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2015年高考语文必知的二十二种修辞手法高考学习交流群239690649绩优堂高考学习知识点库 2015年高考语文修辞方法,高考语文修辞知识点讲解?推荐高考语文修辞必知的二十二种修辞手法
1、比喻 1比喻的特点及作用比喻就是“打比方”即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物比喻的结构一般由本体被比喻的事物、喻体作比方的事物和比喻词比喻关系的标志构成构成比喻的关键甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则比喻不能成立比喻的作用主要是化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁 2比喻的种类
①明喻典型形式是甲像乙本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结例如收获的庄稼堆成垛,像稳稳矗立的小山”
②暗喻典型形式是甲是乙本体喻体都出现,中间没有比喻词,常用“是”、“成了”、“变成”等联结例如马克思主义和中国革命的关系,就是箭和靶的关系
③借喻典型形式是甲代乙不出现本体,直接叙述喻体但它不同于借代借代取两事物相关点,借喻取两事物的相似点例如放下包袱,开动机器
④博喻连用几个比喻从不同角度,运用不同的相似点对同一本体进行比喻例如层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度,抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美
2、比拟 1比拟的特点及作用把物当作人来写,或把人当作物来写,或把此物当作彼物来写,其形式特点是事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象,表意丰富 2比拟的种类
①拟人例如杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招
②拟物例如咱们老实,才有恶霸,咱们敢动刀,恶霸就得夹着尾巴跑
3、借代 1借代的特点及其作用借代不直接说出所要表述的人或事物,而用与其相关的事物来代替它强调两事物间的相关点其作用是以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情 2借代的种类]12;特征代本体例如大胡子凶神恶煞地吼叫着
②具体代抽象例如不拿群众一针一线
③专名代泛称例如我们的时代需要千千万万个雷锋
④人名代著作例如我们要多读点鲁迅
⑤部分代整体例如吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣
⑥结果代原因例如专弄文墨,为壮士捧腹
⑦原料代成品例如五十年间万事空,懒将白发对青铜
⑧地名代本体例如延安还是西安要划清这种界限
4、夸张 1夸张的特点及其作用夸张指为追求某种表达效果,对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小要求使用时不能失去生活的基础和根据,不能浮夸其作用在于烘托气氛,增强联想,给人启示 2夸张的几种形式a、扩大夸张例如飞流直下三千尺,疑是银河落九天b、缩小夸张例如五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸c、超前夸张例如看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了
5、对偶 1对偶的特点及其作用对偶就是“对对子”,也称“对仗”它必须是一对字数相等,词性相对,结构相同,意义相关的短语或句子两句间的关系有承接、递进、因果、假设和条件等其作用有便于吟诵,有音乐美;表意凝炼,抒情酣畅 2对偶的几种形式
①依内容分可分为正对、反对、串对正对上下句意思相似、相近、相补、相衬例如天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇反对上下句意思相反、相对例如宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王串对又称“流水对”上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系例如为有牺牲多壮志,敢教日月换新天
②依形式分可分为工对、宽对所谓工对,就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求;所谓宽对,就是基本符合对仗要求,但某些方面稍有出入也就是说形式要求稍宽松一点
③依结构分可分为成分对偶和句子对偶成分对偶例如山水本无知,蝶雁亦无情;但它们对待人类最公平,一视同仁,即不因达官显贵而呈欢卖笑,也不因山野渔樵而吝丽啬彩句子对偶例如墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空
6、排比 1排比的特点及其作用排比由三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句子组合而成常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上其作用在于加强语势,强调内容,加重感情 2排比的几种形式a、成分排比例如好像失了东三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国,失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”,党国倒愈像一个国,可以博得“友邦人士”的夸奖,永远“国”下去一样b、句子排比例如他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广
7、设问 设问的特点“无疑而问”往往明知故问,自问自答或提出问题不需要确定答案目的是强调问题,以引起人们注意,启发人们进行思考例如白色的花含有什么色素呢白色的花什么色素也没有又如社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这样大幅度的提高,*的是什么最主要的是*科学的力量、技术的力量
8、反问 反问的特点也是“无疑而问”,用疑问句的形式表示确定的意思,以加强语气,增强表达效果,句末一般打问号,有的也可打感叹号反问的形式有两种 1用肯定的形式表示否定例如毛主席都是如此,我们还有什么可以骄傲的呢2用否定的形式表示肯定例如“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗”
9、拈连 在用乙对甲进行陈述或描述后,再将甲转移与本不能陈述或描述的丙进行组合的修辞手法,可用格式表述为甲+乙→甲+丙例如 1你别看我耳朵聋,可我的心不聋 2这一锤没敲在钟上,却敲在俺的心上
10、双关 让词句具有表面上一个意义实则表达另外一个意义的修辞方式比如 1夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好罢 2旗杆上插鸡毛,好的掸子胆子! 注意双关与歧义不同双关是一种表达技巧,是有意地在表面上表达一种意思的时候,暗地里还有另外一种意思,而后者才是表达者的真正用意不过不能理解后一层意思的人,不影响理解这句话的字面意义但歧义不同,它是表达者无意产生的一种消极现象,它所表达的两种意义存在于话语表面,而且这两个意义会让接受者无所适从如果不是有特殊的目的如欺骗等的话,歧义是应该避免的
11、映衬 将两个相对或相反的事物,或同一个事物的两个方面放在一起,使它们互相衬托,相得益彰的修辞手法例如 1虚心使人进步,骄傲使人落后 2有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。