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文本内容:
课题唱歌《柳树姑娘》作者及任教班级刘丽娜一年级教材分析这是一节诵诗、唱歌的综合课歌曲是编者在领悟我国传统文化的基础上设计的,他巧妙的将提倡学科综合的新理念融于教材之中课中的《咏鹅》是小学低年级常用的古诗教材,其天真活泼、通俗易懂,并且充满童趣,深受学生喜爱学情分析根据一年级学生活泼、好动、充满好奇心和想象力的年龄特点,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在首位,运用连锁问题的方式,领会情境、感受画面、转入旋律、启发想象使学生在活动中领会更为广阔的想象空间,更有助于学生对诗歌意境的理解教学目标能用优美、抒情的声音演唱歌曲《柳树姑娘》感受四三拍歌曲的节拍和韵律特点教学重点和难点教学重点:有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》教学难点:二声部合唱教学教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图
一、猜谜导入
二、聆听歌曲
三、学唱歌去
四、表现歌曲小姑娘,本事大,江南塞北都安家湖水替她照镜子,风儿帮她梳头发聆听歌曲《柳树姑娘》,熟悉歌曲的旋律,用动作感受四三拍的特点歌曲第1—8小节可以设计弯腰、双手下垂,模仿柳枝迎风摆动的动作,随着歌曲四三拍的节拍,左右摆动第9—12小节可以设计“拍手、拍腿、拍腿”的声势动作参与表现等学生随音乐轻声哼唱歌曲,进一步熟悉歌曲的旋律跟音乐学唱歌曲第1-8小节优美、抒情;第9-12小节欢快、活泼;根据情绪演唱歌曲教师指导情绪后再次演唱完整演唱分组比赛男女对唱
1、找出“沙沙沙”在哪里教师指导练习,合作二声部生柳树生聆听歌曲生随音乐摆动按要求摆动身体生哼唱生改正后演唱并比赛对唱谜语导入,激发学生学习兴趣,引出课题设计律动感受四三拍的音乐感,掌握本课的基本节奏多次练习演唱,分组、男女比赛提高学生学习的兴趣简单练习二声部体会音乐美感板书设计学生学习活动评价设计能否用优美、抒情的声音演唱歌曲能否感受四三拍歌曲的节拍和韵律特点。