性受体2不能 由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递3能 兴奋从A处传到神经元
③,再传到神经元
①,故在C处能测到膜电位的变化。