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第1课中华文明的起源1元谋人距今约170万年,发现于云南元谋,长江流域目前我国境内已知最早的人类使用简单的工具、会用火2北京人
(1)时间距今约70万——20万年之间
(2)地点北京周口店龙骨山山洞里
(3)体质特征能直立行走,上肢与现代人相似,头部保留猿类一些特征
(4)生产情况会制造工具,把石头打制成石器,把树枝砍削成木棒
(5)生活情况会使用天然火,并会保存火种,过群居生活,有简单语言 (过群居生活的原因环境险恶;生产工具简陋概况几十个人住在一起,共同劳动,共同分享劳动果实)3火使用的意义用火烧烤食物、照明、防寒、驱赶野兽火的使用提高了原始人类适应自然环境的能力,促进了体质的发展和脑的进化4人和动物的根本区别在于会不会制造工具第2课原始的农耕生活半坡聚落河姆渡聚落(挖掘水井)时间距今约6000多年距今约7000多年地理位置黄河流域(陕西西安)长江流域(浙江余姚)建筑房屋半地穴式(北方气候干燥寒冷)干栏式(南方气候潮湿炎热多雨)种植农作物粟、白菜、芥菜水稻陶器风格彩陶黑陶生产工具磨制石器磨制石器
①定居原因农业发展需要
②半坡聚落和河姆渡聚落建筑风格不同的原因自然环境差异
③山东大汶口居民出现了贫富分化的现象,根本原因是生产力发展的结果对比河姆渡原始居民和半坡原始居民的异同(4同、4异)
(1)同都处于新石器时代;都开始了农业种植和走向定居生活;都学会了建造房屋;都使用陶器
(2)异河姆渡原始居民建造的房屋时干栏式房屋、半坡原始居民建造的房屋是半地穴式房屋;河姆渡原始居民种植水稻、半坡原始居民种植粟;河姆渡原始居民使用黑陶、半坡原始居民使用彩陶;河姆渡原始居民是北方(黄河流域)的代表、半坡原始居民是南方(长江流域)的代表 第3课华夏之祖1炎帝和黄帝炎帝和黄帝是黄河流域著名的部落首领2:炎帝(神农氏)改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市(农业和医药学的创始人)3:黄帝(轩辕氏)造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐距今约4000多年前黄河流域部落联盟首领炎帝黄帝联合战胜蚩尤,后来炎帝黄帝在“阪泉之野”展开大战,走向联合形成华夏族的主体炎帝黄帝被称为中华民族的人文始祖3:民主推选部落联盟首领的制度叫禅让制,与禅让制有关的人是尧、舜、禹4:大禹治水(黄河)——方法:筑堤堵水和疏通河道结合 第4课夏商西周的兴亡
1、夏朝
(1)建立约公元前2070年,禹建立了第一个奴隶制王朝——夏,都城在阳城夏的建立标志着国家的产生我国古代社会进入了文明时代
(2)王位世袭制禹死后,启继承父位,王位世袭制取代禅让制,“公天下”变为“家天下”
(3)夏朝统治夏朝设置官吏,军队和监狱,制定刑法,建立起一整套国家机构,夏的统治中心在今河南西部和山西南部一带
(4)灭亡约公元前1600年,商的国君汤,团结周围小国和部落,利用夏的最后一个国王夏桀的暴政失去民心,起兵攻夏夏灭亡,汤建立商朝,
2、商朝
(1)建立公元前1600年,商汤在亳建立商朝
(2)迁都公元前1300年,商王盘庚迁都到殷都城才稳定下来因此后代又称商朝为殷朝
(3)范围东到海滨,西至陕西西部,成为当时世界上的大国
(4)衰落商朝最后一个国王纣是一个有名的暴君,公元前1046年牧野之战,周武王建立周朝,商朝灭亡
3、西周
(1)建立公元前1046年,武王建立周朝,定都镐京,史称“西周”
(2)强盛西周的经济发展,全国的土地归周王所有,农作物品种增多,手工业分工较细,原始瓷器制作普遍,开始使用瓦
(3)灭亡公元前771年,犬戎攻破镐京,杀死幽王,西周结束,4:世袭制代替了禅让制,是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果由“公天下”到“家天下”是历史的进步5:夏商的灭亡得到的启示得民心者得天下,失民心者失天下;荒淫无道,暴虐成性的国君必将被人民所抛弃 6:西周的分封制封建亲戚,以藩屏周目的巩固对周边的统治
(1)内容周天子把土地、人民分给诸侯,称为“授民授疆土”
(2)分封依据(原则)血缘关系;
(3)分封对象王族,功臣,旧贵族后代;
(4)诸侯的义务A、定期朝见周天子B、纳贡C、带兵征战D、服从命令 分封制的作用及影响巩固了周王朝的统治,密切了西周与周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展
7、西周的社会等级天子→诸侯→卿大夫→士以上属于统治阶级→平民→奴隶平民是农业和手工业生产部门的主要劳动者
(3)奴隶来源于战俘和罪犯,毫无人身自由和财产,被用于交换、赏赐、买卖、祭祀供品和殉葬
(4)西周统治人民的手段有两种暴力镇压(军队、刑法)与礼仪教化(祭祀祖先)
(5)统治阶级通过祭祀祖先的礼仪活动来教育感化民众 第6课春秋战国的纷争1: 公元前770年,周平王东迁洛,史称“东周”东周分为春秋和战国两个时期春秋时期(公元前770年——公元前476年)2:春秋争霸的原因A王权衰落,周王统治出现严重危机 B一些诸侯国强大起来,为了争夺更多的土地,财产和人口,争当左右天下,支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争
(1)春秋五霸齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践
(2)春秋时期第一个霸主齐桓公原因
①任用管仲为相,改革内政,发展经济(根本原因);
②提出“尊王攘夷”的口号;
③拥有山水鱼盐之利称霸标志葵丘会盟(管仲—老马识途)启示改革是强国之路;善于利用有利的条件发展经济;重用人才;政策措施要得当
(3)晋文公称霸(城濮之战)——退避三舍;楚庄王称霸(邲之战)——问鼎中原
(4)公元前475年—公元前221年,称为战国时期;“三家分晋”赵、魏、韩战国七雄韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦(地理方位东齐西秦南楚北燕中间赵魏韩)
(5)合纵六国联合抗秦(合纵弱以攻一强)
(6)连横秦国灭六国(事一强以攻众弱)(六国失败原因——朝秦暮楚)
(7)既是春秋五霸,又是战国七雄的是齐国秦国楚国 第7课大变革的时代1:春秋时期铁器牛耕(战国开始使用两牛牵引的犁)的使用和推广大大提高了生产效率,使个体生产成为可能个体小农逐渐成为社会的基本生产单位新兴地主阶级开始登上历史舞台2: 商鞅变法公元前356年,秦孝公支持主张按照现实需要改变治理国家的政策,不必因循守旧 原因富国强兵 内容
(1)中央集权编制户口,加强刑罚;推行县制(对后世影响最大);统一度量衡
(2)富国奖励生产;承认土地私有;
(3)强兵奖励军功(旧贵族最反对)影响使秦国富国强兵,国力大增,为后来兼并六国打下了基础成败一场改革的成功或失败的标准,不在于实施变法的人的生与死,而在于变法的目的是否达到商鞅最后被处死了,但变法取得了成功经过商鞅变法,秦国发展成为战国后期最富强的国家(意义)启示
①改革是强国之路;
②要敢于创新,坚持不懈;
③改革是必然的
④要重视发展经济 第
8、9课中华文化的勃兴
一、二文字的演变1甲骨文商朝的文字,刻写在龟甲和兽骨上,所以称为“甲骨文”这是一种相当成熟的文字我们今天的汉字,就是从甲骨文发展来的我国有文字可考的历史从商朝开始2:青铜工艺商朝时期,人们已经懂得把铜、锡,铅熔冶在一起铸造司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器它形制雄伟,气势宏大,纹饰华丽,工艺高超,体现了庄严凝重的风格,反映了商朝工匠的聪明才智,象征着那个时代灿烂辉煌的文明3金文商周的青铜器上铸刻的文字,叫“金文”,又称铭文;孔子
(1)儒家学派创始人,是我国古代的大思想家,大教育家
(1)孔子,春秋末年鲁国人,民间创办私学第一人(儒家学派创始人,伟大的思想家、教育家)
(2)孔子的思想是“仁”和“礼”政治思想为政以德,以德教化人民,以礼治国教育思想有教无类(教育对象)、因材施教(教育方法)、当仁不让于师
(1)孔子的思想被弟子整理成《论语》
(2)老子,春秋时期,道家学派创始人主张顺应自然,以柔克刚,对立的双方可以相互转化(辩证思想)老子的思想被弟子整理成《道德经》(《老子》)百家争鸣
(3)百家争鸣出现于战国时期,是社会大变革的产物,根本原因生产力发展
(4)治国之道儒家为政以德,以德教化人民,以礼治国;法家以法治国,加强刑罚;主张改革创新道家顺其自然,无为而治;人与自然和谐相处学派代表人物时期代表作政治思想儒家孔子春秋《论语》仁政,“礼”“德”治国民贵君轻孟子战国《孟子》墨家墨子战国《墨子》“兼爱”“非攻”道家老子春秋《老子》(《道德经》)顺应自然,无为而治庄子战国《庄子》法家韩非子战国《韩非子》“法治”,中央集权兵家孙武春秋《孙子兵法》知己知彼,百战不殆孙膑战国《孙膑兵法》都江堰
①时间战国时期;
②人物秦国的蜀郡太守李冰父子;
③四川岷江流域(成都平原)
④功能防洪灌溉水利工程;
⑤意义使成都平原成为“天府之国”,体现了人与自然的和谐相处都江堰修建的意义
(1)成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程;
(2)代表了我国当时的水利工程的先进水平,是古代劳动人民智慧的结晶编钟湖北随州曾侯乙墓战国编钟表明两千多年前我国的音乐文化达到很高水平第三单元统一国家的建立第
10、11课秦帝国的兴亡
1、公元前221年,秦朝(我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家),定都咸阳
2、秦始皇统一六国的原因
①战国以来,统一成为大势所趋(根本原因);
②商鞅变法后,秦国实力最强;
③长平之战后,六国皆无力抗秦;
④嬴政的雄才伟略意义
①结束了春秋战国以来诸侯混战分裂割据局面;
②建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家;
3、我国历史上第一次大规模的农民起义是陈胜吴广起义大泽乡起义,陈胜“王侯将相,宁有种乎”爆发根本原因是秦的暴政陈胜吴广起义没有推翻秦朝的统治,项羽在巨鹿之战中消灭秦的主力,后来刘邦灭亡秦朝
4、成语长平之战——纸上谈兵,大泽乡起义——揭竿而起;巨鹿之战——破釜沉舟,背水一战;楚汉战争——鸿门宴;项庄舞剑,意在沛公;四面楚歌;霸王别姬;约法三章;明修栈道,暗度陈仓第12-14课秦汉秦始皇(千古一帝+暴君)汉武帝政治方面建立中央集权制度
①中央皇帝制,三公制(丞相—政事,御史大夫—监察,太尉—军事)
②地方废分封,立郡县
①颁布推恩令(主父偃),削弱封国势力;
②强化监察制度,中央设司隶校尉,地方设刺史,经济文化方面统一车轨,统一度量衡,统一货币(圆形方孔钱);统一文字(小篆)盐铁官营,统一货币(五铢钱)军事方面御匈奴,修长城(临洮—辽东)派将军卫青、霍去病反击匈奴思想方面焚书坑儒(李斯)罢黜百家,独尊儒术(董仲舒)外交方面派张骞出使西域,开辟丝绸之路
(1)(根本否定)“焚书坑儒”目的加强思想控制,危害影响钳制了思想,摧残了文化
(2)儒家学说被确立为专制王朝的正统思想始于汉武帝时期,这种状况一直延续了两千多年汉朝时期,在长安设立太学,为全国最高学府;在地方设立官学,教授儒家思想
(3)推恩令的巧妙之处汉武帝不费一兵,不损寸土,就削弱了诸侯国势力,加强了中央集权推恩令下新封的侯国归中央直接统辖的郡管理
(4)如何评价秦始皇?提示他既是一位杰出的帝王又是一个暴君,功大于过功
①完成国家统一,建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家;
②创立了封建专制主义中央集权制度,影响深远;
③统一车辆形制、文字、统一货币、度量衡过
①焚书坑儒,摧残文化
②徭役繁重,赋税沉重
③刑法严酷,生活腐化如何评价汉武帝?汉武帝是我国古代历史上最有作为的皇帝之一在他统治期间,西汉王朝中央集权空前加强,政治、经济、军事和思想上实现了大一统;他开拓国土,使西汉成为当时疆域辽阔的多民族的大帝国,进入鼎盛时期,这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面
(5)刘邦采取休养生息政策,文帝、景帝也采取相同的政策,使社会安定,百姓富裕起来史称“文景之治”(休养生息吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役、赋税负担,发展农业生产) 第15课汉通西域和丝绸之路
1、张骞——开通丝绸之路第一人
(1)汉武帝派张骞第一次出使西域的目的是联络大月氏,夹击匈奴
(2)张骞通西域意义
①开辟了通往西域的道路(最直接影响);
②加强汉朝与西域各国的经济文化联系;
③公元前60年(汉宣帝在位时期),西汉政府在西域设立西域都护,标志着今新疆地区正式归属中央政权管辖
(3)张骞精神意志坚强、不畏艰险、勇于开拓等
2、丝绸之路——东西方经济文化交流的桥梁
①路线从长安出发,往西经河西走廊、今新疆地区,通往中亚、西亚,直到欧洲
②西传丝织品及冶铁、凿井、造纸等技术;东传汗血马、葡萄、胡萝卜、石榴、黄瓜、水仙及音乐、舞蹈、佛教、魔术、雕塑等
③丝绸之路开通的意义成为东西方经济文化交流的桥梁成语典故班超------投笔从戎;不入虎穴,焉得虎子王昭君--------昭君出塞第16课秦汉时期的文化一
1、造纸术西汉前期发明纸(西汉早期麻纸)东汉时期蔡伦改进造纸术——“蔡侯纸”
2、医学东汉“医圣”张仲景众方之祖——《伤寒杂病论》,奠定了中医治疗学的基础东汉“神医”华佗针灸和外科手术麻醉药剂“麻沸散”、五禽戏
3、数学东汉成书的《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成负数运算、一元二次方程解法(《周髀算经》勾股定理的特例“勾三股四弦五”)第17课秦汉时期的文化二
1、宗教佛教起源于古印度西汉末年传入我国宣扬生死轮回,因果报应,人生痛苦,忍耐痛苦,来世幸福(重视来世)道教(中国本土宗教)东汉后期兴起,思想来源神仙方术与道家思想相结合宣扬修身养性,炼丹服药,长生不老,得道成仙(重视现世)
(1)宗教得到传播的原因
①有利于维护统治者的统治;
②给贫苦大众精神寄托
(2)东汉以后,思想领域呈现的是以儒家思想为主,儒、佛、道三教并立互补的局面
2、史学司马迁《史记》,我国历史上第一部纪传体通史(黄帝到汉武帝约3000年)它体例完备,叙事简洁,文笔生动,史料详实,不以成败论英雄,成为后世编写史书的典范
3、雕塑秦始皇陵兵马俑(陕西西安),属秦汉时期雕塑艺术的杰出代表,“世界文化遗产,世界第八大奇迹”,展现出开拓进取的精神风貌第四单元政权分立与民族融合总体特征
①政权分立;
②南方经济大发展;
③民族大融合第18课三国鼎立
1.了解三国鼎立局面形成的史实
(1)东汉末年军阀混战,黄河流域形成了袁绍和曹操两个对立的强大军事集团
(2)200年,曹操打败袁绍,取得了官渡之战的胜利,统一了黄河中下游地区
(3)208年,孙刘联军打败曹操,取得了赤壁之战的胜利,曹操退守北方,无力南下;孙权在长江中下游的地位得到巩固;刘备占据四川,取得汉中为三国鼎立局面的形成奠定了基础
(4)220年,曹丕称帝,建立魏国,定都洛阳;221年,刘备称帝,建立(蜀)汉,定都成都;222年,孙权称王(229年称帝),建立吴国,定都建业(南京)至此,三国鼎立局面最终形成曹操统一北方的原因:(曹操不是三国时期的人物,而是东汉末年人物)1政治上
①控制汉献帝“挟天子以令诸侯”;
②招贤纳士;2经济上:实行屯田奖励农耕解决了军粮缺乏的问题;3军事上:取得了官渡之战的胜利为统一北方打下了坚实的基础第19课江南地区的开发秦汉时期经济重心在北方(黄河流域)
(一)人口南迁(东汉末年开始南迁;西晋后期,中国历史上第一次大规模的人口南迁浪潮)
1.原因东汉末年北方战乱,南方相对安定
2.表现北方人口大量南迁至长江中下游地区,部分到达岭南一带
3.影响为南方补充了大量劳动力,带来了先进的生产工具和生产经验,促进了江南经济的发展,为经济重心逐渐南移奠定了基础
(二)江南经济的发展
1.原因
①北方人口的南迁,带来劳动力,先进工具和经验最重要;
②江南自然条件优越;
③南方社会安定;
④南北人民的共同辛勤劳动;
⑤统治者采取了利于经济发展的措施
2.表现1农业江南实行麦稻兼作,五岭则种双季稻;2手工业纺织技术进步,蜀锦全国有名;3冶铸业灌钢法的发明;4制瓷业青瓷成为日常生活用具;5造船业能制造在海上远航的大船230年孙权派卫温到达夷洲,即今天的台湾;6商业及城市南方商品经济得到初步发展建康(南京)人口达到百万
3.经济发展启示
①稳定是经济发展的前提;
②重视人才;
③引进先进工具、技术和经验;
④统治者政策支持;
⑤保护自然环境《汉书》记载与《宋书》记载江南经济的不同《汉书》反映了江南当时开发不够充分,生产力水平较低,但由于江南地区本身特产丰富,人民生活有保障却不富有《宋书》说明江南在这时已得到了充分的开发,出现了跟以前不同的情况,不仅农业得到了很大的发展,而且农业发展还带动了手工业的发展由于经济的迅速发展,江南成为当时全国最繁荣富庶的地方之一本课的成语投鞭断流风声鹤唳草木皆兵第20课北方民族大融合概述北魏孝文帝促进民族融合的措施
(一)边疆少数民族的内迁——五胡内迁至黄河流域(乱华)匈奴、鲜卑、羯、氐、羌与汉族的关系
①汉族统治者不断向内迁各族征收重税,征派徭役、兵役,甚至把他们卖为奴婢
②在数百年的冲突与交往中,各族人民在生活方式、习俗风尚等方面逐步认同,有利于民族融合
(二)北魏孝文帝改革
1.目的为了接受汉族的先进文化,加强对黄河流域的控制(根本目的巩固统治)
2.内容
(1)迁都洛阳494年,孝文帝将都城由平城迁往洛阳
(2)汉化政策
①学习汉语;
②改穿汉服;
③采用汉姓;
④与汉人通婚
3.影响
①促进北方民族大融合;
②也使中原文化得到丰富和发展
③有利于北方经济的发展;
④加速北方各族封建化进程;
4.启示
①改革是强国之路;
②各民族间相互交流,取长补短第
21、22课三国两晋南北朝领域时期人物贡献意义科学数学南朝祖冲之圆周率小数点以后第七位数,领先世界一千年农学北朝贾思勰《齐民要术》我国现存的第一部完整的农业科学著作地理北魏郦道元《水经注》一部优秀的地理学专著艺术书画东晋王羲之《兰亭序》行书“飘若浮云,矫若惊龙”,“书圣”绘画东晋顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》“以形写神”画人物,点睛传神石窟北朝佛教雕塑艺术——云冈石窟(山西大同),龙门石窟(河南洛阳)附补充相关知识线索
1、朝代发展顺序:夏商与西周,东周分两段,春秋和战国,一统秦两汉,三分魏蜀吴,二晋前后沿,南北朝并立夏→商→西周→春秋→战国→秦朝→西汉→西魏→北周魏十六国→北朝(北魏)隋唐东汉→三国蜀→西晋→东魏→北齐吴东晋→南朝(宋→齐→梁→陈)
2、儒家思想发展演变儒家思想演变春秋时期战国时期秦汉代表人孔子孟子董仲舒主张“仁”、“礼”仁政,民贵君轻焚书坑儒罢黜百家,独尊儒术
3、时代石器时代(旧石器时代→新石器时代)→青铜器时代→铁器时代
4、文字演变甲骨文→金文→小篆→隶书→草书→楷书→行书(商)(秦朝)
5、书写材料演变竹木简→帛→麻纸(西汉)→蔡侯纸(东汉)
6、艺术成就时间艺术成就石器时代彩陶商代甲骨文青铜器(司母戊鼎)西周编钟秦汉秦始皇陵兵马俑三国两晋南北朝书法——王羲之(《兰亭序》)——东晋绘画——顾恺之(《女史箴图》、《洛神赋图》)——东晋石窟艺术——云冈石窟(山西大同)龙门石窟(河南洛阳)——北朝
7、科技成就时间科技成就秦汉时期造纸术(西汉劳动人民发明,东汉蔡伦改进造纸术——蔡侯纸)医学医圣——张仲景(《伤寒杂病论》)神医——华佗(麻沸散,外壳手术)数学《九章算术》三国两晋南北朝数学——祖冲之(南朝)——圆周率(小数点后第七位,比欧洲早1000年)农学——贾思勰(北朝)——《齐民要术》(中国第一部保存完整的农书)地理学——郦道元(北朝)——《水经注》(山水文学之祖,游记文学典范)。