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诗歌鉴赏
11.阅读下面一首诗,然后回答问题昌谷北园新笋四首其一李 贺箨落长竿削玉开,君看母笋是龙材更容一夜抽千尺,别却池园数寸泥【注】 箨(tuò)竹笋皮母笋指竹子
(1)“更容一夜抽千尺,别却池园数寸泥”一句运用了什么修辞手法请简要分析
2.阅读下面一首诗,然后回答问题和《淮上遇便风》苏舜钦浩荡清淮天共流,长风万里送归舟应愁晚泊喧卑地,吹入沧溟始自由
3.阅读下面一首诗,然后回答问题悲 秋[南宋]黄公度万里西风入晚扉,高斋怅望独移时迢迢别浦帆双去,漠漠平芜天四垂雨意欲晴山鸟乐,寒声初到井梧知丈夫感慨关时事,不学楚人儿女悲【注】 诗人因反对朝廷投降求和而被贬为肇庆府通判
(1)请从“景”与“情”的角度,赏析本诗的颔联
(2)后人评此诗“格调高致”,请结合诗的内容作简要分析
4.阅读下面一首诗,然后回答问题晚出新亭[魏晋南北朝]阴铿大江一浩荡,离悲足几重?潮落犹如盖,云昏不作峰远戍唯闻鼓,寒山但见松九十方称半,归途讵有踪?【注】 新亭在建康(今南京市南),地近江畔,是朝士们游宴之所讵岂,哪里
(1)这首诗情景交融,请联系中间四句诗作简要分析
(2)杜甫曾赞美李白“李侯有佳句,往往似阴铿”(《与李十二白同寻范十隐居》)请从炼字和修辞方面谈谈本诗斟词酌句的妙处
5.阅读下面一首诗,然后回答问题溪 居柳宗元久为簪组累,幸此南夷谪闲依农圃邻,偶似山林客晓耕翻露草,夜榜响溪石来往不逢人,长歌楚天碧【注】 这是作者被贬永州迁居愚溪后的诗作簪组古代官吏的服饰夜榜夜航
6.阅读下面一首诗,然后回答问题秋夜读书每以二鼓尽为节陆 游腐儒碌碌叹无奇,独喜遗编不我欺白发无情侵老境,青灯有味似儿时高梧策策传寒意,叠鼓冬冬迫睡期秋夜渐长饥作祟,一杯山药进琼糜【注】 这首诗写于乾道元年
(1165)秋天,陆游初任隆兴(治所在今江西南昌)通判时,当时41岁二鼓尽,二更结束琼糜琼浆玉液,比喻精美的食品糜,糊状食物
(1)全诗刻画了一个怎样的诗人形象?
(2)“白发无情侵老境,青灯有味似儿时”被认为是最精彩的两句,请从内容和形式两方面具体分析其妙处
7.阅读下面一首词,然后回答问题江神子苏 轼凤凰山下雨初晴,水风清,晚霞明一朵芙蕖,开过尚盈盈何处飞来双白鹭,如有意,慕娉婷 忽闻筵上弄哀筝苦含情,遣谁听烟敛云收,依约是湘灵拟待曲终寻问取,人不见,数峰青【注】 苏轼在游览西湖时,一位少妇慕名拜见并为其弹奏了一首古筝曲,苏轼由此为她写下了此词湘灵古代神话中说尧帝有两个女儿,一个名叫娥皇,一个名叫女英,她们死后成为湘水之神,故称为湘灵唐代诗人钱起写有《省试湘灵鼓瑟》诗,内有名句“曲终人不见,江上数峰青”1上阕以写景为主,但又不纯是写景请结合具体诗句进行分析2下阕写音乐,乐曲有怎样的特点是怎样写出这种特点的
8.阅读下面一首词,然后回答问题如梦令秦 观莺嘴啄花红溜,燕尾点波绿皱指冷玉笙寒,吹彻《小梅》春透依旧,依旧,人与绿杨俱瘦
(1)分析末句中“瘦”字在词中的妙处眠山草,山猿戏野花云霞,我爱山无价看时行踏,云山也爱咱
(1)这首曲子的
一、二句中用了“来”“去”二字,有人说用得很好,请说说好在何处
(2)从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到作者怎样的心境?
10.阅读下面一首诗,然后回答问题钱塘逢康元龙[明]谢肇淛黄梅细雨暗江关,我入西吴君欲还马上相逢须尽醉,明朝知隔几重山【注】 钱塘与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城康元龙作者同乡诗友,“尝
11.阅读下面一首散曲,然后回答问题[前调]阊门夜泊[明]陈所闻风雨萧然,寒入姑苏夜泊船市喧才寂,潮汐还生,钟韵俄传乌啼不管旅愁牵,梦回偏怪家山远摇落江天,喜的是蓬窗曙色,透来一线【注】 阊门苏州城西北的城门
(1)作者在曲的前大半部分营造了怎样的氛围?全曲表达了怎样的情感?
(2)这首散曲写夜泊、钟声、乌啼,意境与唐代张继的《枫桥夜泊》有相似之处试比较此曲与张继诗在内容和手法方面的不同
12.阅读下面一首词,然后回答问题临江仙 寒柳纳兰性德飞絮飞花何处是?层冰积雪摧残疏疏一树五更寒爱他明月好,憔悴也相关最是繁丝摇落后,转教人忆春山湔裙断续应难西风多少恨,吹不散眉弯
(1)这首词上阕借物言志,用众多诗人常用之“柳”在诗中暗示别离,但纳兰性德所写之“柳”却让读者耳目一新,营造出一种新的审美感受请作简要赏析
(2)上下两阕相比较,色调有何变化?请找出体现这一变化的典型词句答案
1.
(1)【答案】 运用了夸张的手法一夜千尺,冲霄直上,形象生动地表现出竹子拔节上长、远离池泥的勃勃生机和非凡气势
(2)【答案】 两首诗都表现了竹的生命力李贺诗中的竹象征了胸怀大志、报效国家的人才,刘禹锡诗中的竹象征了不避贫困、随遇而安的君子
3.
(1)【答案】 颔联融情于景诗句描写了远处的别浦、远去的行舟、广漠而静谧的荒野、寥廓苍茫的天空等萧瑟、落寞的景象,寄寓了诗人怅惘、孤独的情感
(2)【答案】 古人写悲秋多从自己的身世经历诉离别,寄愁思,多作“儿女悲”的个人感慨;而本诗却借悲秋抒发忧国之思,表现了诗人不念个人得失的豪迈气度和胸怀天下的伟大抱负
4.【答案】 中间四句通过对落潮、晚云、远戍鼓、寒山松的描绘,具体形象地写出了诗人晚出新亭、乘船入江后的所见所闻,渲染出一种凄凉、冷落而又令人胆寒的氛围,衬托出诗人孤舟远征的内心悲苦“潮落”二句通过写落潮昏云,暗示诗人心潮不平,心情沉重戍鼓声声,自非太平之日;天寒草衰,也非远游之时“远戍”二句通过所闻所见来进一步渲染“离悲”气氛
(2)【答案】 炼字“寒山”二字,用得极妙,不仅使人看到秋山万木落叶的萧瑟景象,而且读来使人顿生寒意
5.
6.
(1)答案】 一个安贫乐道,孜孜以学(或勤奋读书)的清苦诗人形象
(2)【答案】 “白发”对“青灯”,“无情”对“有味”,“老境”对“儿时”,形式上对仗工整,对比鲜明;“侵”字点出岁月无情,而头有“白发”逼近“老境”之人,对着“青灯”夜读,唤起的却是儿时读书的记忆,“有味”二字体现了诗人一生以读书为乐的情趣
7.1【答案】 “一朵芙蕖,开过尚盈盈”,以景喻人,用芙蓉的美丽比喻少妇的美丽;“何处飞来双白鹭,如有意,慕娉婷”,以景拟人,表面上写白鹭在欣赏少妇仪态之美,实则写出了作者对少妇的欣赏,表现了作者对少妇的赞赏之情2【答案】 哀伤、悲苦的特点直接抒发感受,写自己听到了哀怨的筝曲,但又不忍心去听;拟人手法,烟霭为之敛容,云彩为之收色,无知的大自然也为之感动;用典故,用娥皇、女英之典故,说这哀伤的乐曲就好像是湘水女神在奏瑟倾诉自己的哀伤
11.
(1)【答案】 这首曲借风雨夜泊、潮汐钟韵营造了萧索、清寒、冷寂的氛围诗人表达的情感是羁旅之愁及行人见到曙色的喜悦之情
(2)【答案】 内容上张继诗写的是半夜不眠;这首曲写的是从入定到拂晓似乎都难以入眠,时间跨度长手法上张继诗纯写羁旅愁怀;此曲结尾以喜悦反衬夜来的愁闷孤寂,有振起全篇之势
12.
(1)【答案】 这里的柳显然附着了一层作者独特的心灵色彩以冰雪之后的柳之“寒”,写出作者那空孤、落寞和冰冷的情怀柳本是远人骚客、娈妇、佳人思春之物它摇曳、飘荡、飞絮飘花的季节,就足以使人睹物断肠了,更何况那春归无处以后,又面对着冰雨雪霜的摧残,只剩下满树扶疏垂飘的柔枝,映着天上一轮寒月,孤单地站立在午夜以后清冷的中庭
(2)【答案】 下阕色调由寒转暖词句如“最是繁丝摇落后,转教人忆春山”。