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2015江西教师资格证面试中学体育说课稿《武术健身拳》相关推荐江西教师资格证面试说课丨江西教师资格证面试中公江西教师网-2015江西教师资格证面试认定时间在每年的4-7月份,每年一次认定采取网报和现场领取材料相结合的原则进行【教材分析】武术作为一种传统的体育项目,深受广大学生的普遍喜爱而健身拳是国家为了适应初中学生的特点,为适合体育教学而改编的易学易练的武术动作学生通过演练武术得到美育熏陶,初步建立健身拳的概念,发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感,提高动作的连贯性,培养学生的武术兴趣,提高学生的运动技能,激发学生的运动兴趣和参与热情以及民族自豪感,养成经常运用武术锻炼身体和修身养心的习惯本节课主要学习健身拳1—4动起式、戳掌冲拳、抽拳弹踢、进步蝶掌,教材特点是动作简单,要求学生掌握基础动作为主,为今后健身拳的学习打下基础【教学目标】
1.运动参与通过游戏包、剪锤充分调动学生的学习兴趣,使每个学生都能积极主动的参与健身拳学习
2.运动技能使学生获得武术基础知识,提高学生的兴趣使95%以上的学生学会健身拳的技术动作
3.身体健康发展学生力量、灵敏、柔韧、协调等身体素质,达到强身健体
4.心理健康加强学生的武德修养,培养学生勤学苦练,自尊、自信以及民族自尊心和自信心等优良品质
5.社会适应建立和谐的人际关系,培养他们良好的体育道德、互帮互学,体现出集体力量,团结第一【教学重难点】重点健身拳动作规范、准确难点动作的连贯和稳定性以及武术的精气神【教法和学法】
1、教法根据本课教学内容枯燥的特点,结合体育与健康的教学新理念,以学生自主探究学习为主线,针对武术教学比较简单和枯燥的特点,采用情境教学法通过行抱拳礼和音乐《中国功夫》,提出问题从而引出本课内容激发学生学习兴趣和情绪激励法通过游戏包、剪、锤及教师演示健身拳连贯的动作,激发学生的学习兴趣进行教学,这样易于激发学生兴趣,促使学生能积极主动地去学习还采用讲解示范法,在教学的一开始教师正确完整的演示健身拳以正确优美的示范动作感染学生,激发学生“我很想学”的情感,为学生能更快、更好地掌握组合动作要领而打下基础
2、学法本课学生主要采用尝试学习法、比较学习法、小组合作学习法首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题而后在练习中,通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领,理解含义最后通过集体表演、个人展示相结合,解决所发现的问题促进学生积极主动参与学习,提高学习的自主性【教学流程】
一、调动身心10分
1.课堂常规1分体委整队、师生问好、报告出缺席人数、安排见习生要求快、静、齐,精神饱满抱拳礼、音乐“中国功夫”引出本课内容,激发学生的兴趣爱好
2.准备活动部分9分1慢跑、活动各关节2行进间正踢腿、行进间侧踢腿、马步、弓步、虚步3游戏游戏包、剪、锤
1.手型猜拳规则,两人或两人以上一组,以手型掌、勾、拳代替包、剪、锤
2.拳规则,两人或两人以上一组,以并步、弓步、马步、虚步等代替手型包、剪、锤游戏要求
1、动作准确、到位,反应灵敏
2、遵守游戏规则4以提问方式引导学生积极思考,学习武术有什么好处学生积极回答总结,有那么一句话“内练精气神,外练手眼身”中医学讲精气神为人身三宝,精气神不断提高转化,加速人体的新陈代谢,从而可以延年益寿设计意图学习武术对学生的柔韧性要求较高,柔韧性的优劣直接影响到完成动作的质量因此通过武术的基本腿法和步法练习,达到热身效果而且渐渐引导学生进入课的主题,培养武术精神
二、学习活动25分
1.学习武术健身拳前4动教师完整的演练前4动设计意图通过老师刚劲有力的动作来感染学生,进一步激发学生学习的欲望,使学生兴趣达到最高点
2.讲解动作名称和要领让学生边看边听讲模仿教师动作设计意图武术属于肢体语言,每一招每一势代表着学生的内心世界模仿教师的动作很重要,先模仿上肢,再模仿下肢,最后整体模仿在这个过程中教师随时用语言提示,以使学生的模仿更加逼真
3.学生自由组合,体验动作让学生3—5人自由组合成学习小组,选出小组长通过学生慢动作的演练,发现自身动作的问题所在设计意图在学生慢速体会时,学生之间可用口令控制练习,用自己的标准纠正动作,并自己琢磨动作,与同伴互相学习,与教师商讨动作等此时要发挥小组长的作用,在这个时候教师巡回指导,鼓励学生练习积极性同时重点提示学生在初步掌握动作阶段一定要记住不要改变方向练习,始终朝一个方向,这样会增强学生的记忆力
4.集体练习,汇报表演
①学生列队练习,先分解再整体最后连贯均匀
②教师巡回指导并且关注掌握动作速度慢的学生
③留一段时间,让学生上前表演
④学生互相观察、交流、评价设计意图
1、根据学生个体差异,重点辅导一般学生鼓励他们建立自信心,使全班学生均衡发展从练习活动中培养学生团结协作,谦虚好学的习惯
2、充分发掘学生运动潜能,通过教师评价,学生互评,促进学生改进动作以完美动作表演体现“我能行”,使学生能在表演过程中体验成功
三、收回身心5分
1、以扣打、按摩、深呼吸进行放松达到消除疲劳、陶冶情操、恢复体能和心理的效果,让学生在舒缓欢快的气氛中结束课堂的学习
2、课后小结教师对本课的评价、总结学生自我反馈
3、师生再见并回收器材2015江西教师资格证面试流程步骤一申请教师资格的网上报名
1、凡拟在我省申请认定中小学教师资格的,请于2014年4月21日至5月9日期间,登录中国教师资格网的“未参加全国统考申请人网报入口”进行教师资格申请报名二申请教师资格材料初审、现场确认2014年教师资格现场确认时间2014年4月30日至5月30日三申请认定教师资格的体检、面试试讲各级教师资格认定机构应在2014年7月1日前完成对申请认定教师资格人员的体检各级教师资格认定机构应在2014年7月1日前组织完成对申请认定各类教师资格人员的面试试讲其中,属本科职教师范和中职学前教育专业的,面试试讲由学校承担,具体办法由设区市教育局规定体检和面试试讲的具体时间由各级教师资格认定机构确定并在教师资格认定现场确认时通知申请者说课内容由应试者从所申报学科教材幼儿园从自带教材中选,小学为六年级,初中为九年级中挑选3个课时,准备好说课稿,每个课时的说课稿须打印一式两份认定幼儿园资格的,说课时应将教材提供给评委,测试时由评委任意抽取1个课时作为说课内容重点考察对所授教材内容全面的理解和分析应试者根据说课题目向评委口头讲述自己的教学设想,说明这节课教什么、怎样教、为什么这样教等问题,特别是要在“为什么”上进行深刻说明2015江西教师资格证面试辅导课程精品协议课程-小学/中学/幼儿内容试讲/回答规定问题+试讲/说课(或演示)+答辩课时4天5晚价格5280元(含住宿),不过全退费强化协议课程-小学/中学/幼儿内容试讲/回答规定问题+试讲/说课(或演示)+答辩课时4天价格2680元(走读),不过退2000元班次强化周末课程-小学/中学/幼儿内容试讲/回答规定问题+试讲/说课(或演示)+答辩课时2天2晚价格880元2015江西教师招聘考试备考公益讲座相关推荐2015江西教师资格证面试课程江西教师资格证面试说课丨江西教师资格证面试真题。