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绘制阵列图形教学科目AutoCAD授课班级13机电1班授课教师胡兴洪授课日期2014年4月28日授课学时1课时授课地点4207项目内容绘制阵列图形项目目标知识与技能过程和方法情感态度价值观
1、掌握阵列命令的调用方法
2、理解阵列命令中各参数的含义
3、能灵活应用阵列命令进行绘图
1、通过问题导入等形式使大家养成解决问题的思维习惯
2、让学生自主实践,去完成矩形阵列图形的绘制通过项目的设定、驱动,培养学生善于观察,勤于动脑、擅于动手的良好学习习惯增强学生的自主探究,团结合作的意识重点与难点重点应用阵列命令进行绘图难点矩形阵列中各参数的含义教学方法项目教学法教学流程教师活动学生活动设计意图时间分钟导入新课【问题引入】同学们我们要安排一间教室,要求我们帮忙设计一下桌子的摆放,你们愿不愿意来挑战呢?以下是教室现在的平面图,每个教室都已放了一张课桌,要求至少要容纳20个人,大家分析一下在CAD中操作会用到哪些工具呢?挑战自己学生仔细观察、积极思考通过设置问题,引导学生思考,导出本课教学内容并从中培养学生乐于助人的品德2相关知识
一、阵列功能对选定的实体进行有规律的多个复制,可分为矩形阵列和环形阵列矩形阵列按多行和多列的复制,并能控制行和列的数目以及行/列的间距
二、阵列命令的调用方法
(1)单击“修改”工具栏上的“阵列”按钮
(2)菜单“修改”——“阵列”
(3)命令行输入命令_array,最后都能打开“阵列”对话框
三、矩形阵列知识点
(1)对象选择
(2)行数、列数设置
(3)在“行偏移”和“列偏移”框中,输入行间距和列间距指定对象间水平和垂直间距(偏移),添加加号+或减号-确定方向理解阵列的基本原理阵列的调用方法熟悉阵列的操作方法激发学生动手欲望8项目实施布置项目任务普通教室课桌摆放设计项目要求学生根据自己手中所拿的材料进行设计,讨论总结当组操作时的结论(怎么得到的)
3、将学生分为四组,并在学生制作的过程中巡查,指导学生完善作品,个别学生加以单独辅导了解任务,小组讨论初步拟定实施方案小组交流,确定实施方案
3、结合具体实例,进一步加深对阵列的理解引导学生操作中对象的选择行数、列数的输入行、列偏移距离的输入15项目评价
1、学生自己点说作品
2、选出部分学生作品进行展示、讲评、并给予肯定和鼓励学生演示作品简易步骤展示学生作品通过对比找出自己作品的欠缺通过作品的展示给学生成就感通过对作品的讲评肯定学生能力,同时也对其作品中某些不足地方给予可行性的建议并激励学生不断学习的求知欲望6项目总结
1、阵列出来的各个对象都是独立的,而不是一个整体,可以单独进行编辑
2、阵列中行偏移为负,则行添加在下方;列偏移为负,则列添加在左边归纳总结知识要点,根据所学情况,交流反馈鼓励学生积极主动地学习CAD软件5项目拓展绘制楼梯平面图学生自主拟定初步实施方案引导学生运用所学,举一反三,主动探究问题3项目作业布置下堂课学习项目,并让学生做好一些课前准备工作记下下堂课的学习项目让知识具有连贯性1。