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心理健康教育工作计划格式XX心理健康教育工作计划格式有哪些重视学生心理健康教育,利用一切资源开展学生心理健康教育,促进全体学生的健康发展,在潜移默化中现师生共同成长,一起和豆花问答网来看看心理健康教育工作计划格式,欢迎查阅!
一、指导思想坚持立德树人,以学生发展为本,___学生心理和人格的健全发展,从我校的实际情景出发,开展学生的心理___工作,帮忙学生正确地认识自我、有目的、有计划地培养学生良好的心理素质,进而促进学生的身心健康、和谐地发展
二、具体资料和时间安排一大型心理___讲座
1.面向学生高一新生适应团体心理___9月高二年级的学习本事提升和异___往心理___10月3月高三年级的科学用时、科学用脑、考前减压、考后调试的心理___8月、2月、6月
2.做好班主任的心理___培训工作,加强班主任教师队伍建设班主任是承担着对学生进行管理、教育指导、帮忙爱护的一支特殊队伍,他们要善于沟通和协调任课教师之间,教师与学生之间的关系班主任具有开展心理___工作不可缺少的力量为此,要加强班主任队伍的培训与建设所以本学期对教师进行有关《教师的职业倦怠与心理调节方法》《沟通的渠道与技巧》的心理___讲座
3.面向家长家长在孩子的成长中起着至关重要的作用,本学年打算面向家长开展《从自然家长到智慧型家长》和《亲子沟通的技巧》讲座二心理___室常规工作
1.高一新生的心理健康问卷和档案9月
2.10月10日世界精神卫生日的宣传活动10月
3.心理___室开放时间每一天中午1230——130周二午时3:30——430每周
一、
三、五为个别___时间
二、四为小组团体___时间
4.本学期小组团体___主题公布主题公开招募组员
①与成功有约之自信训练主题小组主要资料拥有一个激动人心的梦想定目标坚信自我能够成功的信念自我激励问题是最好的礼物进取看待问题后退是为了更好的前进进取看待问题想象成功,回忆成功意向激励技术对自我说,我必须能……暗示增强技术看到自我的优点的正向思维技术
②与成功有约之转变学习心态主要资料狂补弱科;维持高效复习立刻进入学习状态;排除考前糟糕心理策略;
③考前放松技术;学习本事提升主题小组主要资料提高记忆效果的策略和技术,集中注意的策略和技术;知识系统化和网络化策略与技术
④人际交往与沟通本事提升小组主要资料人际关系的察觉本事人际关系的管理本事三开展同伴心理___——心理社团的活动
1.心理社团新团员招募9月
2.18课时的新团员培训课程;9月—12月
①自我认识与管理、
②人际关系觉察与管理
③同伴心理___理论的应用
3.学校文化节的《放飞心灵展示自我》的大型心理健康知识精神,和学校心理剧大赛的策划___和实施;11月
4.修改部修改心理社团团刊;心理健康宣传小报2份12月3月
5.心理剧表演部准备参加心理剧大赛和中小学文艺展演12月5月
6.信息部每月更新一次《心海扬帆》心理社团___
7.宣传部准备每周一次的心理午间广播
8.大手牵小手sos儿童村同伴心理___公益活动7月
四、心理健康教育的科研工作本学期继续___课题的研究成果,继续《团体心理___在班级德育工作中的应用》课题的研究
五、心理健康校本活动课我校目前在高一年级开设的校本课程有《人生职业规划》《学校心理剧的创编与表演》《心灵之约》等三门课程,每学期18学时
一、指导思想以___的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》的重要文件为指导,认真贯彻《z市中小学心理___室建设与管理暂行办法》、《z市中小学心理健康教师培训与上岗资格认证方案》、《z市推进中小学心理健康教育实施意见》等文件精神,结合我校学生实际开展学校的心理健康教育工作,力求把我校的心理健康教育推上新台阶
二、主要工作目标
1、坚持以人为本,根据学生心理特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐的发展
2、立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性,面向全体学生,___个别差异,尊重学生、理解学生
3、提高全体学生的心理素质,充分___他们的潜力,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展
4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理___和___,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育本事
三、工作要点
一、加强学校心理健康教育队伍建设学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事,是所有学校教育工___的事,所以学校应成立以心理健康教师为主,班主任教师为辅,其他教师为基础的学生心理健康教育战线
二、探索多渠道的学校心理健康教育的模式
1、团体___利用每班的健康课,为学生供给全面的帮忙,主要为塑造班级团体良好的氛围和团体的良好行为,激发群体向上的精神
2、设立“心语信箱”开设心理___室,理解以学生个体或小组为对象的___心理___室有专任教师负责和专门的工作计划,固定的开放时间,固定的场所根据心理___室建设要求,布置合理的环境,除了贴合心理___的要求,还要研究儿童的审美特点,让学生一进门便喜欢它
3、个案教育以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生作为个案对象,以本人明白或不明白两种方式研究采用跟踪研究,合作的方式进行
4、指导家庭进行心理健康教育小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,小学生心理健康教育主要依靠家庭教育,因为家庭才是学生的与归属,小学生心理健康最终要归结于此所以,学校、家长应当合力重视小学生心理健康教育,我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径,坚持不懈向家长提出各种提议,指导家长开展小学生家庭心理健康教育
5、指导小学生进行自我心理健康教育提高心理健康课实效,心理健康教师应重视指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法1学会放松要使小学生明白紧张是正常的心理反应,是能够经过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松2与人谈心要使小学生明白有问题要学会求助,在学校能够找教师、心理___教师谈心;在家里能够找长辈、亲友谈心;在社会上也能够有谈心的对象,如心理______等等无论何事何时都能够与人谈话,学会与人谈心一辈子受益3学习写日记或周记小学生要学习用笔与自我谈心,把心灵的轨迹用文字描绘下来,对心理健康成长有很大的帮忙教师和家长要尊重孩子的保密,公开日记要得到本人的允许小学生也不用过分担心自我的内心秘密被他人明白,要学会坦然地对人与对己总之,我校将进一步加强小学生自我心理健康教育,利用一切资源开展小学生心理健教育,促进全体学生的健康发展
一、指导思想本学期将认真贯彻学校心理健康教育精神,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展
二、具体目标
1.利用现有的心理健康的环境,注重学生心理___,做好学生心理___工作
2.重视未成年人心理___站的常规建设,努力发挥心理活动室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作
3.利用心理健康广播、心理___及手抄报等方式,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展
4.充分利用班队会加强对学生的心理健康教育
三、主要工作一加强教师队伍建设,提高自身素质
1.___教师学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实自我,掌握基本的心理___知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平
2.继续通过家长会___学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质二认真做好学生心理___及心理___工作
1.加强心理___室的常规建设,做好学生心理___工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案___途径1学生自愿前往___;2班主任老师推荐;3___老师访谈
2.开设“心灵信箱”,对个别学生进行有针对性的___
3.全校开展跑操活动,调节呼吸,强健身心
4.对全校学生进行心理___知识讲座
5.在家教指导活动中,___专题讲座,让心理健康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步提高学生的心理素质
6.积极发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用晨会、班会进行心理健康教育
四、具体工作结合我校实际,主要通过以下途径开展心理健康教育1以课堂为主渠道,围绕市级课题《综合评价背景下的学生身心健康教育研究》进行探究,将心理健康教育渗透在各学科教学中2每个班级每月开展一节心理健康课或活动班主任根据本班的实际和心理健康课本进行心理健康教育3开展心理___和心理___4办好“心灵信箱”,以便个别学生表达宣泄,利用写信的方式进行___5以“点”带“面”,利用学校广播站、黑板报为宣传阵地,对个别案例进行解析,对一些常识性的问题进行解答,让学生在学习、生活中随时保持正常的心态6加强家校___,优化家庭教育环境全学年重视学生心理健康教育,利用一切资源开展学生心理健康教育,促进全体学生的身心健康发展,在潜移默化中实现师生共同成长,促进校园的和谐发展,是我校心理健康教育工作的终极目标很有感染力的一篇文章模板内容仅供参考。