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文本内容:
《星星和灯光》教案教学方法多媒体教学、情境教学教学内容
一、歌曲 星星和灯光
二、综合训练
(一)教学目的
一、要求学生用悠长、流畅的气息,连贯、轻盈的声音表达热爱家乡、勤奋学习的感情
二、通过欣赏,感受并初步了解旋律进行的几种方式(上行、下行、平行)在表达音乐的情感和形象上所起到的不同作用
三、巩固常用音符的名称及时值比例知识
四、通过创设歌曲情境、搜集教学需要的详实资料、制作精美的动画画面,让学生进入一个精彩的音画世界,以画启声从而引发学生的学习兴趣,使他们喜欢音乐,热爱音乐教学过程
一、师生问好
二、发声练习
1、连音练习 目的训练学生用连贯的声音歌唱1=C 4/4 565 454 343 232 | 1---0|| mi ma mi ma mi ma mi ma mi ma yi ya yi ya yi ya yi ya yi ya
2、跳音练习《欢乐颂》1=C 4/4 3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 |
3. 2 2- | mimimama mimimama mi mimama mi mima3 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 1 2 3 |
2. 1 1- ||mimimama mimimama mi mimama mi mima
3、发声练习曲《半个月亮爬上来》目的训练学生用悠长、流畅的气息,连贯、轻盈的声音歌唱
三、导入 师你们认得这个字吗?(屏幕出现“彝”字)你能说出一个带“彝”字的词吗?(屏幕出现“彝族”)同学们都知道,我们的祖国幅员辽阔、民族众多(屏幕出现中国政区图)彝族是我国人口比较多的少数民族彝族主要分布在四川、云南、贵州(彝族村图)彝族人民居住的地区山川壮丽,资源也十分丰富那里有全国闻名的泸沽湖景区,(泸沽湖景区图)那里的景色十分迷人你看,绿色的群山环抱着一池碧水,那山水相映的绿色仿佛可以流动蓝天、白云、湖水、大地组成了一幅和谐而又美丽的图画彝族最盛大的节日是每年农历六月二十四的火把节节日期间,人们穿着漂亮的民族服装载歌载舞(火把节场面),开展摔跤、赛马、斗牛、斗羊等多种多样的传统节庆活动夜里,彝家村寨男女老少手持火把在山坡田野欢呼,祈求五谷丰登、生活幸福他们环绕着熊熊的篝火轻歌曼舞,彻夜狂欢听,山那边的彝家孩子们也高兴地唱起歌来了(播放歌曲及flash动画)
四、新歌教学及歌曲处理师今天我们继续学习彝族儿歌《星星和灯光》
1、出示歌谱,跟琴歌曲旋律师教学生认识下滑音记号并示范下滑音的唱法(幻灯)
2、师老师上节课说了在这首歌曲中第三线上的音为do,请同学们注意流动do的唱法,复习唱谱(幻灯)
3、老师有感情地示范读歌词,强调
①每个乐句末尾不拖音
②“要问谁是好歌手”一句要突出疑问的语气让学生模仿并记忆(幻灯片读词要求)
4、配乐朗读歌词(播放歌曲动画)
5、听唱法学习歌曲提醒学生在唱“家”时注意全音符的时值,突出“家”字表达出的自豪感师歌词中彝家的“家”字用全音符,时值较长,表达了彝家人的自豪感
6、提醒学生注意从旋律上看的两个乐节如 22 71 2 - |1 71 75 0| 夜空 闪 耀 万颗 星 应运用流畅的气息,连贯的声音歌唱,而不能间断休止符前的音要收束利落,切勿拖沓(幻灯)
7、师分析歌曲的处理随着旋律的发展,情绪步步高涨,最后一个乐句是全曲的高潮要求学生连贯、轻盈的声音演唱歌曲(幻灯片歌曲的处理要求)
8、用打击乐器(铃鼓、碰钟、自制沙锤)为歌曲伴奏(四拍击(拍)一次)
五、课间活动(形体操)
六、综合训练
(一)(幻灯片依次播放)
1、复习常用音符休止符时值,告诉学生音符数字越大而时值越小
2、师请同学模拟四种声响后做综合训练
(一)习题手表 xxxx 台钟 xx 挂钟x - 大钟x----
七、总结。