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(新鲁教版)安居育才中学初三2012年下期期末模拟检测化学试题温馨提示
1、本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试时间90分钟
2、所有题都填在答题卷上相应题号否则不计分,
3、考试结束后,监考员收答题卷,
4、本试卷可能用到的相对原子质量N-14H-1Ca-40O-16C-12第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题(共40分,每小题2分)1.下列变化中,属于化学变化的是()A、分离液态空气制氧气B、黄瓜榨汁C、干冰升华D、天然气燃烧
2.在遂宁市安居区2010年的化学实验操作考核中,某班同学有如下几种操作和应急措施,其中不正确的是A.酒精灯失火用B.将NaCl倒入量C.研磨闻气味D.过滤食盐溶湿抹布扑盖筒中配制溶液鉴别物质液中的泥沙
3.下列实验现象描述正确的是A、碳还原氧化铜生成铜B、红磷燃烧产生大量烟雾C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
4.观音故里、心灵度假、人间遂宁,田园安居保护环境,人人有责下列做法,与保护环境的倡导不相符的是
①污水排入琼江河
②随意丢弃方便袋
③植树种花搞绿化
④禁用含磷洗衣粉
⑤河道旁烧垃圾A.只有
①⑤B.只有
①③C.只有
①②⑤D.只有
③④
5.生活中的下列现象,用分子的相关知识加以解释,其中不正确的是A.室内插花,满室飘香,说明分子不断地运动B.热胀冷缩,说明分子大小随温度而改变C.10mL酒精和10mL水混合后,体积小于20mL,说明分子之间有间隔D.湿衣服放在火炉旁,干得较快,说明分子运动速率随温度升高而增大
6.以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系空气污染指数0~5051~100101~200201~300>300空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染空气质量级别IIIIIIIVV2011年1月1日,遂宁市安居区的空气污染指数为56~85,根据以上信息,判断遂宁市安居区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是A.I级优B.II级良C.III级轻度污染D.V级重度污染
7.科学家发现某些原子具有放射性,即原子能自动地放射出一些固定的粒子据此推断,当一种元素的原子经过放射变化后,结果变成了另一种元素的原子它一定是放射了A.核外电子数B.质子数C.最外层电子数D.中子数8.向右图试管里的水中加入某种物质后,U形管左端的红墨水液面降低,则加入的物质可能是A.蔗糖B.氢氧化钠C.硝酸铵D.食盐9.下列粒子在人体中起着重要的作用,其中属于阴离子的是()A、B、C、D、10.食醋是厨房中的一种调味品,其中含有少量醋酸下列有关醋酸的说法不正确的是A.醋酸的相对分子质量是60B.醋酸中碳元素的质量分数为40%C.醋酸是由碳、氢、氧三种元素组成的D.每个醋酸分子中有8个原子核
11.下列关于催化剂的说法正确的是 A、加入催化剂化学反应速率一定加快B、不用催化剂物质就不能发生化学反应C、使用催化剂可增加生成物的产量D、化学反应前后催化剂的化学性质和质量都不变
12.某阴离子X2-的核外有18个电子,核内有18个中子,则X的相对原子质量为A.54 B.38C.36 D.
3413.发射“天宫一号”的火箭用偏二甲肼(C2H2N2)和四氧化氮(N2O4)作常规推进剂,其完全反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O4===3X+2CO2+4H2O,其中X的化学式为A、COB、H2C、O2D、N
214.如下图,这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号A.HClOB.O3C.OH-D.CO
215.氯化钴(CoCl2)试纸常用来检验水是否存在,其中钴(Co)元素的化合价为()A、+2B、+1C、—2D、—
116.将一定量的氯化钠固体溶于
487.5克水中,制成500ml密度为
1.25g/ml的溶液该溶液中溶质的质量分数是A.
25.6%B.25%C.78%D.22%
17.如图所示有关二氧化碳的实验中,只能证明二氧化碳物理性质的实验是
18.A、B、C三种物质各15g,它们化合时只能生成30g新物质D若增加10gA,则反应停止后,原反应物种只余C根据上述条件推断下列说法正确的是A、第一次反应停止后,B剩余9gB、第二次反应后,D的质量为40gC、反应中A和B的质量比是3﹕2D、反应中A和C的质量比是5﹕
219.右图是元素周期表中某元素的信息示意图,从中获得相关信息不正确的是A、镁元素属于非金属元素B、镁元素原子的核电荷数为12C、镁元素原子的核外电子数为12D、镁元素的相对原子质量为
24.
3120.在密闭容器内有四种物质,在一定条件下使其充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表下列说法正确是物质XYZQ反应前质量/g82205反应后质量/g待测10813A.反应后X的质量为6gB.该反应的反应物是X、YC.参加反应的X、Z质量比是1∶3D.该反应是分解反应第Ⅱ卷(非选择题共60分)温馨提示
1、第Ⅱ卷共2页,用钢笔或圆珠笔直接答在答题卷上否则不计分
二、填空题(共25分)
21.(3分)图4是两种元素在元素周期表中的信息,图5是氯原子的原子结构示意图
(1)图4方框的横线上填的是
(2)图5横线上的数字是
(3)根据元素原子结构示意图,不能直接获得的信息是________(填序号)
①核电荷数
②相对原子质量
③电子层数
④最外层电子数
22.4分说数字2的意义或用符号表示
①SO2
②2Si
③3个亚铁离子
④氧化铝中铝为+3价
23.(4分)我们的生产、生活与化学有着密切的联系请用
①活性炭
②氮气
③氧气
④稀有气体填空填空用序号,且只用一次
(1)灯炮中充入_________,可以延长使用寿命;
(2)可用于医疗、急救和切割金属的是________;
(3)在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源的是_______;
(4)市场上出售的净水器,有些是利用_______来吸附、过滤水中的杂质
24.(3分)对氢气等可燃性物质的有关问题的探究1绿色能源是人类理想的能源,不会造成环境污染,下列不属于绿色能源的是A.风能B.太阳能C.氢能源D.煤2人们在利用物质某些性质时,可能有利也可能带来危害请你仿照示例,填写下表物质有利的一面(用途)不利的一面(危害)示例氢气可用作火箭推进剂使用不当容易引起爆炸氧气
25.(1分)据报道,美国科学家新近发现PbNO32在超导材料的制取中有重要作用PbNO32受热分解的化学方程式表示为2PbNO32===2X+4NO2↑+O2↑,则其中X的化学式是
26.(3分)有些汽车安装了安全气囊,气囊中装有“叠氮化钠”NaN3等固体粉末一旦汽车发生强烈的意外碰撞,传感器将激活特定的电路放电,叠氮化钠迅速分解生成钠并放出一种气体单质,使安全气囊打开,起到保护作用此后气体通过气囊上的小孔迅速消散,气囊收缩1写出叠氮化钠在放电条件下分解的化学方程式________________2写出安全气囊中选用叠氮化钠的理由___________________
27.(4分)甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;将灼烧至发红光的黑色固体丁放到混合气体中,丁燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊已知乙气体约占空气体积的4/5,则1这些物质化学式分别是甲;丙 2写出石灰水变浑浊的化学方程式
28.(3分)在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上,有如下观点
①二氧化碳增多造成温室效应,使气候异常,给人类带来了灾难;
②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料,是近年来农作物丰收的原因之一1写出煤矿瓦斯爆炸的化学方程式______________________;2在辩论会上有人认为大气中二氧化碳多些好,也有人认为少些好请谈谈你的看法________________________________________________________
三、实验题(14分)
29.(5分)
(1)实验室配制100g10%的氯化钠溶液时,需要g氯化钠固体
①称量时如果用质量为
23.1g的烧杯盛放固体,在托盘天平上已放30g的砝码,则天平上的游码位置应是右图的(填字母)
②下列仪器中,量取水时需要用到d和仪器(填序号),溶解时需要用到e和仪器(填序号)a.烧杯、b.10mL量筒、c.100mL量筒、d.滴管、e.玻璃棒、f.药匙、g.蒸发皿
(2)在粗盐提纯中,将氯化钠溶液蒸发至有较多量固体析出后,应,并用玻棒不断搅拌,利用余热将余下溶液蒸发至干
30.(9分)现有下图所示仪器和装置,请回答下列问题上
(1)写出仪器的名称a________;b_______;
(2)若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,二氧化锰在此反应中做________反应的化学方程式为
(3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式________________,试管口放一团棉花的目的是_________
(4)实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制取甲烷甲烷的密度比空气小,难溶于水制备并收集甲烷所需装置的编号为______
四、实验探究题(共10分)
31.某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动【查阅资料】【提出问题】这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用途?
①硫是淡黄色粉末,不溶于水;
②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,在常温下能与水反应生成氢氧化钠(NaOH)和一种气体【猜想与探究】猜想
(1)淡黄色粉末可能是a.硫;b.过氧化钠;c.硫和过氧化钠的混合物探究过氧化钠与水反应的生成物的成分猜想
(2)过氧化钠与水反应生成的气体可能是a氢气;b;小明认为该气体不可能是氢气,理由是【实验与结论】实验操作实验现象实验结论猜想
(1)在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水猜想a、c不成立,猜想b成立猜想
(2)生成物中的气体是___________【继续探究】小组的同学查阅资料后发现过氧化钠还能作为供氧剂,对此大家产生了浓厚兴趣,大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关,于是设计右图所示的装置继续实验探究实验操作实验现象实验结论
①将CO2从a口处通入装置内,再把带火星的木条放在装置b口处木条复燃CO2在常温下能与过氧化钠反应,该反应的化学方程式为____________________________
②取出充分反应后的固体生成物于试管中,往试管内滴加稀盐酸,将生成的气体通入澄清石灰水中有气泡产生石灰水变浑浊【交流比较】与我们学过的制氧气方法相比,常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是(从两个不同角度回答)、
五、计算题(11分)
32.(6分)美国科学家在银河星系的中央发现了新的星际分子,该分子的化学式为C3H4O星际分子的不断发现可帮助人们了解生命的起源请完成下列填空(写出计算过程)⑴该物质中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为⑵该物质中碳元素的质量分数是(计算保留一位小数)⑶92g酒精(C2H5OH)与多少克该物质中所含氧元素质量相等
33.(5分)实验室要制取
4.4g二氧化碳需要多少克碳酸钙与足量的稀盐酸反应?。