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文本内容:
“教学中的互联网搜索”《记金华的双龙洞》教案设计思路潍坊市昌乐县朱刘街道小学刘香苓
一、教学背景1.面向学生小学2.学科语文人教四年级下学期3.课时1课时
二、教学课题《记金华的双龙洞》
三、教材分析 这篇精读课文是一篇游记,节选自《小记十篇》一书,作者是我国著名作家、教育家叶圣陶课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过,表达了作者对祖国山川景物的热爱 金华的双龙洞是浙江金华的名胜因为内洞的洞顶有一条“黄龙”,一条“青龙”,所以叫“双龙洞” 课文是按游览顺序写的依次写了“游览的时间、地点—→路上见闻—→游外洞—→由外洞进内洞—→游内洞—→出洞”六部分内容课文在叙述双龙洞内部情景时,主要介绍了三处景点先简要介绍了游览外洞的情景;接着详细介绍了从外洞进入内洞的经过;最后重点介绍了游内洞的情景 选编这篇课文的主要意图,一是让学生了解金华双龙洞的奇特景观,激发学生热爱祖国美好山河的思想感情;二是通过课文内容的理解,学习分清主次的阅读方法,提高阅读能力 本文教学的重点,是通过学习课文了解金华双龙洞的特点,知道作者是怎样按游览顺序有条理地记叙双龙洞的,并能说出其主要内容
四、教学目标
1.认识本课11个生字,学会其中的9个正确读写下面的词语浙江、森郁、合适、臀部、昏暗、稍微、额角、盘曲而上、映山红、明艳、气势、余外、石笋、颜色各异
2.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落
3.分清课文内容的主次,体会作者怎样把游览中的体验写清楚、写具体
4.培养热爱祖国大好河山的思想感情
五、教学方法1.让学生画示意图,通过多读理解课文内容2.利用“网络视频”等先进的资源教学
六、教学过程
一、创设情境,揭示课题 同学们,你们喜欢旅游吗?今天,我们就跟著名作家、教育家叶圣陶爷爷到浙江省的金华去旅游板书课题,齐读课题
二、检查预习
1.下列词语我会读浙江杜鹃明艳蜿蜒聚集孔隙臀部稍微漆黑观赏盘曲而上变化多端2.搜集叶圣陶的资料,进一步了解本文作者情况百度搜索http://zhidao.baidu.com/question/
3970073.html
3.作者是按怎样的顺序游览双龙洞的?
三、品读交流,理解深化
(一)品赏路上的见闻
1.叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看到了什么景色?请用画出来百度图片搜索映山红http://www.nipic.com/show/1/44/57b695d834bacb
94.htmlhttp://www.nipic.com/show/1/44/4560127kfedd
4966.html百度图片搜索油桐http://www.nipic.com/show/1/44/4171728k5449c9a
6.htmlhttp://www.nipic.com/show/1/44/4171730kdc7327f
4.html
2.“明艳”是什么意思?为什么作者会感到“眼前一片明艳”?
(二)游览外洞和内洞
1.自由读第4自然段,边读边想洞口和外洞有什么特点?从哪里可以看出来?百度搜索外洞图片http://image.baidu.com/ict=503316480z=0tn=baiduimagedetailcl=2cm=1sc=0lm=-1fr=ala2pn=2rn=1di=238783921601ln=766word=%BC%C7%BD%F0%BB%AA%B5%C4%CB%AB%C1%FA%CD%E2%B6%B4%CD%BC%C6%AC#pn2-1di238783921601objURLhttp%3A%2F%2Fbaike.t
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1.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Ft_z%26e3Bj5s_z%26e3BvgAzdH3Fks52_6jw1_z%26e3Brir%3Fp5rtvt1%3Ddd0ln0W574H600T10163S48TPjpg 四我们来到内洞,发现了什么?先自己理解第6自然段,再同桌交流百度搜索石钟乳、石笋图片http://image.baidu.com/ict=503316480z=0tn=baiduimagedetailcl=2cm=1sc=0lm=-1fr=ala2pn=2rn=1di=173716058050ln=1999word=%CA%AF%D6%D3%C8%E9%20%CA%AF%CB%F1%CD%BC%C6%AC#pn6-1di2118114000objURLhttp%3A%2F%2Fzlg.kepu.gov.cn%2Fzlg%2Ftuke%2Fimages%2Ft196-
10.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fzs2_z%26e3Bhjr7_z%26e3B25e_z%26e3BvgAzdH3Fzs2AzdH3Fp7hjAzdH3Fp8lm_z%26e3Bip4W694H500T9003S222TPjpg 五情境再现,总结延伸
1.观看游外洞内洞的VCD
2.说话训练假如让你当游双龙洞的一个小导游,你准备怎样向旅客介绍双龙洞呢?(根据游览示意图,注意导游的用语)(先四人小组练说,再个别上台表演)
3.有感情地朗读课文中你最喜欢的段落
4.总结叶老游完此洞后依然兴致勃勃,又沿着溪水往上走,去观赏上一个洞——冰壶洞,冰壶洞另有一番美丽的风光,他写了另一篇游记,编在中学课本里,大家可以找来一读,也可以查阅有关的资料板书设计
七、教学反思《记金华的双龙洞》是一篇游记,记叙了作者游览金华双龙洞的经过,情融于景,表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣课文按游览的是顺序,依次写了金华双龙洞时的路上见闻、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况在教学时,我围绕本课的教学目标,紧扣新课标的教材训练重点,注重看、听、说、读、写、练的教学方法,使学生掌握最基本的语文学习文法在教法上,我充公运用互联网多媒体教学手段,创设情景,使学生完全置身于课文所描绘的情景之中,寓教于乐,在轻松、愉快的氛围中学习,充分激发学生的兴趣,调动了学生的积极性、主动性、使他们能更好、更快、更准、更深地把握教学中的重点、难点,从而深入地理解课文内容。