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教学案例反思沈咏梅反思篇目岳麓版《高中历史必修II经济发展历程》中第22课《经济腾飞与生活巨变》达标要求了解改革开放以来人们物质生活和社会习俗变化的史实,探讨影响其变化的因素,了解改革开放以来交通、通讯工具的进步,认识其对社会生活的影响,说明大众传播媒体的发展给社会生活方式带来的巨大变化培养学生历史论证能力,引导学生将经济腾飞与生活巨变归结于党的正确的路线、方针和政策上,增强学生的自信心和自豪感教学重点GDP总会反映出的经济腾飞;城镇化发展教学难点知识点较为规矩涉及面广,理清其内在结构比较难教学安排1课时,利用多媒体展示成就,课前安排学生调查身边的变化,搜集家庭生活变化的相关资料教学过程一)导入由十一届三中全会导入二)授新
1、从GDP看沧桑巨变(介绍GDP概念及其意义)
2、城镇化进程的加速(介绍城镇化的概念及其发展)
3、时尚中国(从衣、住、行、观念和流行词语、网络时代等几个方面介绍社会生活的巨大变迁)三)小结,点明重难点四)布置作业教学反思在讲授本课时能够切实按照课改要求,针对学生的实际知识水平,对课本知识进行重新整理,在体系上更显完整,在内容上前后联系更紧密,也能够紧贴课标,突出了重点和难点利用多媒体手段,引入了生动的图片和表格,用形象说话,用数字说话,更生动直观,课前让学生调查了自己家庭的生活变化,课堂教学时也更贴近学生的实际课前预习题的提出,比较符合学生的实际,也切合本课的教学内容,为教学带来一定帮助,是以后的教学可以借鉴和发挥的关于“四大件”等图片的引用,更形象生动,以后应该在备课时更深入细致一些,多准备一些灵活生动的资料表格的引用,也有不错的效果,以后应该坚持由于本课内容较多,课容量显得过大,导致授课时速度较快,学生参与的时间较少,不能真正达到预期中的师生互动学生课前预习的情况也不太相同,因此不能更好地体现课前备课析思路以后在教学时适当根据学情安排教学时间,以更有效地开展教学工作,使各个环节能够更好地落实。