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教师校本个人培训总结2020精选教师校本个人培训总结4篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,为此要我们写一份总结那么总结应该包括什么内容呢?以下是精心的教师校本个人培训总结4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢20xx年我有机会参加了多次的教师培训,这些培训课程对我今后的教学工作有着重大影响和指导意义各位专家的讲座给了我很多启示,让我受益匪浅,下面就是我在今年的培训中的一些体会通过远程网络培训学习,交流和反思自己的教学实践,加深了初中新课程___的认识这次课程___从研究先进国家的基础教育经验出发,提出了以“三维目标”为核心的新课程理念,是一个着眼于21世纪中华民族在国际竞争、全面提初国民素质、强国富民的战略大计认识到基础教育课程___是一场教育思想、教育理论、教育内容、教学方法、教育评价、教育管理等全方位的深化___,要求把课程标准、课程体制、课程内容、教材、课程的实施和评价等___,全面的落实到全国初中校园和课堂,通过改变教师的教学方式,进而从根本上改变全国初中生的学习方式这是一个划时代的系统工程,关系到一代人乃至国家的前途和命运,要完成这项系统工程既要靠各级___和教育行政部门的大力支持,但只靠行政命令、下达计划、布置任务是不可能完成的,更要靠广大教师的热情投入和不懈的努力,还要靠社会各界的理解和支持作为身临这场课程___一线的教师,深感责任重大建设专业化素养优良的语文教师队伍是深化语文课程___的关键初中新课程___的主战场在学校,而这个主战场的前沿在课堂因此,投身于初中新课程___的专家、教授、学者和一线教师敏锐的观察和意识到课堂是学校中最小的细胞,学校中最基本的单位,但正是这个细胞和单位承载着新课程的所有希望因此,“___课堂,走进课改”是课程___的重头戏,“重识课堂,透视课堂,研究课堂,变革课堂”是___课堂的基本方法决定课堂命运的是一线教师的专业化素质当前最大的难题,既不可能全面引进,也不可能全面更换,只能从现有的初中语文教师队伍经培训、学习、交流、提初后演化而来首先通过远程网络培训使广大一线教师认清初中课程___的形势,使每一位教师能够从国家和民族利益出发,从时代发展的要求出发,树立初中新课程___的责任感、紧迫感和使命感,要以满腔的热情和教育科学研究的姿态,积极投身于这场史无前例的初中新课程___之中,结合教育学、心理学的理论,深入学习理解《初中语文课程标准》中的理念,转变教育观念并在自己的教育教学实践中不断交流、创新和提初___、平等、自由、团结、和谐的学校学术氛围;倡导崇尚学术,追求卓越的学术思想鼓励教师钻研业务并在自己的教育教学实践中大胆创新、立志成为教育教学的学术专家只有教师树立了崇尚学术,追求卓越的学术思想,才能在___、平等、自由、团结、和谐的的环境中,抛弃功利思想,静下心来潜心钻研业务,完成自己的专业化成长道路开展初中新课程___的学术交流活动,尤其要加强学校教研组、年级备课组等___的专业学术研讨,促进教师间的相互交流思想上的交流不同于物与物的交换,两人各有一个苹果,相互交换每人还是一个苹果,如果两人各有一个思想,相互交换、交流的结果,将使每个人产生两个或更多的思想重点培养自己的___,使他们经常走出去,开拓视野,增长见识,跟上时代发展的脉搏与时俱进,取经回来带动一片同时,把外校的___请进来,传经送宝,举办专题讲座,全员培训本校教师这次网络远程培训中,通过专家讲座、案例分析、在线交流、经典剖析、名家点评,让我们真正对新课程___有了较深的认识,为我们实施新课程___奠定了坚实的基础多媒体网络数字技术的飞速发展和普及,不但为广大的一线教师提供了学习交流的信息大平台,更为顺利实施初中新课程___提供了技术保障我们要在自己的教学实践中充分利用好这一便利的条件,开展范围广泛的合作与交流第五,教师自己还要树雄心要有争当___的雄心,在自己的教育教学实践中不断的学习专业知识和教育教学理论,走教师专业化发展道路多年来,本人潜心于初中语文教学及其研究,认真研读《语文通报》、《中学语文教学参考》、《语文教师》、《语文教学探讨》、《中学语文》等刊物从我的经历中,我得出的结论是教师专业素养的提初主要靠教师对自己从事的专业的满腔热情和不懈努力时间飞逝,岁月流转本年度的校本培训已经结束了做为一名教师,需要不断地学习,才能适应社会的一个又一个新的要求本学期我努力工作,为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己本着实事求是、一分为二的原则,为了更好地开展以后的工作,现就以___面做如下总结
1、开展课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展高效课堂活动,严格要求自我,在每听一节课之后,会与其他老师共同讨论分析,取长补短,发表自我的见解使自我不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益
2、同伴互助,在共享经验中成长同伴互助是研修的标志和灵魂,在研修活动中,我们在反思的同时,开放自我,加强教师与教师之间进行专业切磋、协调合作、共同___经验
3、用心听评课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高,使自我不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益
1、用心参与各种研修活动,认真聆听专家的指导,多看看同行们对于课堂教学___的认识和思考,并对自我感兴趣的话题发表评论,及时与各位沟通交流,增长自我的见识,开拓自我的视野,使自我能够更及时的了解外面的世界
2、自主学习模式我学习教学理论、自我反思,找出自我在某一方面的不足,然后制定计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身潜力
3、新课程理念研修本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不一样、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等
1、加强师德培养教书育人,师德为本,我能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,用心进取,勇于创新,尽量使自我成为学生、家长、社会满意的好教师
2、新课程理念研修本学期我继续学习、实践、验证的新课程理念,作为师资研修的重点任务来学习课堂中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自我的这节课到达了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念校本培训工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工___,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命总之,在工作中,有收获的喜悦,也有困惑的苦恼透过个人研修,使我的业务潜力和工作经验得到很大提高在今后的工作中,我会更加努力的学习,为这最光辉的教育事业奉献无悔的人生xxx年7月7日-12日的校本培训中,作为一名刚刚来到xx中学的我感触很深短短几天,让我明显的___到了xx中学的浓浓教研氛围,一周的培训活动安排的紧张有序,通过观看专家关于新课程___的录像,让每个教师再次得到了新课程理念的熏陶;开展教育教学行为的系列研究,不仅让同学科的教师在探讨中进一步加深了对本学科教育教学的理解,同时通过不同学科教师的点评,使每位教师的知识面和视野更加开阔;分类进行大会交流、各教研组展示本组的教研活动、即兴点评等等,这些是我在原来学校所从未___过得精彩活动,作为有着13年教龄的老师,一方面切身___到了xx中学青年教师的多才多艺和扎实基本功,另一方面也促使自己必须迅速改变过去养成的一些习惯,尽快融入xx中学的新环境,多方面学习这些年轻教师的优点,增___作的___和活力培训中,学校还开展了党员的相关活动,作为一名有着XX年党龄的我,再次___到了___的力量,并以能够融入xx中学党___生活而感到欣慰在学校___的信息技术的培训中,虽然很多知识我已经耳熟能详,但是依然保持谦虚好学的态度,积极学习各项内容,制作了一个简单的学科课件,并且利用学校给每名教师配备电脑的有利条件,在新浪网建设了一个工作blog,并将以此为平台,利用___络技术,更好的为今后的教育教学服务作为本组的一名教龄较长的老师,我有责任也有义务在今后的教学工作中,多和本组青年教师接触,把自己逐步形成的对新课程的认识和他们交流,发挥自己教学实践经验丰富的优势,在教育教学和课题研究上起到率先垂范的作用面对学校一流的体育设施和氛围,应该尽可能的利用这些资源提高全体学生的体育素养和健康水平,并与同组教师一起努力,为实现“合肥市优秀教研组”的目标作出自己应有的贡献通过培训,学校的概况、办学目标、管理模式等我已经基本了解,也深深___到了xx中学苦心精心培训期间,王校长的一句“学校就是应该办成能够让教师获得良好成长,让学生获得良好教育,办学获得社会良好评价的学校”的话,言简意赅,寓意深刻;储校长的“三个不一样”浓缩了xx中学管理体制激励机制的精华,郭校长关于“成绩、成功、长才”的经典论述,让我进一步认识了xx中学教育教学的目标我相信,在学校为所有教师搭建的成长平台上,在学校和谐融洽的氛围中,在庐中浓厚的教研环境里,自己一定可以充分发挥自身特点,戒骄戒躁,踏实苦干,先成为xx中学的一名合格教师,继而锻炼发展成为一名教学能手!学期以来,没有轰动的大事,也没有令人忽然亮眼的轨迹平凡的生活给予我的是更多的思考!在这一学期的时间里,我认真进行着研修,从自己的教育教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现将其总结如下
1、学习时最好的导师书籍是最好的营养品作为一名教师更是离不开学习只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为提高自己的渠道,让学习成为我一生的精神财富,做一名学习型教师在这学期里,我有计划的阅读了《优秀是教出来的》,苏霍姆林斯基的《给教师的建议》让我无论是思想上还是班级管理方面受益匪浅,让我不断学习的同时,也认识到了自己的不足每个孩子都是独特且不同的,不能用统一的标准来衡量,这是不科学,也是不可取的苏霍姆林斯基说在小学各年级,我们十分注意培养学生学习如果阅读、书写、推论、观察和表达思想的这些能力在少年时期没有得到发展和提高,那么学生的学习就要感到困难了这一段话,给我以很大启示放眼所教过的孩子,成绩差的都有一个共同点那就是阅读能力的欠缺苏霍姆林斯基的建议让我恍然大悟,同时也让我明白了差的根本所在
2、每月坚持写教学心得;每课必写教学反思善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正以此提高自己的教育教学水平
1、课堂实践在上课前,我会对教学方法进行广泛搜集,汲取精华应用到我的教学中上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控,面向全体学生,好、中、差兼顾,发挥学生的主体性,体现创新精神课后自行设计实践性强,尽可能提高学生综合能力的作业如根据课文内容续写《坐井观天》课后,认真批改作业,并力争做到面批,及时批,及时改,耐心给孩子讲解错题的原因所在
2、教学思想在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学习先进教学方法尤其在阅读教学中,我注意学习其他老师的先进经验,让学生在朗读中感悟,提高阅读能力培养学生课堂上会静下心来思考的能力有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式多与学生谈心,知道孩子内心世界的想法多关爱学困生,树立起他们的学习信心多读书,读对教育教学游有用的书籍来丰富自己总之,这学期虽然自觉想了不少办法,下了不少功夫,但效果却并不是我理想中的明显我想只有在今后的实践中再接再厉,才能把工作做得更好一年级新入学的小孩子,需要更多的耐心、细心、关心、爱心,我将不断的磨练自己,努力让自己再迈一个新台阶模板内容仅供参考。