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文本内容:
6、梦圆飞天第一课时主备人张薇__月____日星期___总____课时学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文
2.学会本课6个生字,两条绿线内的2个字只识不写理解由生字组成的词语
3.熟悉课文,质疑问难教学准备多媒体课件 活动一导入新课
1、教师导入课题,简介“神舟”5号发射成功的有关情况
2、播放神舟5号发射录像
3、师生谈感受活动二初读课文1.课文是如何记录这一激动人心的历史性时刻的?2.布置学生自读课文3.检查学生自读情况
(1)按自然段读课文
(2)布置其他同学认真听活动三交流感悟1.听写部分词语2.安排学生代表上台朗读课文,简单赏析课文3.质疑问难
(1)哪些场面给你的印象最深?
(2)你对课文中的词语或句子有什么独到的见解?
(3)教师给予解答检查反馈
1.我会填()的激情()的喜悦()的自豪()的呼吸声
2.查字典,你能行(查字典,解释带点的字)寒风凛冽()亮如白昼()肃然伫立()直指苍穹()清晰可辨()朝夕相处()第二课时训练重点展示互动、倾听认真科目:语文主备人张薇课时第二课时课型合作+展示探究课审核人学习小主人学习目标
1、我能朗读课文,结合具体的语言文字感受飞船发射成功的喜悦与自豪
2、我能从梦圆飞天的真实场景中,感悟激动人心的场面
3、我能向杨利伟叔叔一样热爱航天事业,勇于探索宇宙的奥秘我要树立对祖国航天事业而努力学习的决心和信心教学重点身临其境地体会中国首次载人航天飞行的壮观场面,并通过朗读表达出来教学难点阅读课文和资料补充,体会人们如此激动、喜悦、自豪的深层原因,并通过朗读表达出这种情感学习过程批注自主预习,我尝试一读送行,感受气氛二读发射,感受成功读读课文第二部分其中哪些场面给你留下了深刻的印象
1、“十秒倒计时”
2、课文中是怎么描写神舟飞天的呢?三读问候,欣赏美景
1、播放杨利伟在太空中看到的地球美景的图片 你们看到了什么?
2、这么美的景色,是谁给我们带来的呢?你想对杨利伟叔叔说些什么呢?杨利伟也有很多话要对我们说,他会说什么呢?四读梦圆 ,理解意义 合作交流,我参与
1、小组内先交流自学时的疑难问题,再按题顺序交流学习收获
2、交流方式多样(读、说、写、演等)
3、认真倾听同学意见,大胆表达你的见解,形成统一认识,安排人员展示
4、若小组内仍解决不了,可在其他小组展示时互相学习展示探究,我主动★温馨提示
1.每组选择一个学习内容作为主要展示内容
2.小组成员全员参与,小组长严密组织并合理分配任务,做好展示时个环节之间的衔接
3.展示时要大胆、大声、大方,并恰当地使用礼貌语言
4.展示过程中其他同学要认真倾听,并及时补充点评达标检测,我最棒在“神舟”5号飞船发射的过程中,哪些场面给你留下了深刻印象找出来有感情地读一读,并背下来课后小练笔学习本课作者的写法,也来练习写一个场面可以先从你最熟悉的场面写起,比如大扫除,与家人一起做家务、课间活动等整理导学案
1、对照学习目标,完成的在目标后面画个五角星奖励自己
2、把自己本节课的收获或要提醒自己的话用红笔写下来。