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八年级下册(人教版)生物复习提纲第一章 生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式例如种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程开花→传粉→受精→结实→新一代植株2.无性生殖不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体应用扦插,嫁接,压条、组织培养等
(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法扦插关键具有芽
(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体嫁接有枝接和芽接两种嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合以确保成活
(3)组织培养植物组织培养利用无性生殖原理,在无菌情况下使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术
3.植物的无性生殖需要的条件以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵)a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉(一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根)
(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼
4.无性生殖优点
①保持亲本的优良特性
②能迅速扩大繁殖量,缩短育种年限
5.有性生殖优点有性生殖产生的果实、种子有利于度过不良环境,保证种族的延续第二节昆虫的生殖和发育
1.变态发育在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育
(1)完全变态同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态
(2)不完全变态蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫(不完全变态发育不经历不食不动的蛹期)
3.昆虫是卵生、有性生殖(体内受精),变态发育第三节两栖动物的生殖和发育
1.两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸,兼辅皮肤呼吸代表动物青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等
2.青蛙的生殖和发育
(1)发育经过卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
(2)特点有性生殖、卵生,体外受精,水中变态发育
(3)雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于精子和卵细胞的结合,提高卵的受精率
3.两栖动物的生殖发育与环境生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活;幼体有鳃,有尾,但无四肢;成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,无尾,有四肢,先长后肢,后长前肢,后肢比前肢强壮;成体能在陆地上生活,也能在水中生活注意两栖动物的发育只说是变态发育,不再区分到底是不完全变态发育还是完全变态发育第四节鸟的生殖和发育1.生殖特点卵生、有性生殖(体内受精),不变态发育2.鸟卵的结构与功能如图1卵壳和6卵壳膜对卵起保护作用,在卵壳上有许多起气孔可以透气,以确保卵进行气体交换7气室储存氧气,为胚胎发育提供氧气9卵黄膜5卵白对胚有保护作用,还能供给胚胎发育所需的养料和水3卵黄是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养4胚盘是进行胚胎发育的部位,含有细胞核,将来发育成雏鸡的重要结构2系带悬挂卵黄,固定和减震,利于孵化3.鸟的生殖和发育过程求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程 列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式生物种类生殖方式发育方式昆 虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖、体外受精、卵生多为变态发育在变态发育中,幼体离不开水鸟 类有性生殖、体内受精、卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育第二章 生物的遗传和变异 第一节基因控制生物的性状
1.遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的
2.人们对遗传和变异的认识,最初是从性状开始的,随着科学发展,逐渐深入到基因水平
3.性状生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状
4.相对性状同种生物同一性状的不同表现形式例如家兔的黑毛与白毛
5.基因控制生物的性状例转基因超级鼠和小鼠
6.转基因超级淑的启示基因决定生物的性状,同时也说明在生物传种接代中,生物传下去的是基因而不是性状
7.把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状第二节基因在亲子代间的传递1.在有性生殖过程中,基因经精子或卵细胞传递,精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”性状遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代
2.基因是具有遗传效应的DNA片段DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构3.染色体细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,是遗传物质的主要载体每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的4.在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上人的体细胞中染色体为23对(46条),也就包含了46个DNA(生殖细胞中染色体不成对存在,形态和大小都不一样,以“条”计算),(生殖细胞即精子和卵细胞中染色体数目是体细胞染色体数目的一半,例如水稻体细胞染色体数目是24条,它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是12条、12条,不成双成对)下列哪一个细胞里的染色体不成对存在(A)A、卵细胞B、受精卵C、白细胞D、上皮细胞
5.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时,染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平,其中有一半染色体来自父方,一半来自母方
6.发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体的科学家是比利时胚胎学家比耐登第三节基因的显性和隐性
1.孟德尔的豌豆杂交试验
(1)孟德尔(1822~1884),奥地利人,是遗传学的奠基人
(2)实验材料选择的是具有明显相对性状且闭花受粉的豌豆(豌豆的相对性状植株的高和矮,种子的黄和绿,种皮的光滑和皱缩)
(3)实验方法人工控制的传粉杂交
(4)实验过程把矮豌豆的花粉授给高豌豆(或相反),获得了杂交后的种子,结果杂交后的种子都是高茎的孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去,结果发现长成的植株有高有矮,不过矮的要少得多(高矮之比为3﹕1)用图表示如下
(5)对实验现象的解释为a.相对性状有显性性状和隐性性状之分,纯种亲本杂交时,子一代中表现的是显性性状例如,豌豆的高和矮,高是显性性状,矮是隐性性状,杂交的后代只表现高不表现矮b.在相对性状的遗传中,表现为隐性性状(矮豌豆)的,其基因组成只有dd(用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因)一种,表现为显性性状(高豌豆)的,其基因组成有DD或Dd两种c.基因组成是Dd的,虽然d控制的形状不表现,但d(隐性基因)并没有受D(显性基因)的影响,还会遗传下去
2.我国婚姻法规定直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚原因近亲携带相同的隐性致病基因比例较大,其后代患该遗传病的几率就增大,容易造成隐性纯合体的出现几率大第四节人的性别遗传
1.1902年,科学家发现,男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样,他把这种染色体称为性染色体后来,科学家进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体,分别称为X染色体和Y染色体;而女性体细胞中的同一对染色体是一样的,都是X染色体
2.性染色体是指在体细胞中能决定性别性别的染色体,在人的体细胞中,性染色体有2条
3.每个正常人的体细胞中都有23对染色体(男22对+XY ,女22对+XX)其中22对男女都一样,叫常染色体,有1对男女不一样,叫性染色体(男性为XY,女性为XX)
4.生殖细胞中染色体的组成产生的精子类型有2种,(22条+Y或22条+X),产生的卵细胞类型有一种(22条+X)
5.生男生女机会均等,比例为1︰1,生男生女的概率各占50%原因精子有两种类型,X或Y,卵细胞有一种类型X两种精子与卵细胞结合的机会均等第五节生物的变异 1.生物性状的变异是普遍存在的变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系因此变异可分为可遗传的变异和不遗传的变异
2.可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异,不可遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变异
3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子人工选择、杂交育种、太空育种(诱变育种)
4.生物变异的意义生物进化和发展的基础,培育动、植物的优良品种。