文本内容:
积累与运用
(四)教学目标
1、了解形声字的造字法,知道形旁和声旁的不同功能读准字的读音,说好普通话
2、正确认读词语,积累词语,找出相对的词语
3、朗读并背诵元曲,积累语言
4、学会用部首查字法查字并独立识字教学准备《新华字典》,多媒体课件,生字卡片学生新华字典课时安排1-2课时教学过程第一课时
一、直接导入我们有学习了一个单元,认识了不少的汉字,考考同学们,还能正确地读出们来吗?
二、温故知新、“读一读”“你还认识我吗”
1、,指导学生复习生字卡片,学生认读生字卡片上之前学过的词读准字音,然后说说你发现了什么?再读读学习伙伴的话,形声字及表音、表意的部分
2、学生再读词语卡片“读一读”,重点关注加点字的读音,注意读准
3、读词语(“你还认识我吗”)先让学生自由读,再同桌读,全班齐读,尽量记住这些词语
三、指导学生练习写字
1、认读田字格里的字
2、说说这些字的结构
3、观察这些字在田字格里的位置,结合汉字娃娃的话,说说怎样才能写得规范、端正
4、练习写字第二课时
四、读读连连
1、复习背诵《儿童対韵歌》
2、自主完成连线
3、全班交流
五、读读背背《长亭送别》学习了《诗词曲名家》这课,我们知道了好几位诗词曲名家,你还记得谁?今天,我们来读读王实甫的一首散曲《长亭送别》
1、谁能朗诵这首散曲?抽生读
2、你知道这首散曲写了哪些景物?在图上能找出来吗?
3、读读记记,看图背诵
六、用部首查字法查字典
1、揭示学习主题今天,我们就要认识字典老师,和它交朋友,让它帮助我们认识汉字
2、认识字典用动画的形式,让字典做自我介绍让学生认识“部首目录”“检字表”“正文”和怎样看正文中的注音以及解释
3、学习部首查字法以“滴”为例字,老师一步一步地讲,学生跟着一步一步地学做多练两遍,让学生掌握部首查字法的基本步骤
4、复习巩固先说说部首查字法的步骤,练习查“媚”“界”比一比谁查的又快又好小结课后阅读中遇到的不认识的字用部首查字法识字
七、自学生字短文
1、读短文,勾出你不认识的字
2、用什么办法可以认识这些字呢?
3、复习部首查字法
4、用部首查字法自学生字.
5、再读读短文板书设计杨形踩厚壮极。