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撰写开题报告方法11撰写开题报告的方法3篇撰写开题报告的方法第1篇
一、开题报告的含义与作用开题报告,就是当课题方向确定之后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划它主要说明这个课题应该进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题,也可以说是对课题的论证和设计开题报告是提高选题质量和水平的重要环节研究方案,就是课题确定之后,研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划,它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用,尤其是对于我们科研经验较少的人来讲,一个好的方案,可以使我们避免无从下手,或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况,保证整个研究工作有条不紊地进行可以说,研究方案水平的高低,是一个课题质量与水平的重要反映
二、写好研究方案应做的基础性工作写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法,但汝果欲学诗,功夫在诗外,写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作首先,我们要了解别人在这一领域研究的基本情况,研究工作最根本的特点就是要有创造2性,熟悉了别人在这方面的研究情况,我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下,重复别人走过的路,而会站在别人研究的基础上,从事更高层次、更有价值的东西去研究;其次,我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识,理论基础扎实,研究工作才能有一个坚实的基础,否则,没有理论基础,你就很难研究深入进去,很难有真正的创造因此,我们进行科学研究,一定要多方面地收集资料,要加强理论学习,这样我们写报告和方案的时候,才能更有把握一些,制定出的报告和方案才能更科学、更完善
三、课题研究方案的结构与写法课题研究方案主要包括以下几个方面
(一)课题名称课题名称就是课题的名字这看起来是个小问题,但实际上很多人写课题名称时,往往写的不准确、不恰当,从而影响整个课题的形象与质量这就是平常人们所说的只会生孩子,不会起名字那么,如何给课题起名称呢?名称要准确、规范准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,比如我们现在有一个课题名称叫佛山市教育现代化进程研究,这里面研究对象就是佛山市,研究的问题就是教育现代化问题有时候还要把研究方法写出来,比如鸿业小学的小学生心理健康教育实验研究,这里面3研究的对象是小学生,而不是中学生或者大学生,研究的问题的心理健康教育,研究的主要方法是实验研究,这就说的很清楚,别人一看就知道这个课题是研究什么而有些课题名称则起的不是很准确,比如,学科教学中德育渗透的研究这个名称,就没有把研究的对象、问题说清楚,你是中学生或者说是小学生、大学生,是所有的学科或者是单指语文、数学等再比如,集中识字口语突破这个名称,我想,别人只看题目,就无法看出研究的是什么问题,好象是语文,又好象是英语,是中学或者是小学,是小学高年级或者是小学低年级更没办法看出来后来我看了一下内容,知道是小学英语教学方面研究,我想能不能改为集中识字口语突破小学英语教学模式研究总之,课题的名称一定要和研究的内容相一致,不能太大,也不能太小,要准确地把你研究的对象、问题概括出来规范就是所用的词语、句型要规范、科学,似是而非的词不能用,口号式、结论式的句型不要用因为我们是在进行科学研究,要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点这里有一个课题名称叫培养学生自主学习能力,提高课堂教学效率,这个题目如果是一篇经验性论文,或者是一个研究报告,我觉得不错,但作为课题的名称,我认为不是很好,因为课题就是我们要解决的问题,这个问题正在探讨,正开始研究,不能有结论性的口气4第二,名称要简洁,不能太长不管是论文或者课题,名称都不能太长,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字这次各个学校课题申报表中,我看名称都比较简洁,我就不再多说了
(二)课题研究的目的、意义研究的目的、意义也就是___要研究、研究它有什么价值这一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,需要去研究,去解决,本课题的研究有什么实际作用,然后,再写课题的理论和学术价值这些都要写得具体一点,有针对性一点,不能漫无边际地空喊口号不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号主要内容包括⑴研究的有关背景课题的提出即根据什么、受什么启发而搞这项研究⑵通过分析本地(校)的教育教学实际,指出___要研究该课题,研究的价值,要解决的问题有的也写问题提出背景的,比如苏州工业园区星海学校承担的江苏省教学研究课题《生活化语文教学研究》实施方案的课题的提出是这样写的___世纪九十年代末,在中国的教育界引发了一场关于语文教育问题的大讨论无论是语文界的教育专家,还是语文教育工___,甚至众多的学生家长,都对目前语文教育的现状提出了各自的看法,并表示了极大的忧虑究其问题的5根本,在于语文教育只盯在几本教材上,远离了生活的源泉,以至于越来越深地陷入了死水中,教师教得死,考试考得死,学生学得死从大量的现实和有关的调查中反映出这样一个现实尽管经过许多年语文课堂上的学习,但学生却积累浅薄,阅读面狭窄;写文章时言之无物,常感到没有生活;学得很苦却收获很少,对语文课感兴趣的同学越来越少,厌学情绪较浓究其原因,我们不难发现在教学中常有这样的课堂学生有思维,但无智慧;有行动,但无热情因为老师没有把生活中鲜活的事实引入课堂表面上看,生活事实不是没有出现在教材、课堂或作业中,遗憾的是,这种生活事实仅仅是以例证的角色出现的当教师为了说明某个观点、证明某种结论、巩固某一记忆时,事实才临时被拉进了课堂,而此时此刻的生活事实,已经不是那种能给人热情、冲动、直觉、遐想的事实,它是被人制作、化妆过的一个道具或角色老师讲得很辛苦,学生却丝毫没有感触,因为这不是他有体会、有想法、有___的事实,他是被动的、勉强的理解事实,而要让他再写出这种生活来就更是难上加难了所以我们的课题生活化语文教学研究就是针对当前语文教学为了教而教,远离生活远离学生兴趣的现状提出来的应该讲这是一个很有现实意义的,也是非常值得研究的课题面对语文教学的这种现状,我们认为,语文学科作为多6门学科的基础学科,要做到真正实施素质教育的一个重要突破点,就是要变应试语文、课堂语文为生活语文我们希望通过多渠道的研究,能寻找到一条突破课堂教学封闭模式的新道路,扩大学语文和用语文的时空界限,使学生利用课堂上的知,到生活中去广泛的运用,在实际运用中提高听说读写能力要让学生对语文学习产生足够的兴趣,由被动学习变为主动学习,由狭窄的课堂教学变为融入生活的生活化教学我们要通过课题的研究使师生自然摆脱语文教学的___和繁琐哲学在教与学中自觉地意识到不熟读背诵课文,经典语言材料就吸收不了;不扩大阅读,就不可能扩大知识面,丰富营养,提高眼力;不到生活的源头活水中去学语文,不为生活而学语文,语文就失去了生命力;没有丰富的生活体验、直接的和间接的阅读,阅读能力就不可能有实质的提高,写作就会无病___,搞文字游戏,抒虚情假意因此,要使师生共同清醒地意识到要改变单一的语文课堂教学模式,开展丰富多彩的语文活动,把语文教学和生活紧密结合起来,是提高学生语文学习兴趣,提高语文教学效率的有效途径当然,语文教学要___、要创新,首先应是它的施教者教师的素质要提高、观念要更新我校作为中新合作___的工业园区内的第一所九年一贯制学校,有着得天独厚的优7势学校的每一位教师都是经严格考核选___的,他们既有丰富的教学经验,又有着较新的教学理念,愿意尝试,敢于创新新的学校,新的活力,需要新的教学思想来体现其强大的生命力,同时众多各所学校的教师聚集在一起,也需要有新的教学研究所追求的目标来将他们统一到一起,开始谱写崭新的篇章因此,新的学校没有旧体制遗留下来的固定模式的限制,没有参差不齐的教师队伍的制约,更适合开展本课题的研究语文学科是基础学科的基础,从社会的要求、学科的要求、学校的要求、师生的要求几方面来看,我校确定的研究课题是体现社会需求的、符合教学规律的,也是非常有现实意义的、可行的课题,它的研究必将使学生获得最大的利益
(三)本课题国内外研究的历史和现状(文献综述)规范些应该有,如果是小课题可以省略一般包括掌握其研究的广度、深度、已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题,从而确定本课题研究的平台起点、研究的特色或突破点参考总课题报告
(四)课题研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向,符合什么要求等,这个方向或要求可以是哲学、___理论,也可以是___的教育发展规划,也可以是有关研究问题的指导性意见等对于范围比较大,时间又很长的课题来讲,大家在总的方面,8有了一个比较明确的指导思想,就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误这里,我给大家介绍一下何老师在《佛山市教育现代化进程》研究方案里写的课题指导思想里的一段话这一课题研究要依据___和国家要求,依据广东省委省___的决定,依据佛山市委市___的决定,结合国情、市情和佛山市教育___与发展的实际,力求揭示佛山市教育现代化进程的规律及表现形式,为佛山市教育现代化实践服务另外,还有一份供大家参考一下,广东上一页
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[5]下一页省教育科研九五规划重点课题《学科教学与素质教育》研究和实验方案里面,课题指导思想这样写坚持以___、___思想和___理论为指导,从我国经济领域实现两个转变和我省xx年基本实现现代化对基础教育的要求出发,针对在中小学学科教学中实施素质教育的有关理论和实践问题,开展全方位的___实验和理论研究,有效指导广大中小学教师在学科教学中深入教学___,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,从而推进我省基础教育事业向前发展,为把广东建成教育强省作出贡献
(五)课题研究的目标课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的要解决哪些具体问题,也就是本课题研究要达到的预定目标即本课题研究的目标定位,确定目标时要紧扣课题用词要9准确、精练、明了相对于目的和指导思想而言研究目标是比较具体的,不能笼统地讲,必须清楚地写出来只有目标明确而具体,才能知道工作的具体方向是什么,才知道研究的重点是什么,思路就不会被各种因素所干扰常见存在问题是不写研究目标;目标扣题不紧;目标用词不准确;目标定得过高对预定的目标没有进行研究或无法进行研究下面是《学科教学与素质教育》研究实验方案所写的课题研究目标
1、通过实验研究,总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律;
2、提出在中小学学科教学中实施素质教育___;
3、制定中小学各学科教育中实施素质教育的目标和评价方案;
4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论;
5、全面提高实验学校学生的素质,促进实验学校教育质量的大___提高;
6、促进实验学校教师素质的提高,造就高水平的科研队伍确定课题研究目标时,一方面要考虑课题本身的要求,另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平10
(六)课题研究的基本内容我们有了课题的研究目标,就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容,相对研究目标来说,研究内容要更具体、明确并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现,他们不一定是一一对应的关系大家在确定研究内容的时候,往往考虑的不是很具体,写出来的研究内容特别笼统、模糊,把研究的目的、意义当作研究内容,这对我们整个课题研究十分不利因此,我们要学会把课题进行分解,一点一点地去做基本内容一般包括⑴对课题名称的界说应尽可能明确三点研究的对象、研究的问题、研究的方法⑵本课题研究有关的理论、名词、术语、概念的界说如《研究性学习与中学生创造性人格培养的研究》,应先界定什么是研究性学习,什么是人格,什么是性格,性格形成的有关理论,性格与人格的区别和___,什么是创造性人格,研究性学习与中学生创造性人格的培养有何关系等研究内容的确定一是根据研究目标来确定;二是从现状研究、归因研究、应用(方法)研究或对策研究几方面来确定现状研究是基础归因研究是为了寻找解决问题的突破口,应用(方法)研究或对策研究是研究的重点如课题:《小学生心理健康教育模式的研究》,其拟定的研究内容和重点为⑴目前小学生心理健康的现状⑵小学生常见心理问题及其分类⑶小学11生常见心理问题形成的原因分析⑷研究我校学生心理健康教育机制的建立⑸构建小学生心理健康教育的模式及操作方法其中第5是本课题的研究重点这里再给大家举一个例子广东有个课题《小学语文活动课研究和实验》的研究方案指出,本课题研究的中心是,如何科学有序、切实有效的开展小学语文活动课具体内容包括下列三个方面
1、根据初中各年级学生的情况和语文教学要求,对初中各年级语文活动课对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质的发展进行详细的目标规定,从而建立初中语文活动类课程的目标体系
2、根据小学各年级语文活动课目标和语文学科的特点,安排小学各年级语文活动课的内容,内容的安排力求充实、精当、有序,并初步形成一个相对完整的活动课内容体系
3、根据小学各年级语文活动课目标内容和初中各年级学生的心理特点,探索初中语文活动类课程的学习活动方式,确定活动类课程的教学时间、空间及程序,并在此基础上形成多种切实可行的可操作的语文活动教学模式
(七)课题研究的方法
1、本课题研究是否要设定子课题各子课题既要有一定的相对___性,又要形成课题系统作为省、市级课题,最好设定子课题形成全校的课题研究系统
2、具体的研究方法可从下面选定观察法、调查法、实12验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法;要研究如何优化小学生个性宜采用实验法;要研究如何对青年教师进行培养可采用经验总结法;要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等
3、确定研究方法时要叙述清楚做些什么和怎样做如要用调查法,则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或等最好能把调查方案附上
4、提倡使用综合的研究方法一个大的课题往往需要多种方法,小的课题可能主要是一种方法,但也要利用其它方法我们在应用各种方法时,一定要严格按照方法的要求,不能不三不四,凭经验、常识去做比如,我们要通过调查了解情况,我们如何制订调查表,如何进行分析,不是随随便便发张表,搞一些百分数、平均数就行了突出介绍行动研究法
(八)课题研究的步骤课题研究的步骤,也就是课题研究在时间和顺序上的安排研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度,一般情况下,都是从基础问题开始,分阶段进行,每个阶段从什么时间开始,至什么时间结束都要有规定课题研13究的主要步骤和时间安排包括整个研究拟分为哪几个阶段;各阶段的起止时间;各阶段要完成的研究目标、任务;各阶段的主要研究步骤;本学期研究工作的日程安排等举例适应素质教育的学校德育工作分课题爱国主义教育(初中段)研究报告第一阶段研究准备阶段(
1997.
91998.3)
1、组建研究队伍成立校长张胜利为组长,吴大伟副校长为副组长,曾成彬、刘晓华、阳虹、胡艳为主研人员团队会干部、初中班主任(中队___员)及初中各备课组长为参研人员的研究小组,研究人员在初中教师中具有广泛的代表性
2、确定研究对象从研究的实效性出发,既注意中学教育的连续性又兼顾高、初中教育的阶段性特点,与分课题组的兄弟学校协商后,我们选择了初中三个年级为我们的研究对象,即我们主要进行初中阶段爱国主义教育的研究
3、选择实验班综合各种因素考虑,选择初xx级1班(先进班___)和之班为研究实验班(班主任均为主研人员)
4、前测、分析和调研在总课题组指导下,结合我校实际制定出西北中学学生思想道德状况调查表并侧重在初中进行问卷调查对问卷进行认真统计分析的基础上,形成了对我校初中学生思想道德状况的宏观认识,从而增强了研究14的针对性,对过去我校进行爱国主义教育的标高、教育内容、教育方法、途径、手段等方面全面而深刻地剖析,既总结了成功之处,又找出了研究的主攻方向
5、查阅相关资料,撰写课题《研究方案》第二阶段构建目标体系,设计内容,选择实施方法和途径(
1998.3一
1998.9)
1、构建一级目标根据《爱国主义教育实施纲要》精神,将爱国主义教育分为国家意识、国情乡情校情、民族意识、___观念、历史文化、壮丽山河六个方面的分项目标
2、构建二级目标为实施一级目标,根据初中生身心发展规律特点和认知规律,构建出六个方面的一级目标在各年级段应完成的年段教育目标
3、设计教育内容围绕教育目标,结合各学科教学内容体系及学校德育工作的整体规划等设计出实现二级目标的教育内容
4、选择教育方法、途径本着科学、实效原则,继承传统和开拓创新相结合,围绕目标和教育内容分别选择出多种不同的方法、途径第三阶段研究方案实施阶段(
1998.
91999.12)将构建的教育目标,设计的教育内容,按选择的途径和15方法分别在初中各年段实施,在实施过程中作好观察、记录、分析,收集反馈信息第四阶段总结提高阶段
1、针对实施阶段的情况,整调、完善目标体系、教育内容、途径和方法
2、将前四个阶段研究中的现象、事实、数据、经验教训等进行定量和定性分析,升华为理性认识
3、撰写论文、个案分析、研究报告、实验报告、工作报告等
(九)课题研究的成果形式本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果形式有很多,如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等,其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式课题不同,研究成果的内容、形式也不一样,但不管形式是什么,课题研究必须有成果,否则,就是这个课题就没有完成
(十)课题研究的___机构和人员分工在方案中,要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工课题组组长就是本课题的负责人一个课题组应该包括三方面的人,一是有权之士,二是有识之士,三是有志之士有权了课题就可以得到更多的支持,有识了课题质量、16水平就会更高,有志了可以不怕辛苦,踏踏实实踏实实去干课题组的分工必须是要分得明确合理,争取让每个人了解自己工作和责任,不能吃大锅饭但是在分工的基础上,也要注意全体人员的合作,大家共同研究,共同商讨,克服研究过程中的各种困难和问题
(十一)其他有关问题或保障机制如课题组活动时间;学习什么有关理论和知识,如何学习,要进行或参加哪些培训;如何保证研究工作的正常进行;课题经费的和筹集;如何争取有关___的支持和专家的指导;如何与校外同行交流等
四、注意三点
1、要学会搜集和获取信息在百度上,打入研究方案四字,搜集到10500篇相关内容
2、要多学习,多借鉴
3、创新处处留心皆学问(积累)集思广益开眼界(学习与借鉴)登高望远多创意(创新)撰写开题报告的方法第2篇
1、开题报告写作格式17第一步、论文拟研究解决的问题内容要求明确提出论文所要解决的具体学术问题,也就是论文拟定的创新点明确指出guo内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果评述上述文献研究成果的不足提出你的论文准备论证的观点或解决方法,简述初步理由撰写方法你的观点或方___是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容,提出和论证它是论文的目的和任务,因而并不是定论,研究中可能___,也可能得不出结果开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研18究,你准备论证的观点方法是否能够研究出来一般提出3或4个问题,可以是一个大问题下的几个子问题,也可以是几个并行的相关问题第二步、国内外研究现状内容要求列举与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献基于论文拟研究解决的问题提出,允许有部分内容重复撰写方法只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献,其他相关文献评述则在文献综述中评述第三步、论文研究的目的与意义内容要求简介论文所研究问题的基本概念和背景简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题19简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用基于论文拟研究解决的问题提出,允许有所重复第四步、论文研究主要内容容要求初步提出整个论文的写作大纲或内容结构由此更能理解论文拟研究解决的问题不同于论文主要内容,而是论文的目的与核心
2、考虑要素
①研究的目标只有目标明确、重点突出,才能保证具体的研究方向,才能排除研究过程中各种因素的干扰
②研究的内容要根据研究目标来确定具体的研究内容,要求全面、20详实、周密,研究内容笼统、模糊,甚至把研究目的、意义当作内容,往往使研究进程陷于被动
③研究的方法选题确立后,最重要的莫过于方法假如对牛弹琴,不看对象地应用方法,错误便在所难免,相反,即便是已研究过的课题,只要采取一个新的视角,采用一种新的方法,也常能得出创新的结论
④创新点要突出重点,突出所选课题与同类其他研究的不同之处
3、开题报告写作要点第
一、要写什么这个重点要进行已有文献综述把有关的题目方面的已经有的国内外研究认真介绍一下先客观介绍情况要如实陈述别人的观点然后进行评述后主观议论加以评估说已有21研究有什么不足说有了这些研究但还有很多问题值得研究其中要包括选题将要探讨的问题由于研究不足所以你要研究你的论文要写什么是根据文献综述得出来的,而不是你想写什么就写什么如果不做综述很可能你的选题早被别人做得很深了第
二、___要写这个这个主要是说明你这个选题的意义可以说在理论上?你发现别人有什么不足和研究空白?所以你去做?就有理论价值了那么你要说清楚你从文献综述中选出来的这个题目在整个相关研究领域占什么地位这就是理论价值然后你还可以从实际价值去谈就是这个题目可能对现实有什么意义可能在实际中派什么用场等等第
三、怎么写在开题报告里你还应当说清楚你选了这个题目之后如何去解决这个问题就是有了问题你准备怎么去找答案要说一下你大致的思路、同时重点阐述你要用什么方法去研究如文献分析法、访谈法、问卷法、定量研究、实验研究、理论分析、模型检验等等22在上述三个方面中间文献综述是重点没有文献综述你就无法找到自己的题目也不知道这个题目别人已经做得怎么样了所以你要认真进行综述当然综述的目的还是引出你自己的话题所以不能忘记评述开题报告范文
(一)本选题的研究意义和应用价值任何专业技能的学习都必须建立在基础知识学习之上当前,新课程___要求学生要全面发展,提高综合能力和素质艺术教育作为一项专业技能教育,成为许多学生和家长眼中的热点但是,我们应该清楚的看到,现在许多艺术院校的学生基础知识比较薄弱,基本知识掌握较差,再加上艺术院校在录取生源时比较看中学生的艺术能力,对文化基础知识要求比较低,所以造成艺术院校的学生文化素质相对较低为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象,加强艺术教育中的文化素质显得比较重要和具有现实意义本选题的研究现状23学者普遍___艺术教育从生涯规划的角度___学生的完满性发展,不仅注重学生专业知识和职业能力的培养,同时注重从情感、意志、情绪、伦理各方面对学生的人格做全面的规划和引导,使之在社会适应能力、综合能力、创新能力以及情感、价值观等各方面平衡发展,进而成为一个完善的社会人这体现了艺术教育应从过去培养单纯的专业人才转变为培养专业人文者这种教育理念的转变必然引起艺术教育一系列课程的___与整合学者认为崇尚人文精神和创新精神应该是艺术教育发展的指导思想提高学生人文素质离不开人文教育加强人文教育,有助于培养学生的社会责任感,有助于培养学生完善的人格,有助于提升学生的精神境界,艺术院校是文化艺术的摇篮,是一片弘扬人类文明的沃土,更应把提高学生人文素质作为最根本的任务但遗憾的是,我们一直不重视学生全面素质的提高,特别是人文素质的培养,片面强调实用技术教育,忽略人文教育,可能会把我们的学生培养成技术纯良的工具人有学者认为,人文教育特别是艺术教育主要是培养和提高学生的形象思维能力的也有学者认为艺术教育的发展是一个漫长的过程,要搞清楚他的发展方向和基本任务艺术学科建设不能是粗放式的,而应该讲究精品效应单科艺术院校培养艺术家,综合大学则要致力于培养艺术理论研究者,在这样的双轨制下全面发展,深入研究,进行___,注24重交叉学科,从宏观的角度对艺术教育进行整体研究,确立艺术学科的地位要清晰的认识到艺术教育的基本任务应该是向在校的学生进行艺术教育,提高整个大学学生的综合素质南开大学文学院的杨岚___认为素质教育系列中的艺术教育应更突出其心育、情育、美育的功能,发挥其作为文化平衡和文化创新因子的作用,促进人的自由而全面的发展她认为面向全体大学生的大众性普及性的艺术理论、艺术历史、艺术鉴赏教育,着力点放在促进大学生全面发展,放在对专业化教育、机械性文化、技术性理性构成强有力的文化制衡上自己的见解笔者认为,艺术教育中重视文化素质无可厚非,因为任何技能的产生和发展,都与基础知识和文化密不可分,艺术教育也是建立在基础文化知识之上的但是,现在学者们的研究只盯在论理上,从理论的高度进行分析和论证其实,从实证的角度更能说明艺术教育中文化素质的重要性和地位更应如何所以,___对艺术教育需要哪些文化知识进行了分析和重构,也愿更好的为艺术教育中渗透文化素质建言献策25研究的.主要内容
一、艺术教育中文化素质缺失及其表现
(一)历史文化知识缺乏,吸收借鉴人类先进文化的自觉意识不强,文化底蕴支撑薄弱
(二)哲学知识不足,创新思维迟钝,思想僵化
(三)文学素养和艺术鉴赏水平不高,人文情怀不足,人格影响力欠缺
(四)心理学伦理学知识欠缺,精神意志不够坚定,应对复杂情况的能力不强
二、艺术教育中增强文化素质的思考
(一)将审美教育与传统文化教育相结合
(二)突出审美教育对培养大学生正确审美观的作用26
(三)强化大学生的人格塑造与社会责任感相___
三、结语主要研究方法访谈法、调查法、归纳法、演绎法、经验总结法等
1、以定性研究为主,辅以定量分析
2、静态研究和动态研究相结合
3、理论研究与实际运用相结合撰写开题报告的方法第3篇选题背景随着科学技术的日新月异和生活水平的迅速提高,人们对于身体健康保障的要求越来越高当病人突出心脏病、脑溢血、低血糖、癫痫病等突发性疾病时,病人的生命安危将在很大程度上决定于病人能否在最短时间内得到有效的救助由此自然促进了急救业务的发展和常用急救知识的普及但是在国内,整个急救体系还处于起步阶段,存在的很多隐患可能在病人突发症病后影响急救效率例如,如果一个心脏病人在路边散步时突然发病倒在路过该怎么27办?打___?如果附近没有公共___呢?找人帮忙?一旦被非专业人员错误处理,导致延误治疗很可能弄巧成拙打车送医院?资料表明,当病人心跳停止后5-10min脑细胞就开始死亡换句话说在这种情况下必须要让专业急敌人员尽快到场才能保证病人的生命安全从这个角度进行思考,我提出了这么一个设想能不能设计一种装置使得病人因突然发病而跌倒到医生赶到救治的过程得到尽快的简化呢?我在专利局查阅有关资料之后,发现国内目前尚没有此类产品的设计一个类似创意的设计是在一个瓶子内设置两个金属接点,瓶子内部灌一些水银当人站立时,水银集中在一个接点处,电路断开当人倒地时,瓶子的倾斜使水银同时接触到2个接点,电路被触发,瓶子内置的警报器发出警报,示意求助这个设计显然是很粗糙的
(1)它只是通过身体倾斜的角度来决定是否___,而不是按照真正的生理状况,必然会出现很高的误报率
(2)它无非是在最短时间内引起了别人注意,却并没有使整个过程简化,所以对于提高救护效率不会起到实质影响28结合我自己的设想和现有设施的缺陷,我希望做出一套倒地后急救体系当病人倒地之后,用一个监测装置感知病人诸如血压、脉搏等生理状况并进行数值分析一旦确定病人已经发病,就发出无线___号给最近的急救站,急救站通过GPS定位病人的位置并以最快的速度调度急救人员但是,经过两个多月的探讨,几乎没有任何进展,我几乎到了要放弃的地步但是,在老师不断的鼓励和启发下,有一天,灵感幸运地光顾了我的大脑声光求助,有线、无线______都是成熟的技术,关键在于没有一个能判断病人因其他原因跌倒与突然发病而跌倒的智能开关装置一旦这个设计能够实现,将会具有重大的实际价值和社会价值首先它使病人在急救最关键的一个环节上得到了最大的保障,很大程度降低了突发性疾病的危险性;其次,它会使急救行业出现新的概念、新的运营模式,也会促进相关产品(如GPS)的普及和___;另外,它可以使众多患有突发性疾病的中老年人以轻松、乐观的情绪面对生活,参与更多的社会活动,由此产生的社会效应将非常可观模板内容仅供参考。