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文本内容:
2013学年第二学期徐汇区学习能力诊断卷初三年级语文学科（满分150分，考试时间100分钟）2014年4月
一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
1、人面不知何处去，______________________（《题都城南庄》）
2、______________________，一览众山小（《望岳》）
3、五十弦翻塞外声，______________________（《破阵子为陈同甫赋壮词以记》）
4、______________________，往来无白丁（《陋室铭》）
5、久之，______________________，意暇甚（《狼》）
（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）送友人（唐）李白青山横北郭，白水绕东城此地一为别，孤蓬万里征浮云游子意，落日故人情挥手自兹去，萧萧班马鸣
6、诗中“孤蓬”喻指_________（2分）
7、下面对这首诗理解不正确的一项是（）（2分）A、首联描绘了青山白水的美景B、颔联点明了送别友人的主题C、颈联烘托出游子的思乡之情D、本诗表达了依依惜别之情
（三）阅读下文，完成第8-10题（8分）（甲文）舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四而计其长，曾不盈寸盖简桃核修狭者为之嘻，技亦灵怪矣哉！（节选自《核舟记》）（乙文）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声凡所应有，无所不有虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走（节选自《口技》）
8、《核舟记》中的“记”是一种文体，初中阶段学过的“记”还有《____________》（2分）
9、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）中间力拉崩倒之声______________________________________________________________________
10、下列理解不正确的一项是（）3分A、甲段选文突显了核舟雕刻人物繁多而又逼真B、乙段选文表现了各种口技声音繁多而又逼真C、甲段选文写视觉物品，乙段选文写听觉声音D、两段选文都表现了我国古代艺人精湛的技艺
（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）陆游筑书巢吾室之内，或栖于椟
①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱宾客不至，妻子不觌
②，而风雨雷雹之变有不知也间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝
③，或至不得行，则辄自笑曰“此非吾所谓巢者邪!”（选自《渭南文集》）【注释】
①椟木柜、木匣，这里指书橱
②觌（dí），相见
③槁枝枯树枝
11、解释文中的加点字（4分）
（1）俯仰四顾无非书者（）
（2）或至不得行（）
12、对文中画线句意思理解正确的一项是（）（3分）A、不接待到访的客人，不去和妻子相见B、客人不来拜访，妻子子女不来相见C、不接待到访的客人，不去和妻子子女相见D、客人不来拜访，妻子不来相见
13、文中最能体现“书巢”特点的语句是“_________________________”（填原文语句）（2分）
14、本文主要体现了陆游（）（3分）A、酷爱读书B、喜爱建筑C、不拘小节D、乐观幽默
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第15-18题（19题）
①尼采曾经指出“良好的母语训练是一切后续教育的土壤”可见，母语是教育的基础
②母语决定了人的基本能力母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的……
③母语反映了人对待精神生活的态度不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖认真对待语言，力求准确使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待精神生活的严肃态度因此，母语学习有助于形成严肃对待精神生活的态度
④母语能体现人的基本素养教养上的缺陷必定会在语言上体现出来，一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的自我训练，语言上的良好作风也是如此不用说写公开发表的文章，哪怕是只写给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲解用词和句法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的休养，因为修养无非是化作本能的良好习惯罢了
⑤尼采说教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语，对语言感到敬畏，最好还对语言产生高贵的热情各民族都拥有优秀的母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中，唯有从经典作品中去汲取养分，方能形成对母语的“高贵热情”所以，我提倡，在各种媒体语言充斥耳目的今天，我们依然要让本民族的经典作品成为母语学习的范本
15、第
④段的“不修边幅”在文中的意思是____________________________（3分）
16、第
③段画线句运用的论证方法是_________论证，其作用是_____________________（4分）
17、本文的中心论点是___________________________________，第
②-
④段的论证结构是______________式（6分）
18、下面两段文字中哪一段放在本文第
②段更合适？请具体阐明理由（6分）A、著名翻译家资中筠女士虽然在英语方面造诣极高，却坚持认为“对于中国人来说，你的中文学到什么程度，用中文掌握了多少知识，就决定了你思维的复杂程度和文化程度”B、国学大师钱穆说“读十个字的中国诗，胜似读西方的一部哲学书”
（1）________段更合适
（2）理由是_____________________________________________________ 二阅读下文，完成第19-22题（21分）尘世小暖顾晓蕊
①她是一位70多岁的老人，佝偻着腰，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集
②多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠我正要开口道歉，她反而先问道“姑娘，撞到你了吗”我笑着摆手说“我走得太慌了”
③不久后的一天，我倚窗而立，见她在楼下打扫落叶她挥舞着大扫把一下一下地扫着，金黄的落叶映衬着她瘦弱的身影，显得执著而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱”她感激得连声道谢那以后，我经常把一些旧报纸送给她
④时间久了，渐渐地知道了她的一些事情她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班室成了她的居所一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子这时，90多岁的老母亲却又瘫痪在床为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作然而，说起这些时老人却是一脸的平静，她说“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了”
⑤有一天临时加班，直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望看见我后，她赶紧迎上来说“我今天从老家回来，给你背了半袋面，等了半天终天等到你了”她又说“你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的玉米面，烧稀饭可香了”
⑥那一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种感恩这让我感到羞赧，我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心
⑦此后她不时从老家为我带来新鲜的蔬菜或甜脆的瓜果，为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑如果看我不是太忙，还会上前搭几句话闲聊中，她得知我爱好写作，话语里更多了几分敬重
⑧一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍我谢过她正要离去，老人关切地说“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊!”我点点头，认真地说“好，我记得了”就在我转身的那一刻，只觉得心绪如同起伏的波涛，万千奔涌在这座城市里，除了老公和孩子以外，我没有别的亲人她称呼我姑娘，留意到我的胖瘦，我知道她是真的心疼我
⑨那天下班路过车棚，看见老人坐在大树下，怀里抱着孙女，一边拍一边轻轻地哼唱阳光透过树隙散落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人相视一笑恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景，我多么希望时光停留在这温馨的一刻（有改动）
19、第
②段划线句运用的人物描写方法是_______________描写，其作用是______________________________（4分）
20、第
⑧段划线句“只觉心绪如同起伏的波涛”运用的修辞手法是______________，其表达效果是_________________________________________________（4分）
21、文中我和老人之间相识交往的具体事件有（9分）
（1）我和老人在茶水间相撞
（2）______________________
（3）______________________
（4）________________________
22、对本文主旨理解最准确的一项是_______4分A、表达对老人的愧疚之情B、歌颂人与人之间真诚付出的美好C、提醒我们要关心弱势群体D、赞美勤劳善良乐观感恩的品质
三、综合运用（11分）一根据材料，完成第23-25题（11分）最近，上海市统计局在本市16周岁及以上常住市民中展开了一次关于时间够不够用的调查，调查结果如下
23、从左图可以得到的结论有（多选题）_________4分A、半数以上的市民认为时间够用B、大部分市民认为时间不够用C、超过四成的市民认为时间不够用D、极少数市民认为时间不够用
24、根据调查统计，最受市民认同的有关时间的名言是“一寸光阴一寸金，____________________”（补充填写句子）
25、如何解决“时间不够用”的问题呢？请你提出两条合理而有效的建议，用简洁的语言写在下面，注意两条建议不能交叉重复（5分）
（1）_____________________________________
（2）_____________________________________
四、写作（60分）
26、题目我陷入了沉思要求写一篇600字左右的文章不得透露个人相关信息不得抄袭 2014年初三二模徐汇区·参考答案
一、文言文39分
（一）默写15分1．桃花依旧笑春风2．会当凌绝顶3．沙场秋点兵4．谈笑有鸿儒5．目似瞑
（二）阅读下面的诗，完成第6—7魉（4分）6．（2分）远行的朋友7．（2分）C
（三）阅读下文，完成第8-10题（8分）8．（2分）小石潭记（岳阳楼记、醉翁亭记、桃花源记）9．（3分）中间夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音（间，之）
10.（3分）A
（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）
11.（4分）1看（看见）2能够、可以
12.（3分）B
13.（2分）乱书围之，如积槁枝（只写“如积槁枝”2分，“乱书围之”1分）
14.（3分）A（3分）C、D（1分）
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第15-18题19分
15.（3分）不讲究用词和句法的正确，不讲究文风的端正用词和句法不正确，文风不端正）（答出任意一点得2分）16．（4分）对比论证（2分）有力论证了“母语反映了人对待精神生活的态度”的观点（2分）
17.（6分）母语是教育的基础并列
18.（6分）1A（2分）2【材料概括2分（各1分），本段观点1分，契合性分析1分】例A段文字写的是资中筠女士认为中文的学习决定了中国人的思维复杂程度和文化程度（1分），与该段论述的“母语决定了人的基本能力”观点一致1分B段文字钱穆的话体现了中文（中国诗）的内涵十分丰富（或中文比西文好）（1分），与该段论述的观点不一致（1分）
（二）阅读下文，完成第19-22题21分
19.（4分）肖像（2分）细致地写出老人工作时的辛劳（2分）
20.（4分）比喻（1分）生动形象地写出我内心的情绪波动非常强烈，体现了我对老人的感激之情（3分，任答出一点得2分）21．（9分）2我送老人旧报纸；3老人送我玉米面；4老人给我送烙馍叮嘱我多吃饭【语言不简洁每点扣1分；答老人不时送我新鲜蔬果，我还之以礼（2分）；老人和我搭话闲聊（1分）；我经过老人面前；两人相视一笑（1分）】
22.（4分）B（4分）D（2分）C（1分）
三、综合运用（11分】
（一）根据材料，完成第23-25题（11分）
23.（4分）A（2分）C（2分）错误答案每多选一个扣2分24．（2分）寸金难买寸光阴25．5分评分标准每条合理有效建议3分，两条共5分不够合理有效的每条酌情扣1-2分有交叉重复情况按得分高的一条建议计分例
1.减少在无意义事情上的时间浪费（节约时间）；2．+做事情速度更快（提高效率）。
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