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文本内容:
2012年江西中考英语考试大纲1
一、命题依据与原则一命题依据以教育部制订的《英语课程标准》规定的内容和要求为依据,参考《20l2年江西省初中学业考试大纲英语》,按照《江西初中毕业会考与高中招生考试说明》的具体要求,考查学生的综合语言运用能力二命题原则1.命题严格依据《英语课程标准》来确定考查内容与标准试题从学生发展为本出发,坚持做到考查内容不受教材内容的制约,鼓励教师落实“用教材来教”的教学指导思想,有利于引导教师改进教学方法,有利于改变学生的学习方式,全面落实课标所设定的课程目标2.命题坚持以能力立意的命题理念以全面、准确地考查学生的综合语言运用能力为宗旨,全面考查学生听、说、读、写的能力,重视学生实践能力、创新精神的培养和情感态度、价值观的引导3.命题充分考虑学生实际生活和身心发展水平试题所选择的语言素材和创设的语言运用情景尽量与现实生活和学生的实际生活相联系,注重考查学生在一定语境下运用所学知识分析和解决问题的能力4.严格按照命题程序和要求组织命题,确保试题的信度和效度杜绝繁、难、偏、旧的试题,做到试卷结构合理、简约,主观性试题与客观性试题比例得当,科学配置题型结构,合理制定评分标准.使考试结果能准确反映学生的实际水平
二、考试内容与要求一考试内容考试内容以《英语课程标准》所规定的九年级结束时应达到的五级课程目标的基本要求进行命题具体内容详见《英语课程标准》附录部分的语音项目表、语法项目表、功能意念项目表、话题项目表及词汇表所涉及的内容二考试要求将《英语课程标准》提出的义务教育阶段英语课程五个方面的目标,即语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等目标的基本要求确定为合格标准,同时也为学习成绩优秀的学生提供展示他们实际学业水平的机会《英语课程标准》中语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面的五级的具体目标要求如下语言技能目标要求级别技能目标描述五级听能根据语调和重音理解说话者的意图;能听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信息和观点;能借助语境克服生词障碍,理解大意;能听懂接近正常语速的故事和记叙文,理解故事的因果关系;能在听的过程中用适当方式作出反应;能针对所听语段的内容记录简单信息说能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论;能与他人沟通信息,合作完成任务;能在口头表达中进行适当的自我修正;能有效地询问信息和请求帮助;能根据话题进行情景对话;能用英语表演短剧;能在以上口语活动中语音、语调自然,语气恰当读能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;能理解段落中各句子之间的逻辑关系;能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局;能读懂常见体裁的阅读材料;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;能利用字典等工具书进行学习;除教材外,课外阅读量应累计达到15万单词以上写
1.能根据写作要求,收集、准备素材;
2.能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;
3.能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;
4.能简单描述人物或事件;
5.能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明
2.语言知识目标要求级别知识目标描述五级语音了解语音在语言学习中的意义;了解英语语音包括发音、重音、连渎、语调、节奏等内容;在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅;根据重音和语调和变化理解和表达不同的意图和态度;根据读音拼写单词和短语词汇了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式;理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义;运用词汇描述事物、行为和特征,说明概念等;
4.学会使用1500—1600个单词和200—300个习惯用语或固定搭配语法了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能;在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能;理解和掌握描述人和物的表达方式;理解和掌握描述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式;初步掌握描述时间、地点、方位的表达方式;理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式功能在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能;在日常人际交往中有效地进行表达话题熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题;熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题
3.情感态度目标要求级别目标描述五级有明确的英语学习目的,能认识到学习英语的目的在于交流;有学习英语的愿望和兴趣,乐于参与各种英语实际活动;有学好英语的信心,敢于用英语进行表达;能在小组活动中积极与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务;能体会英语学习中乐趣,乐于接解英语歌曲、读物等;能在英语交流中注意并理解他人的情感;遇到问题时,能主动向老师或同学请教,取得帮助;在生活中接解英语时,乐于探究其含义并尝试模仿;对祖国文化能有更深刻的了解;乐于接触并了解异国文化
4.学习策略目标要求级别策略类别目标描述五级认知策略根据需要进行预习;在学习中集中注意力;在学习中积极思考;在学习中善于记要点;在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题;借助联想来学习和记忆词语;对所学习内容能主动复习并加以整理和归纳;注意发现语言诉规律并能运用规律举一反三;在使用英语中,能意识到错误并进行适当的纠正;必要时,有效地借助母语知识理解英语;
11.尝试阅读英语故事及其他英语课外读物调控策略明确自己学习英语的目标;明确自己的学习需要;制订简单的英语学习计划;把握学习的主要内容;注意了解和反思自己学习英语的进步与不足;积极探索适合自己的英语学习方法;经常与教师和同学交流学习体会;积极参与课内外英语学习活动交际策略在课内外学习活动中能够用英语与他人交流;善于抓住用英语交际的机会;在交际中,把注意力集中在意思的表达上;在交际中,必要时借助手势、表情等进行交流;交际中遇到困难时,有效地寻求帮助;在交际中注意到中外交际习俗的差异资源策略注意通过音像资料丰富自己的学习;使用简单工具书查找信息;注意生活中和媒体上所使用的英语;能初步利用图书馆或网络上的学习资源
5.文化意识目标要求级别目标描述五级了解英语交际中常用的体态语,如手势、表情等;恰当使用英语中不同的称谓语、问候语和告别语;了解、区别英语中不同性别常用的名字和亲昵的称呼;了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗;了解英语国家正式和非正式场合服饰和穿戴习俗;了解英语国家的饮食习俗;对别人的赞扬、请求等作出恰当的反应;用恰当的方式表达赞扬、请求等意义;初步了解英语国家的地理位置、气候特点、历史等;了解常见动植物在英语国家中的文化涵义;了解自然现象在英语中可能具有的文化涵义;了解英语国家中传统的文娱和体育活动;了解英语国家中重要的节假日及主要庆祝方式;
14.加深对英语国家文化的理解
三、考试形式与试卷结构一考试形式试卷采用闭卷笔试形式,考试时间为120分钟,满分为150分二试卷结构试卷包括第一卷、第二卷和答题卡3个部分考生须将试卷所有答案填涂或写在答题卡上第I卷听力测试30分I.听句子,选择与句子情景相关的图5分听句子,选择正确的图画Ⅱ.听句子,选择恰当的答语5分Ⅲ.听对话,选择正确的答案10分Ⅳ.听短文,选择最佳答案5分V.听短文对话,完成下面表格,每空一词5分听短文,填入所缺的单词,每空一词语言知识运用25分I.选择填空15分Ⅱ.完形填空阅读下面短文,然后从各题所给的三个选项中选出最佳选项10分阅读理解35分I.根据短文内容,判断下列句子的正误,正确的用“T”,错误的用“F”5分Ⅱ.根据短文内容,选择最佳答案2篇20分Ⅲ.阅读下面短文,把A~D四个句子填入文中空缺处,使短文内容完整、正确,然后完成第5小题10分第II卷语言知识运用20分I.词汇10分i.用方框中所给单词的适当形式填空5分根据句子意思,用括号内所给单词的适当形式填空ii.根据中文提示,用词组的适当形式填空每空一词5分Ⅱ.综合填空用方框中所给单词的适当形式填空,使短文正确、通顺每词限用一次10分口语应用10分I.根据对话内容,选择恰当的句子补全下列对话5分II.用恰当的词语填空,完成对话每空一词5分阅读理解10分I.根据短文内容,完成下面的句子,每空一词10分根据短文内容在下面短文的每个空格中填上一个单词,使其意思与原文相符书面表达(20分I.将下列句子译成英语必须用上所给提示词(8分)II.提示作文(12分)全卷试题易、中、难的比例为811主客观试题分数比值大约为46听力部分测试时间不超过30分钟。