文本内容:
《左手和右手》教案教学目标
1、通过歌曲的学习,巩固mi
(3)、sol
(5)和la
(6)三个音的手号和音高
2、能在教师的帮助下,视唱歌曲《左手和右手》的旋律
3、学会演唱歌曲《左手和右手》,并能根据歌曲内容进行唱游活动,培养学生互相合作、协同表演的能力教学重点学会歌曲,并参加唱游活动教学过程
一、巩固复习mi、sol、la三个音的手号和音高
1、你能把
3、
5、6三个音的音高边唱边做手号表现出来吗?(教师引导学生进行练习,弹琴边做手号边练习,熟悉音高)
2、小游戏当你听到“mi”坐下,听到“sol”站起来,听到“la”举起右手站起来,请听好
3、旋律视唱练习2/435|65||2/453|56||2/465|53||2/453|63||
二、歌曲学唱
1、小小游戏,听口令老师知道你们都有一双灵巧的小手,请你加上聪明的头脑来参加一个小小的游戏,请听口令(老师用响板边拍节奏边朗诵,学生按口令做相对应的动作)2/4XXXX|XX|XXXX|X—||左手摸摸左耳,右手摸右耳左手摸摸右耳,右手摸左耳左手拍拍左腿,右手拍右腿左手拍拍左腿,右手拍右腿
2、听音乐,回答歌曲中唱了些什么?是几拍子的乐曲?歌曲是由几个音组成的?能不能用手号表示呢?
3、听歌曲录音范唱,分析歌曲的情趣和速度
4、教师范唱歌曲(表演唱),按节奏朗读歌词
5、演唱歌曲,解决歌曲中唱不对的乐句
三、编创
1、同学们,请你们动动脑筋想一想,这首歌除了用歌声来表现以外,还可以用什么方法来表现呢?
2、为歌曲设计表演唱
3、展示
四、小结今天的这节课我们一起学习了《左手和右手》这首歌曲,懂得了左手和右手的重要性,在今后的学习生活中,老师希望同学们之间的感情像左手和右手一样团结和睦、互相帮助,一起学习,共同进步。