2014年高中语文《第6课逍遥游》学案新人教版必修

2014年高中语《第6课逍遥游》学案新人教版必修5【学习目标】

1.理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法

2.了解庄子想象奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格

3.理解庄子追求绝对自由的人生观课前预习

一、默写1．且夫水之积也不厚，覆杯水于坳堂之上，，置杯焉则胶，_________风之积也不厚，______________2．适莽苍者，______，________；适百里者，_______；适千里者，_______二．下列加点字的注音全部正确的一项是（　）A．北冥（mínɡ）鲲鹏（kūn）抟扶摇（chuán）坳堂（āo）B．夭阏（è）蜩鸠（tiáo）决起（jué）榆枋（fānɡ）　　C．舂粮（chōnɡ）朝菌（cháo）蟪蛄（huì）大椿（chūn）D．斥鴳（yàn）蓬蒿（hāo）泠然（línɡ）数数然（shuó）答案D解析A．抟扶摇tuán；B．决起xuè；C．朝菌zhāo课中导学1．下列各组句子中划线的词，意思全不相同的一项是（　　　）Ａ．

①不知其几千里也　　

②小知不及大知

③奚以知其然也？　　　

④知之为知之，不知为不知，是知也Ｂ．

①则其负大翼也无力　　

②绝云气，负青天

③背负青天而莫之夭阏者　

④不负众望Ｃ．

①举世非之而不加沮　　　　　　　

②举头望明月

③举秀才，不知书；举孝廉，父别居

④不胜枚举　　Ｄ．

①适千里者，三月聚粮　　　

②从上观之，适与地平

③无所适从　　　　　　　　

④适得其反Ｃ（

①举全；

②举抬起；

③举考上；

④举举例）2．下列句中划线词的意义和用法，判断正确的一项是（　　）　　

①虽然，犹有未树也

②此虽免乎行，犹有所待者也

③且举世誉之而不加功，举世非之而不加沮　

④彼且恶乎待哉　　Ａ．

①②不相同，

③④不相同　　Ｂ．

①②不相同，

③④相同Ｃ．

①②相同，

③④不相同　　Ｄ．

①②相同，

③④相同答案Ｃ3．下列各项中，句式与其他三项不同的一项是（　　）　　Ａ．之二虫又何知？　　Ｂ．是鸟也，海运则将徙于南冥Ｃ．背负青天，而莫之夭闹者　Ｄ．夫晋，何罪之有答案Ｂ（本句是一般陈述句，其他三句是宾语前置句）4．选出下列各句中翻译有误的一项（　　）　　Ａ．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也　　　　译有如奔腾的野马一样流动的雾气，飞扬着的尘埃．都是被生物的气息吹拂在空中飘荡着　　Ｂ．之二虫又何知！　　　　译鸣蝉和学鸠这两个小动物又知道什么呢！　　Ｃ．此小大之辩也　　　　译这就是小和大的区别　　Ｄ．小知不及人知，小年不及大年　　　　译小的智慧比不上大的智慧，短促的寿命赶不上长的寿命答案Ａ5．选出下列“之”字的解释和用法相同的两项（）Ａ．且夫水之积也不厚　Ｂ．其翼若垂天之云Ｃ．此亦飞之至也　　Ｄ．奚以之九万里而南为Ｅ．之二虫又何知答案ＢＣＡ取独Ｄ到Ｅ这ＢＣ的6．选出下列“以”字的解释和用法相同的两项（）Ａ．去以六月息者也Ｂ．生物之以息相吹也Ｃ．以五百岁为春　Ｄ．而彭祖以久特闻Ｅ．御六气之辩，以游无穷者答案ＡＤＡＤ凭借Ｂ用Ｃ把Ｅ相当于“而”7．选出下列句中划线字没有活用现象的一项　　Ａ．鹏之徙于南冥也，水击三千里　Ｂ．其视下也，亦若是则已矣　　Ｃ．而后乃今将图南　　　　　　　Ｄ．我腾跃而上，不过数仞而下答案ＢＡ在水面上，名词作状语Ｂ下面，名词Ｃ南行，名词作动词Ｄ降落，名词作动词8．下列划线字解释相同的一组　　Ａ．则风斯在下矣　　　　Ｂ．然后图南，且适南冥也　　　　斯已矣　　　　　　　　　且举世誉之而不加劝　　Ｃ．适千里者，三月聚粮　Ｄ．此小大之辩也　　　　彼且奚适也　　　　　　　而御六气之辩答案ＣＡ就；这Ｂ将；况且Ｃ到Ｄ通“辨”，区别通“变”，变化巩固训练

一、解释句中加点词语

1.北冥有鱼，其名曰鲲北海

2.怒而飞，其翼若垂天之云奋发；天边

3.是鸟也，海运则将徙于南冥这；海动

4.齐谐者，志怪者也记载怪异事情

5.抟扶摇而上者九万里旋风

6.去以六月息者也离开；大风

7.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也林中雾气

8.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？连，选择；没有办法

9.其视下也，亦若是则已矣

10.置杯焉则胶，水浅而舟大也于之

11.背负青天而莫之夭阏者阻止它

12.而后乃今将图南然后才；南飞

13.我决起而飞，抢榆枋一下子；碰

14.时则不至，而控于地而已矣有时

15.奚以之九万里而南为？南飞

16.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；郊外；饱的样子

17.适百里者，宿舂粮；到

18.之二虫又何知？这；知道什么

19.奚以知其然也？他（是）这样

20.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也阴历末一天，初一

21.而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？凭借；著名

22.穷发之北有冥海者，天池也不生草木

23.未有知其修者，其名曰鲲长

24.抟扶摇羊角而上者九万里旋风

25.绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也超出穿出

26.故夫知效一官、行比一乡胜任；联合

27.德合一君、而征一国者使满意；使信服

28.而宋荣子犹然笑之笑的样子

29.且举世而誉之而不加劝，全世界；更加奋勉

30.举世而非之而不加沮责备他

31.定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣清楚；明白

32.彼其于世，未数数然也拼命追求的样子

33.虽然，犹有未树也居住这样；建树

34.夫列子御风而行，泠然善也轻快样子

35.旬有五日而后反又；返

36.彼于致福者，未数数然也祈福

37.此虽免乎行，犹有所待者也有所凭借

38.若夫乘天地之正，而御六气之辩，顺应；本性；变化

39.以游无穷者，彼且恶乎待哉？无始无终无穷无尽之时空；何

二、指出下列句子中活用词语并解释

1.水击三千里名状

2.而后乃今将图南名动

3.奚以之九万里而南为？名动

4.德合一君、而征一国者使动

5.虽然，犹有未树也名动

三、判断下列句式

1.齐谐者，志怪者也判断

2.去以六月息者也状后

3.覆杯水于坳堂之上状后

4.而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏者宾前

5.奚以之九万里而南为？宾前

6.之二虫又何知？宾前

7.奚以知其然也？宾前

8.穷发之北有冥海者，天池也判断

9.彼且奚适也？宾前

10.此小大之辩也判断

11.以游无穷者，彼且恶乎待哉？宾前

四、写出下列句中的通假字

1.北冥有鱼，其名曰鲲

2.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；

3.小知不及大知，小年不及大年

4.汤之问棘也是已

5.此小大之辩也

6.故夫知效一官、行比一乡

7.德合一君、而徵一国者

8.若夫乘天地之正，而御六气之辩五．一词多义，结合完成练习三

（1）志例句出处释义燕雀安知鸿鹄之志哉《陈涉世家》志向士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也《训俭示康》立志《齐谐》者，志怪者也《逍遥游》记述、记载博闻强志《屈原列传》记住既出，得其船，便扶向路，处处志之《桃花源记》标记、做标记

（2）名例句出处释义北冥有鱼，其名曰鲲《逍遥游》名称、名字名之者谁《醉翁亭记》命名、起名至人无己，神人无功，圣人无名《逍遥游》声名人虽有百口，口有百舌，不能名其一处也《口技》说出、指出今将军外托服从之名，而内怀犹豫之计《赤壁之战》名义

（3）图例句出处释义而后乃今将图南《逍遥游》图谋图穷匕首见《荆轲刺秦王》地图如有离违，宜别图之《赤壁之战》谋划、筹划乃强起扶杖，执图谐寺后《促织》图画无使滋蔓，蔓难图也《郑伯克段于鄢》谋取、设法对付

（4）置例句出处释义覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶《逍遥游》放上、安放郑人有且置履者《郑人买履》购置、添置沛公则置车骑，脱身独骑《鸿门宴》放弃、放下夫人一夕置酒，跪白公《王忠肃公翱事》摆、设

（5）穷例句出处释义若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷《逍遥游》尽、止子孙习其家风，今多穷困《训俭示康》生活困难复前行，欲穷其林《桃花源记》走到头穷不失义，达不离道《孟子·尽心上》不得志，与“达”相对

六、翻译下列下列句子

①“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”

②天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

③而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南

④“我决起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣；奚以之九万里而南为？”

⑤故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而徵一国者，其自视也亦若此矣而宋荣子犹然笑之

⑥若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？参考译文

①大鹏迁徙到南海的时候，在水面抨击翅膀，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风回旋向上飞，一直冲上九万里的高空，它是凭借着六月的大风离开的

②天色深蓝，是它真正的颜色呢，还是因为太遥远而没有办法看到天的尽头呢？

③然后才乘着大风，背负着青天，没有什么能阻止它了，这样才将计划着向南飞

④我一下子飞起来，碰到榆树枋树的树枝就停下，有时还达不到，就落在地上了；为什么要飞到九万里的高空才向南飞呢？

⑤所以智慧胜任一官之职，行为能联合一乡之人，品德能使国君满意，能力能让一国百姓信服，他看待自己很满意，但也是像这（小虫）一样啊宋荣子嘲笑这种人

⑥至于顺应天地万物的本性，驾驭六气的变化，而遨游在无穷无尽境界中的人，他们要凭借什么呢？

七、拓展阅读阅读下面的文言文，完成1一4题10赣公讳德用，字符辅，其先真定人也至道二年，太宗五路出师，以讨李继迁之叛，而武康公

①出夏州当是时，公为西头供奉官而在武康之侧，年十七，自护

②兵当前，所俘斩及得马羊，功为多及归，公又请殿将至隘，公以为“归之至隘而争先，必乱；乱而继迁薄我，必败”于是又请以所护兵驰前至隘而阵武康为公令于军曰“至阵而乱行者，斩!”公亦令日“至吾阵而乱行者，吾亦如公令!”至阵，士卒帖

③然，以此行而武康公亦为之按辔

④继迁兵相随属，左右皆望公，莫敢近于是武康公叹日“王氏有儿矣!”明道元年，除福州观察使军人挟内诏，求为军吏公争日“军人敢挟诏以干军制，后不可复治；且军吏不可使求而得，得则军人必大受其侵”明肃太后固使与之，公固不奉诏已而太后亦寤，卒听公于是天子心贤公，遂以公检校太保、签署枢密院事公固辞“武人不学，不足以当大任”始，人或以公威名闻天下，而状貌奇伟，疑非人臣之相御史中丞孔道辅因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右天子不得已，以公为武宁军节度使、徐州大都督府长史，赴本镇，赐手诏慰遣或闻孔道辅死，以告日“是尝害公者，今死矣”公愀然日“孔中丞岂害某者乎彼其心所以事君，当如此也，惜乎朝廷无一忠臣”嘉佑九年，进封鲁国公明年二月辛未，公以疾薨公忠实乐易，与人不疑，不诘小过，望之毅然有不可犯之色及就之，温如也平生少玩好，不以名位骄人而所得禄赐，多散之亲党善治军旅，宽仁爱士卒，士卒乐为之用与士大夫游，士大夫亦多服其度，以为莫能窥也选自王安石《临川文集》，有删节【注】

①武康公王德用之父王超，谥武康

②护统率

③帖安定，顺从

④按辔扣紧马缰缓行1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．乱而继迁薄我，必败薄轻视B．除福州观察使除授予官职C．继迁兵相随属属连接D．公愀然曰孔中丞岂害某者乎愀然忧愁凄怆的样子2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A．

①于是又请以所护兵驰前至隘而阵

②拨剑切而啖之B．

①武康为公令于军

②不求闻达到于诸侯C

①而所得禄赐，多散之亲党

②均之二策，宁许以负秦曲D

①惜乎朝廷无一忠臣

②宜乎百姓之谓我爱也3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．青年时代的王德用即在父亲麾下统军杀敌，立下诸多战功；他统率军队军纪严明，整肃有序，显示出非凡的军事才能，因而得到父亲的由衷赞赏B．王德用治军用人坚持原则，刚直不阿，他拒绝执行明肃太后为人谋求军职的诏命，最终赢得了太后的理解和赞赏，受到天子的重用C．由于御史中丞孔道辅的建议，王德用被天子外放为地方官但是当孔道辅去世时，他反而感伤朝廷失去了一位忠臣，表现出一种博大的胸襟D．王德用为人宽厚忠实，淡泊名利，平和处世，得到广泛爱戴文章运用生动的叙述描写，多角度地展现了他令人景仰的人格魅力4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语10分1军人敢挟诏以干军制，后不可复治3分2因以为人言如此，公不宜典机密，在上左右4分3平生少玩好，不以名位骄人3分参考答案

1.A

2.C

3.B

4.1军人如果敢于仪仗诏令来干预军事制度，那么以后将不能再整治了2于是认为人们都这么说，公就不适合参于朝廷机密要事，在皇上左右做官3一生很少赏玩爱好，不因为名声大官位高而傲慢对待别人。