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文本内容:
Lesson109多媒体教学设计
一、教学内容 1.句型1Whattimedoyougetup2Itstimetodosth.3Whereshegoing4Hesgoingtoschool. 2.语法复习定冠词the的用法,学习一般现在时表示经常性或习惯性的动作
二、教具 录音机;闹钟;日历,多幅交通工具的图片
三、课堂教学设计 step1Revision [课件展示]教师展示课件中的图片1--8,通过提问形式与学生复习时间的表达方式教师根据图片中的情景文学生 T:whattimedoesheusuallygetup/havesupperGotoschool… Step2Presentation [课件展示]教师出示有关交通工具的图片,(点击鼠标英文单词就会显现)问学生 T:Whatisthis S:Itisacar/taxi/train/..通过图片教师教授本课个别新单词以及课外的有关交通工具的新单词如taxitrack学生打开书,反复跟读三遍 Step3Lookandlearn [课件展示]教师让学生看图回答问题: T:Whatcanyouseeinthepicture S:Icansee… Step4Askandanswer [课件展示]利用课件中的插图,教师与学生进行以下问答练习 T Whatcanyouseeinthesky? (任选一项)Icanseethesun. T whatcanyouseeintheriver ship. T: Canyouseeanybusesonthebridge S: YesIcan. T: Howmany….canyousee S… 如果时间允许,组织学生两人一组进行相似的问答练习 教师继续就课文中的图片进行问答 T:Howmanyplanesarethereinthesky 教师指导学生回答S:Thereare…..并向学生说明therebe句型的用法反复操练,逐渐使学生掌握好这个句型有条件的班级,可以让学生进行课堂对话问答演示 教师点击课件中the…这个单词就可以讲解定冠词the的用法(幻灯片7)讲解完知识点后点击 按钮回到前一页Askandanswer 教师可以点击按钮 画面切换到影片whatcanyousee,再点击影片开始播放播放完影片后,教师可以点击 按钮回到前一页Askandanswer step4Practice 指导学生课件中提供的练习题这个练习题是结合本课文要求掌握的词组和句型相配套复习巩固的习题通过学生在课堂上完成练习巩固和掌握好第109课的知识点和词组 Homework 1)抄写生词;2)完成练习册习题 。