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第二模块古诗文阅读专题十四理解常见实词在文中的含义（测试时间90分钟）1．下列各句对“兴”的解释，不正确的一项是A．稽其成败兴坏之纪高兴B．抑王兴甲兵，危士臣……发动C．积土成山，风雨兴焉产生D．每览此人兴戚之由发生E．兴尽悲来兴致2．下列各句中“请”字用法相同的是
①请往谓项伯，言沛公不敢背项王也
②郡之贤士大夫请于当道
③可以一战，战则请从
④王好战，请以战喻
⑤军中无以为乐，请以剑舞
⑥其后用兵，则遣从事以少牢告庙，请其矢A．
①②③④⑤B．
①③④⑤C．
①②③⑤⑥D．
①②③⑥3．下面加点字，解释为动词“说话”或“说”的意思的一项是
①王笑而不言
②具以沛公言报项王
③讽《诗》、《书》百家之言
④佚之狐言于郑伯曰
⑤而侯生曾无一言半辞送我
⑥广故数言欲亡
⑦凡六百一十二言，命曰《琵琶行》A．
①②③④B．
②⑤⑥C．
①④⑥D．
①②④⑥4．下列加点词解释正确的一项是A．丈夫亦爱怜其少子乎丈夫指女子的配偶B．沛公奉厄酒为寿，约为婚姻婚姻指男女成婚的事C．皆祖屈原之从容辞令从容形容不慌不忙，镇定沉着D．云鬓半偏新睡觉，衣冠不整下堂来睡觉入睡后醒来5．下列句申加点词解释全都正确的一项是A．君子疾夫舍日“欲之”而必为之辞辞言辞，文辞因造玉清宫，伐山取材，方有人见之方才B．吾非至于子之门，则殆矣殆危险非刘豫州莫可以当曹操者非除了，除……以外C．生之有时而用之亡度，则物力必屈度制度，法度臣诚恐见欺于王而负赵负辜负，对不起D．孤与续发人众，多载资粮，为卿后援发发出，送出盖失强援，不能独完盖大概，表示揣测、估量6．下列句中加点词解释正确的一项是A．其他祖父积子孙弃者无论焉祖父指父亲的父亲宣言曰“我见相如，必辱之”宣言发表文告B．多谢后世人多谢大大地表示感谢璧有暇，请指示王指示指，指点；示，给……看C．乃不知有汉，无论魏晋无论无，不，不用；论，说亦雁荡之具体而微者具体形容细节方面很明确D．先帝不以臣卑鄙卑鄙卑，卑微，地位低下；鄙，鄙俗，见识浅陋岂果知道欤？或传闻之过实耶知道知，懂得；道，道理7．对下列句中加点字的解释，正确的一项是A．以至晋鄙军之日北乡自到乡乡村B．如有营，予佐尔贾贾通“价”，钱C．君子生非异也，善假于物也生生下来D．“离骚”者，犹离忧也离离开8．下列的“望”意义完全相同的是
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也
②并汾乔木，望秋先陨
③以我应他人，君还何所望
④缦立远视，而望幸焉
⑤夜雪初霁，荠麦弥望
⑥敢因此为怨望
⑦不意君之望臣深矣
⑧予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望
⑨埯褊心不能无少望⑩先达德隆望尊⑾自幼有公辅之望⑿王谢萧陈，南朝名门望族A．
①②⑿B．
⑤⑩⑾C．
⑥⑦⑨D．
③④⑧9．下列句子中加点的字的解释，完全正确的一组是
①君子生非异也，善假借助于物也《劝学》
②胡公按巡察部，令所部勿供张《海瑞传》
③寻蒙国恩，除任命臣洗马《陈情表》
④保保护民而王，莫之能御《齐桓晋文之事》
⑤乃重修岳阳楼，增其旧制规模《岳阳楼记》
⑥失期，当应该斩《陈涉世家》）A．
①②③④B．
③④⑤⑥C．
①②③⑤D．
②④⑤⑥10．为下列句子中“顾”字的用法分类正确的一项是
①顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者
②环顾国内，贼氛方炽
③顾野有麦场，场主积薪其中
④子布元表诸人各顾妻子
⑤激昂大义，蹈死不顾
⑥三顾臣于草庐之中
⑦人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
⑧顾自民国肇造，变乱纷乘A．
①②③|
④|
⑤⑥⑦|
⑧B．
①⑦|
②③④|
⑤|
⑥⑧C．
①⑧|
②③|
④⑤|
⑥|
⑦D．
①|
②③|
④⑤|
⑥⑦⑧11．分别选出下列各组中对加点词解释错误的一项1伐
①坎坎伐檀兮砍伐
②十年春，齐师伐我讨伐、进攻
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也战争
④一令每出，平伐其功自夸、夸耀2疾
①君有疾在腠理病
②君疾贫富不均憎恨、厌恶
③庞涓恐其贤于己，疾之憎根
④屈平疾王听之不聪也痛心
⑤问民之疾苦痛苦
⑥声非加疾也大3举
①吾力足以举千钧举起
②略举所见十条举出、提出
③约以连兵大举发动
④全在天津阅兵之举举动
⑤举疾首蹙额而相告曰抬起
⑥举孝廉不行推举、推荐
⑦戍卒叫，函谷举攻下、占领4微
①白公奔山而缢，其徒微之隐蔽、藏匿
②桓公微服而行于民间不显露的
③童微伺其睡躲、藏
④微风鼓浪细小、轻微
⑤刍荛之微，先民询之地位低下、卑贱
⑥其文约，其辞微含蓄、深奥
⑦微斯人，吾谁与归无、没有12．下列句子加点词与例句意思相同的一项是例入而徐趋，至而自谢A．旦日不可不蚤自来谢项王B．尝有所荐，其人来谢C．使君谢罗敷“宁可共载不？”D．太后使使告代王，欲徙王赵，代王谢，愿守代边13．阅读下面三组句子，注意其中加点的字，读后填空，每个括号里只填一个字母甲A．逝将去汝，适彼乐土B．贫贱有此女，始适还家门C．余自齐安舟行适临汝D．适大病，不能行乙A．秦伯说，与郑人盟B．鲰生说我曰C．及说备使抚表众D．说尽心中无限事在甲组中和中的“适”意义相同在乙组中和中的“说”意义相同14．下列不全含通假字的一项是A．兵旱相乘，天下大屈；颁白者不负戴于道路矣；秦王以十五城请易寡人之璧，可予不B．孤不度德量力，欲信大义于天下；暮霭沈沈楚天阔；张良出，要项伯C．而翁归，自与汝复算耳；植其杖而芸；徐公来，孰视之D．涂有饿莩而不知发；倔起阡陌之中；其他祖父积子孙弃者无论焉15．下列加点的词全不是偏义复词的一项是A．备他盗之出入与非常也斟酌损益，尽进忠言，则攸之、依允之任也B．世之有饥穰，天之行也审谛之，短小，黑赤色C．奉使往来，无留北者孰与君少长D．怀怒末发，休祲降于天先帝创业末半，而中道崩殂16．下列加点词不全是偏义复词的一项是A．陟罚臧否，不宜异同昼夜勤作息B．以先国家之急而后私仇也缘溪行，忘路之远近C．亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也我有亲父兄，性行暴如雷D．而山下皆石穴罅，不知其浅深中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声17．下列句中加点词与现代汉语意义用法相同的一项是A．子布、元表各顾妻子若能以吴越之地与中国抗衡B．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身向之所欣，俯仰之间已为陈迹C．无为在歧路，儿女共沾巾汝既为水军都督，可以便宜从事D．饰以楼观亭谢，与江山相发挥臣由是感激，遂许先帝以驱驰18．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语意思相近的一项是A．若舍郑以为东道主B．秋天漠漠向昏黑C．行李之往来，共其乏困D．颜色憔悴，形容枯搞19．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的一项是A．及长，专长性理B．其学务躬行实践，而以静存为要C．笃志研究D．霍人罢市巷哭，童子皆流涕20．下列句中点的词，与现代汉语意义用法相同的一项是A．璧有暇，请指示王《廉颇蔺相如列传》A．子布、元表各顾妻子《赤壁之战》A．若能以吴越之众与中国抗衡《赤壁之战》D．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身《伶官传序》21．下列句子加点词意义和用法判断正确的一项是
①君安与项伯有故此物故非西产
②何可胜道也哉闻道白，以为莫已若也A．两个“故”相同，两个“道”不同B．两个“故”相同，两个“道”也相同C．两个“故”不同，两个“道”相同D．两个“故”不同，两个“道”也不同22．下列句子中加点词意义相同的一项是A．孔子师郯子、苌弘……此唯师心自用耳B．孔夫子不耻下问后之君子反争以问为耻C．是已而非人，俗之同病而江浙之梅皆病D．孜孜焉唯进修是急是故狂夫之言23．从下列各题中，选出加点词与其他用法不同的一句，把序号填入表中1
①子路从而后
②唐浮图慧褒始舍于其址
③左右欲刃相如
④夫山居而谷汲者
⑤设以炮至，吾村不齑粉乎
⑥去今墓而葬焉
⑦禽兽之皮足衣也
⑧独乐乐，与人乐乐，孰乐2
①箕踞以骂曰
②齐将田忌善而客待之
③反接，布囊其口
④日削月割，以趋于亡
⑤人皆得以隶使之
⑥备南走，肃径迎之
⑦余自齐安舟行适临汝
⑧变姓名，诡踪迹，草行露宿3
①大行不顾细谨
②燕赵之收藏，韩魏之经营
③殚其地之出，竭其庐之入
④翩翩两骑来是谁
⑤贾家庄几为巡徼所陵迫死
⑥盖其又深，则所至又加少矣
⑦虽大风浪不能鸣也
⑧急湍甚箭，猛浪若奔4
①小学而大遗
②将军身被坚执锐
③卒不忍独善其身
④瑜等率轻锐断其后
⑤兵不血刃，遐迩来服
⑥取人之长，补己之短
⑦亦以明死生之大5
①卒使上官大夫短屈原于顷襄王
②山多此物也
③母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远
④素善留候张良
⑤府佐快其所为
⑥复前行，欲穷其林
⑦老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
⑧欲居之以为利，高其值6
①汗牛塞屋，富贵家之书
②先生之恩，生死而肉骨也
③外连横而斗诸侯
④闻寡人之耳者，受下赏
⑤敌人远我，欲以火器困我也
⑥苦其心志，劳其筋骨
⑦会盟而谋弱秦
⑧固国不以山溪之险7
①孔子师郯子……
②溪虽莫利于世，而善鉴万类
③且庸人尚羞之
④而耻学于师
⑤先国家之急而后私仇也
⑥为能急人之困8
①帅欲斩陈，众将请之
②君子死何己
③既泣之三日，乃誓疗之
④六王毕，四海一⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻24．加点词与“小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家”的“远”“丰”用法相同的一组是
①无丝竹之乱耳，无案犊之劳形
②余悲之，且曰“若毒之乎？”
③既而以吴民之乱请于朝
④良药苦口利于病
⑤市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直
⑥不如因善遇之
⑦且夫天下非小弱也
⑧于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首A．
①②⑥⑦B．
①④⑤⑧C．
②③④⑧D．
②④⑥⑦25．下列加点的活用词类与其他三项不同的一项是A．老妇必唾其面B．今王鼓乐于此C．赵王之子孙侯者，其继有在乎D．保民而王，莫之能御也阅读下列文段，完成文后各题人有恶苏秦于燕王者人有恶苏秦于燕王者，曰“武安君，天下不信人
[1]也王以万乘下之，尊之于廷，示天下与小人群也”武安君从齐来，而燕王不馆也谓燕王曰“臣，东周之鄙人也，见足下，身无咫尺之功，而足下迎臣于郊，显臣于廷今臣为足下使，利得十城，功存危燕，足下不听臣者，人必有言臣不信，伤臣于王者臣之不信，是足下之福也使臣信如尾生
[2]，廉如伯夷
[3]，孝如曾参，三者天下之高行，而以事足下，不可乎”燕王曰“可”曰“有此臣亦不事足下矣”苏秦曰“且夫孝如曾参，义不离亲一夕宿于外，足下安得使之之齐廉如伯夷，不取素餐，污武王之义而不臣焉，辞孤竹之君，饿而死于首阳之山廉如此者，何肯步行数千里而事弱燕之危主乎信如尾生，期而不来，抱梁柱而死信至如此，何肯扬
[4]燕、秦之威于齐而取大功哉且夫信行者，所以自为也，非所以为人也皆自覆
[5]之术，非进取之道也且夫三王代兴，五霸迭盛，皆不自覆也君以自覆为可乎则齐不益于营丘
[6]，足下不逾楚境，不窥于边城之外且臣有老母于周，离老母而事足下，去自覆之术而谋进取之道，臣之趣固不与足下合者足下皆自覆之君也，仆者进取之臣也，所谓以忠信得罪于君者也”选自《战国策》卷二十九《燕一》【注释】
[1]不信人不诚实的人
[2]尾生传说尾生很讲信义，曾与一女子约会桥下，洪水来了也不离去，终于被淹死
[3]伯夷姓墨胎，名允，字公信，狐竹君的长子周武王灭殷，伯夷义不食周粟，与其弟叔齐饿死于首阳山
[4]扬原作“杨”，据黄丕烈《札记》改
[5]自覆自取灭亡
[6]营丘在今山东临淄境内
26、选出与“所谓以忠信得罪于君者也”一句中“信”的含义不相同的一句A．武安君，天下不信人也B．且夫信行者，所以自为也C．海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求D．此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人
27、“王以万乘下之，尊之于廷”中的“乘”选择准确的意义A、登，升B、驾，坐，骑C、凭借，趁着D、连接E、利用F、顺应，顺着G、冒着，顶着H、量词，古代一车四马为一乘I、“四”的代称
28、选出与“武安君从齐来”中的“从”意义相同的一项
①吾不能变心以从俗兮
②旦日，客从外来
③择其善者而从之
④臣尝从大王与燕王会境上
⑤公子从其计，请如姬
⑥舟止，从其所契者入水求之
⑦生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之
⑧愿为市鞍马，从此替爷征
⑨当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中⑩同心一意，共治曹操，备必喜而从命A、
①④B、
②⑥⑧C、
③⑦⑨D、
⑤⑩
29、与“臣，东周之鄙人也”中“鄙”的意义相同的一句A、蜀之鄙，有二僧B、鄙人不慧，将有志于乱世C、肉食者鄙，未能远谋D、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中
30、请选出“今臣为足下使，利得十城，功存危燕”中“使”的意义不同的一项A．大王遣一介之使至赵B．相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯C．求人可使报秦者，未得D．是时屈原既疏，不复在位，使于齐
31、请选出下列各句中的“是”与“臣之不信，是足下之福也”中的“是”意义相同的项A．觉今是而昨非B．是己而非人C．天将降大任于是人也D．无乃尔是过与E．同是被逼迫，君尔妾亦然F．定国是之诏既下G．惟利是图H．然是说也，人常疑之
32、请选出与“三者天下之高行，而以事足下”中的“行”意义相同的一项A．廉如此者，何肯步行数千里B．且夫信行者，所以自为也，非所以为人也C．三人行，则必有我师焉D．日月之行，若出其中
33、选出与“廉如伯夷，不取素餐”中的“素”意义相同的一句A．吴广素爱人，士卒多为用者B．有奇字素无备者，旋刻之C．彼君子兮，不素餐兮D．十三能织素，十四学裁衣
34、选出与“辞孤竹之君，饿而死于首阳之山”句中的“辞”意义不同的一句A．去来兮辞B.叔曰“劳师以袭远，非所闻也……”公辞焉C.臣死且不避，卮酒安足辞D．于是辞相印不拜
35、选出与“信如尾生，期而不来，抱梁柱而死”中的“期”意义相同的一项A．今夜半，方期我决斗某所B．公等遇雨，度已失期，失期，法皆斩C．以五年为期，必复之全之D．是以圣人不期修古，不法常可
36、选出与“皆自覆之术，非进取之道也”中的“道”意义不同的一句A．自覆之术而谋进取之道B．此五者，知胜之道也C．行军用兵之道，非及向时之士也D．臣之所好者，道也
37、选出与“去自覆之术而谋进取之道”中的“去”含义相同的一项A．逝将去女，适彼乐土B．我以日始出时去人近C．可以已大风、挛踠，瘘、疠，去死肌，杀三虫D．昔者先王知兵之不可去也
38、选出与“臣之趣固不与足下合者”句中的“固”意义相同的两项A．百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也B．沛公默然，曰“固不如也”C．予将董道而不豫兮，固将重昏而终身D．其辱人贱行视五人之死轻重固何如哉E．生乎吾前其闻道也固先乎吾吾从而师之F．斯固百世之遇也阅读下文，完成文后各题王进，幽州良乡人也为人勇悍，走及奔马少聚徒为盗，乡里患之，符彦超遣人以赂招置麾下彦超镇安远军，军中有变，遣进驰奏京师，明宗怪其来速，嘉其足力，以隶宁卫指挥汉高祖为侍卫亲军指挥使，以进为军校高祖镇河东，因以之从，每有急，遣进驰至京师，往返不过五六日，由是愈亲爱之，累迁奉国军都指挥使从周太祖起魏，迁虎捷右厢都指挥使历汝、郑二州防御使、彰德军节度使显德元年秋，以疾卒，赠太师呜呼！予述旧史，至于王进之事，未尝不废书而叹曰甚哉，五代之君，皆武人崛起，其所与俱勇夫悍卒，各裂土地封侯王，何异豺狼之牧斯人也！虽其附托遭遇，出于一时之幸，然犹必皆横身阵敌，非有百夫之勇，则必一日之力至如进者，徒以疾足善走而秉旄节，何其甚欤！岂非名器之用，随世而轻重者欤？世治则君子居之而重，世乱则小人易得而轻欤？抑因缘侥幸，未始不有，而尤多于乱世，既其极也，遂至于是欤？岂其又有甚于是者欤？当此之时，为国长者不过十余年，短者三四年至一二年天下之人，视其上易君代国，如更戍长无异，盖其轻如此，况其下者乎！如进等者，岂足道哉！《易》否泰消长，君子小人常相上下，视在上者如进等，则其在下者可知矣予书进事，所以哀斯人之乱，而见当时贤人君子之在下者，可胜道哉！可胜道哉！（节选自欧阳修《新五代史》）
39、选出与“为人勇悍，走及奔马”中的“走”意思相同的一项A．荆轲逐秦王，秦王还柱而走B．老翁逾墙走，老妇出门看C．骊山北构而西折，直走咸阳D.双兔傍地走，安能辨我是雌雄
40、选出与“少聚徒为盗，乡里患之”中的“少”意思不相同的一项A．陈涉少时，尝与人佣耕B．衡少善属文C．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也D．丈夫亦爱怜其少子乎
41、选出与“少聚徒为盗，乡里患之”中的“患”意思不相同的一项A．若不忧德之不建，而患货之不足B．欲无予，即患秦兵之来C．闻里人相庆，始知为人情所患D．此数者，用兵之患也
42、选出与“遣进驰至京师，往返不过五六日”中的“过”意思相同的一项A．道旁过着问行人，行人但云点行频B．雷霆乍惊，宫车过也C．一出门，裘马过世家焉D．花过而采，则根色黯恶
43、选出与“由是愈亲爱之”中的“爱”意思相同的一项A．大王爱女牧羊于野B．故以其爱不若燕后C．吴广素爱人，士卒多为用者D．向使三国各爱其地
44、选出与“累迁奉国军都指挥使”中的“迁”意思不相同的一项A．公车特征拜郎中，再迁为太史令B．顷襄王怒而迁之C．迁我京师，则汝朝夕侍母D．元和十年，予左迁九江郡司马
45、选出与“徒以疾足善走而秉旄节”中的“疾”意思不相同的一项A．显德元年秋，以疾卒，赠太师B．老臣病足，曾不能疾走C．草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻D．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
46、选出下列各组中的加点词意义不相同的一组ABCD
47、选出下列各组中的加点词意义不相同的一组ABCD
48、选出下列各组中的加点词意义不相同的一组ABCD
49、选出与“至如进者，徒以疾足善走而秉旄节，何其甚欤”中的“如”意思完全相同的一组
①视其上易君代国，如更戍长无异
②入溆浦余儃佪兮
③遂绝齐，使使如秦受地
④天时不如地利，地利不如人和
⑤如进等者，岂足道哉
⑥窥镜而自视，又弗如远甚
⑦公屡促之，必如约
⑧如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也
⑨日初出大如车盖，及日中则如盘盂⑩如有地动，尊则振龙邂逅不如意，便还就孤，孤当与孟德决之杀人如不能举，刑人如恐不胜如其克谐，天下可定矣如扬州，过瓜州扬子桥隔篁竹，闻水声，如鸣佩环A、
①②③⑤B、
①⑤⑨C、
④⑤⑥⑦D、
⑤⑧⑨⑩
50、选出与“徒以疾足善走而秉旄节”中的“疾”意思相同的一项A．自京师徒步入华山为黄冠B．有勇力者聚徒而衡击C．郯子之徒，其贤不及孔子D．而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上
51、选出与“世治则君子居之而重”中的“治”意思不相同的一项A．故治国常富，而乱国常贫B．故治国无法则乱C．明于治乱，娴于辞令D．开元、天宝之际，天下岂不大治
52、选出与“世乱则小人易得而轻欤”中的“得”意思全不相同的一组
①乐土乐土，爰得我所
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死
③岂得之难而失之意欤
④当其欣于所遇，暂得于己，快然自足
⑤伯牙所念，钟子期必得之
⑥古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得
⑦自王以下，欲求报其父仇，莫能得
⑧既得志则纵情以傲物
⑨古人云“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”此言得之⑩群臣侍殿上者，不得持尺兵天下财产何得不蹶以是人多以书假余吾得兄事之是女子不好……得更求好女，后日送之十三学得琵琶成，名属教坊第一部元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾向为身死而不受，今为穷乏者得我而为之日食饮得无衰乎览物之情，得无异乎得无教我猎虫所也A、
①⑦⑧⑨B、
②⑩C、
③D、
④⑤⑥
53、选出与“当此之时，为国长者不过十馀年，短者三四年至一二年”中的“当”意思不相同的一项A、当窗理云鬓，对镜贴花黄B、当此之时，平原君不敢自比于人C、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也D、当其南北分者，古长城也
54、选出与“为国长者不过十余年”中的“国”意思不相同的一项A．视其上易君代国B．故治国无法则乱C．既不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤D．丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安典型错例反馈题号错误归因金手指专题十四1．A（“兴坏”应为“兴盛和衰败”）2．B
①③④⑤请让或允许我，
②请示，
⑥领取3．C
②话，
③言语，
⑤一句话，
⑦字4．DA大夫指成年男子，B婚姻指儿女亲家，C从容指言辞举止得体5．BA辞托辞、借口，C度限度，D发派遣，盖因为，由于，连词，表原因6．DA祖父祖，祖父；父，父亲宣言宣，发出；言，话语B多谢多，多多地；谢，告诫，劝告C具体具，具备；体，形体7．BA项“乡”通“向”；C项“生”通“性”；D项“离”遭遇8．C
⑥⑦⑨怨恨，
①远看，
②临近，
③指望，
④盼望，
⑤视野，
⑧阴历的十五日，⑩名望，显赫，有名望9．C保，使……安；当，判罪10．C
①⑧表转折，
②③看，
④⑤照顾，
⑥探望、拜访，
⑦难道11．⑴
③⑵
③⑶
⑤⑷
③1组中
③功劳2组中
③嫉妒3组中
⑤全部⑷组中
③偷偷，悄悄12．AA遣歉，谢罪B感谢C告诉D推辞13．甲选A、C，动词，去往；B女子出嫁；D适逢乙选B、C，劝说；A通“悦”D诉说14．DA屈一缺，颁一斑，不一否B信一伸，沈一沉，要一邀C而一尔，芸一耘，孰一熟D涂一途，倔一崛15．DA出入偏义复词，进入，“出”是衬字；损益不是偏义复词，减损、增加B饥穰偏义复词，荒年，“穰”是衬字；审谛不是偏义复词，仔细观察C往来是偏义复词，去，离开，“来”是衬字；少长不是偏义复词，年少与年长D休祲不是偏义复词，休，好的征兆，侵，凶兆；崩殂不是偏义复词，都是指帝王去世16．DA异同不同，“同”是衬字；作息义在“作”，劳作，“息”是衬字B国家义在“国”，“家”是衬字；远近义在“远”，“近”是衬字C死生义在“死”，“生”是衬字；父兄“父”是衬字D中间不是偏义复词，中间夹杂17．BA妻子古义指妻子和儿女，今义指配偶中的女方!中国古又是指中原之地，今义是指国家C儿女古义是指青年男女，今义是指儿子和女儿、子女；便宜古义是指根据情况，自行决定适当的措施或办法今义是指价格比较低D发挥古义是指衬托，显现，今义是指表现出内在的能力；感激古是指感动奋发，今义是指受到别人帮助而怀有好感18．AA项古义为东方道路上招待过客的主人，今义为招待来客的主人意思相近B项古义为秋季的天空，今义为秋季C项古义为出使的人，今义为出门时带的包裹、箱子、网篮等D项古义为形体和容貌，今义为对事物的形象或性质加以描述19．D流涕流泪20．D指示指给……看妻子妻子儿女中国中原地区21．D
①前者为旧交，后者为木来
②前者为述说，讲述，后者为道理22．AA师意动，以……为师B耻前者释为“以……为耻”，意动；后者释为羞耻C病前者释为缺点、毛病；后者释为生病、病态D是前者是宾语前置的标志；后者释为这，“是故”是因此，因为这的意思23．1
④2
③3
⑦⑷
③⑸
⑤⑹
⑤7
②8
④1组中，
④为名词作状语，其余是名词活用为动词2组中
③是名词活用为动词，其余是名词作状语3组中
⑦是使动用法（“使之鸣”），其余是动词活用为名词4组中，
③是形容词活用为动词，其余是形容词活用为名词5组中
⑤是形容词的意动用法，其余为形容词活用作动词6组中
⑤是形容词的一般动用，其余是使动用法7组中
②是名词活用为动词照，其余是意动用法把……当作……8组中
④是活用为动词，其余是所谓的为动用法，
①即“为之请”，
②即“为知己死”，
③即“为之泣”24．B“远罪丰家”中的“远”“丰”为使动用法
②毒之意动用法，以之为毒苦
③乱形容词活用为名词
⑥善好，没有活用
⑦小弱形容词活用为动词，变小，变弱25．CC项为动词活用为名词，继承人其余三项为名词活用为动词
26、C题干及ABD三项中的“信”都做“诚实、守信”意义讲，而C项中的“信”作“的确、实在”讲，另如《兰亭集序》中的“信可乐也”
27、H
28、B（B项中的几句与例句中的“从”都当“由，自”讲，A项中的几句中的“从”都当“跟从、跟随”讲，C项中的几句中的“从”都当“向谁学习”讲，D项中的几句中的“从”都当“听从、顺从”讲）
29、B（题干与B项中的“鄙”与其后的“人”合成一个词语，表谦称A中的词当“边远的村邑、边疆地区”讲，CD中的词语均是“鄙陋、鄙俗、鄙琐”的意义）
30、A（题干与BCD三相中的“使”均作“出使”讲，A项中的“使”为名词，出使的人）
31、CDH（此二句中的“是”均做指示代词“这、这个”讲，其余各剧种的“是”的意义分别为A为“正确”，B为“认为正确”，E系词，表判断，F大事，G宾语提前的标志）
32、B（与例句中的“行”均作“节操、品德”讲，另如《信陵君窃符救赵》中“臣修身洁行数十年”，《屈原列传》中“其行廉，故死而不容”AC中的“行”都作“行走”讲D中的“行”作“运行”讲）
33、C（与例句中的“素”都作“空，白白地”讲，AB中的“素”都作“平素，向来”讲，D中的“素”是“白色的绸绢”）
34、A（A中的“辞”是一种文体名称，BCD中的“辞”都与例句中的“辞”含义相同，作“不接受，推辞，辞去”讲）
35、A（A与例句中的“期”均作“约会，约定”讲BC中的“期”都是名词，约定或限定的时间，期限D中的“期”是“要求，期望“的意思）
36、D（D中的“道”是“规律，法则”的意思，例句与ABC三项中的“道”是“途径，方法，措施，策略”的意思）
37、D（D句与例句中的“去”均作“放弃、舍弃”讲A句中的“去”是“离开，离去”的意思B句中的“去”作“距，距离”讲C句中的“去”作“除掉，去掉”讲）
38、AE（例句AE中的“固”均作“本来，原来”讲BF中的“固”是“确实，的确”的意思C中的“固”当“当然，自然”讲D中的“固”是“究竟，到底”的意思）
39、D（例句与D项中的“走”均当“跑”讲，AB两句中的“走”是“逃跑”的意思，C句中是“奔向，趋向”的意思）
40、D（例句与ABC三项中的“少”均作“年幼，年轻”讲，D项中的“少”是“小，小的”的意思）
41、D（例句与ABC三句中的“患”均作“忧虑，担心，害怕”讲，D句中的“患”是“禁忌，忌讳”的意思）
42、C（例句与C句中的“过”都是“超过，胜过”的意思AB中的“过”时“走过，经过”的意思D句中的“过”是“过去，过了”的意思）
43、B（例句与B句中的“爱”均作“亲爱，友爱”讲A句中的“爱”是“亲爱的，心爱的”的意思C句中的“爱”是“爱护，爱戴”的意思D句中的“爱”是“怜惜，爱惜”的意思，另如《指南录后序》“国事至此，吾不得爱身”）
44、B（B句中的“迁”是“放逐“的意思，[迁客]贬官降职外调远方的人ACD中的“迁”都指一般的官职调动，其中，D句中的“左迁”合在一起才是“贬官”的意思）
45、A（A中的“疾”当“病，生病”讲BCD中的“疾”都是“快，迅速，敏捷”的意思）
46、D（A组句子中的加点字均当“死”讲，B组句子中的加点字均当“步兵，士卒”讲，C组句子中的加点字均当“完成，终结”讲，D组句子
①中的加点字当“差役，隶卒”讲，句子
②③中的加点字均当“终于，最终”讲）
47、D（A组中加点的字均当“文字”讲，B组中加点的字均当“写，记”讲，C组中加点的字均指“《尚书》”，D组中
①句加点的字当“书信”讲，
②中加点的字当“文书，公文”讲，
③中加点的字当“书籍”讲）
48、C（A组中加点的字均当“无，没有”讲，B组中加点的字均当“不，不是”讲，D组中加点的字均指“不对，不正确”讲，C组中
①句加点的字当“以……为不对”讲，
②③中加点的字都当“除非”讲）
49、B（B组句子中的“如”均作“像，如同”讲A组中
②③句中的“如”是“往，到……去”的意思C组中
④⑥句中的“如”是“及，比的上”的意思，
⑦句中的“如”是“按照，遵循”的意思，句中的“如”是“顺，符合”的意思D组中
⑧⑩句中的“如”表假设，相当于“如果，假如”）
50、D（A句中的“徒”是“步行”的意思BC句中的“徒”是“同一类人，党徒”的意思D句中的“徒”是“只，仅仅”的意思，与例句中的“徒”意义相同）
51、B（例句与ACD三项中的“治”均作“安定，太平”讲，B项中的“治”是动词，“治理”的意思）
52、D（各个句子中的“得”的意思分别为
①②③与例句相同，“得到”，
④得意，满足，
⑤领会，理解，
⑥心得，收获，
⑦⑧实现，达到，
⑨对，恰当，合适，⑩能，能够，可以，表示条件能允许，应当，应该，得，到，表示补充说明结果，通“德”，感激，德，[得无]该不会，怎能不，岂不是）
53、A（A句中的“当”是“对着，面对”的意思例句与BCD相中的“当”均当“在，在……时候（地方）”讲）
54、D（例句与ABC三项中的“国”均作“国家”讲，D项中的“国”是“古代侯王的封地，诸侯国”的意思）育星教育网
①显德元年秋，以疾卒，赠太师
②年六十二，永和四年卒
③初，鲁肃闻刘表卒
①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人
②戍卒叫，函谷举
③其所与俱勇夫悍卒
①谓言无罪过，供养卒大恩
②庶刘侥幸保卒余年
③有始有卒者，其惟圣人乎
①持五十金，涕泣某于禁卒，卒感焉
②卒相与欢，为刎颈之交
③卒以此见怀王之终不悟也
①予述旧史，至于王进之事，未尝不废书而叹
②卒买鱼烹食，得鱼腹中书
③读其书未毕，齐军万弩俱发1予书进事，所以哀斯人之乱1即书诗四句
③乃丹书帛曰“陈胜王”
①本之《书》以求气质
②《书》曰“满招损，谦得益”
③坐大厦之下而诵诗书
①烽火连三月，家书抵万金
②军书十二卷，卷卷有爷名
③余因得遍观群书
①非有百夫之勇，则必一日之力
②君子生非异也，善假于物也
③才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，……
①岂非名器之用，随世而轻重者欤
②是不为也，非不能也
③陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也
①是己而非人，俗之通病
②以为非我莫能为也
③非刘豫州莫可以当曹操者
①是非不乱，则国家治
②穷迷途其未远，觉今是而昨非
③辞多类非而是，多类是而非，是非之经，不可不分。
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