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文本内容:
幼儿园中秋活动计划幼儿园中秋活动策划安排中秋节就快到了,幼儿园可以举办以此中秋活动,让小朋友们对中秋节有更深刻的认识,也可以让老师同学们增进感情,下面给大家准备了幼儿园中秋活动计划,欢迎阅读活动时间:XX年x月x日上午830——1030活动地点:xxxx集中地点xx活动参与者中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长活动目标:
1、通过秋游活动让幼儿充分______外出时的兴奋和喜悦
2、寻找和观察秋天的美景___大自然中各种植物的变化
3、知道要跟着老师和同伴不能擅自离开___
4、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神活动准备:与家长___帮助幼儿准备一些零食并对幼儿进行卫生教育,不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋幼儿园准备好小礼物,每位幼儿一份礼物活动过程:
一、结合___谈论自己的家乡谈话
1、我们的家乡有什么有名的地方
2、我们的家乡有哪些好玩的地方
二、交代游玩的地点及安全要求
三、___幼儿进行秋游活动——登长城比赛
1、800全体人员集中xx下
2、集中幼儿和家长___合影留念
3、比赛开始,比赛路程从xx到xx提醒孩子和家长安全第一,比赛第二,做到自己保护好自己,一切安全第一
4、在终点站集中,分发奖品,并休息,让幼儿享受自己带来的美食,并留影提醒不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋
5、游览老人公园,___秋天的美,下长城,活动结束注意事项
1、对幼儿进行安全教育,提醒幼儿在活动地点不拥挤,不乱跑,不离开老师和家长制定的活动范围
2、携带急救用品,以防幼儿突发___
3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋
4、幼儿穿秋装园服,白色短袖穿里面
5、自带适量的零食和饮料,杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作
6、家长请带好自己___xx户口___活动主题月儿圆圆,心儿甜甜活动时间20XX-9-18活动地点小12班教室活动目的⒈通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国的传统节日⒉让幼儿通过品尝月饼,制作水果拼盘,月饼拼盘等活动体验节日的快乐⒊通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与家长之间的感情体验节日的快乐活动准备⒈水果、月饼家长提供⒉呼啦圈、气球若干个⒊一次性水果盘活动过程第一环节
1、介绍中秋节的第二环节亲子其乐融融1亲子游戏蜈蚣散步先讲一个故事森林里___运动会,蜈蚣报名参加了赛跑一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来,叫他吃好早饭后赶到比赛现场说完妈妈便到屋后菜园种菜去了好半天,忽然听见小兔在喊“蜈蚣,蜈蚣,比赛快开始啦!你怎么还不去呀”蜈蚣妈妈想着“这孩子跑到哪去了”推开门一看,可把她吓了一跳原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢他的脚太多太多,穿了好半天都还没穿完目的锻炼孩子的耐力和腿部力量准备给孩子看蜈蚣的___,让孩子知道蜈蚣走路的方式
1、由孩子做排头,家长将手搭在孩子肩上,蹲下
2、随着
一、
二、
一、二的口令,孩子和家长向前行走,脚步要协调,不能乱提示可以多叫几个家庭成员一起参加再念一首儿歌一百只脚的小蜈蚣,穿起鞋来不轻松,不轻松,快用功,赶紧上路急匆匆3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘按六个家庭为一组,利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘并且和幼儿一起品尝第四环节放孔明灯,活动结束
一、主题中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及___现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等
二、主题网络传统习俗尝月饼
三、主题目标
1、了解中秋节的来历和传说,以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯,___我国民族文化的丰富
2、通过和弟弟妹妹一起过中秋,学习关心弟弟妹妹,共同___节日的快乐,加深对我国传统节日的体验
3、了解和___现代中秋节所特有的艺术性,并尝试用绘画的形式表现出来
四、活动内容结合教学活动和区域活动来展开
1、社会参观节日的街道
2、社会《中秋节的来历和传说》
3、语言儿歌《味道好极了》见大班上册主题活动设计
4、社会邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼
5、美术想象画《月亮的遐想》
6、美术欣赏各种各样的月饼盒包装
7、音乐歌曲《爷爷为我打月饼》见大班教师参考用书
8、美术欣赏中秋节的贺卡和动画
9、美术制作中秋节贺卡
五、主题开展时间9月16日至9月19日活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节
2、___与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感乐于交往与___,能积极、主动、大胆地表达与表现
3、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能___中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果活动准备发动幼儿自带水果和月饼活动形式班级___活动活动流程介绍节日——欣赏故事——谈话品尝活动过程
一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的讨论___月亮姑娘的衣服总是穿不下
三、歌唱爷爷为我打月饼的歌曲,激起幼儿的学习兴趣
1、师生谈话刚才我们唱了爷爷为我打月饼的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗吃过哪你们吃的月饼是什么形状的什么味道的里面都有些什么冰糖、红绿丝、花生米等
2、出示不同造型月饼让幼儿观擦,问小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗愿意现在老师就来教你们做月饼
3、教师边讲解边示范月饼的做法〈1〉、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧〈2〉、将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟
4、幼儿自己制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来
5、带领幼儿边唱打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里
6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品,体验成功的喜悦教师讲解今班老师给你们带来了很多月饼卡片,你们想知道这些卡片是什么形状什么颜色的吗发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的
7、做游戏利用___进行二次分类教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物小猫、小兔,再把大小不同的正方形月饼分给小熊、小鸭
8、幼儿做练习快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里
9、将自己做的月饼带回家模板内容仅供参考。