文本内容:
《用铅笔写字的姿势》教案教学目的
1、认识铅笔,初步了解铅笔的构造和特点
2、掌握铅笔的执笔方法,掌握写字的正确姿势
3、养成写字的良好卫生习惯,掌握“三个一”教学重点、难点掌握“三个一”,掌握正确的执笔方法教学准备每个学生铅笔一支,橡皮一个,本子一个,大红花若干教学过程
1、激趣导入小朋友们,老师给你们带来了一样学习上的好伙伴(出示铅笔)它的名字叫——铅笔板书铅笔我们进入一年级的学习,写字时是离不开铅笔的今天我们就来好好认识它,学习怎么用它
2、了解铅笔
1、你们知道铅笔有哪些特点吗?指名说(木做的,中间有石墨做的笔芯,对人体有一定的害处比较细,容易断,比较轻,可以用橡皮把写的不对的字擦掉……)
2、小结出示儿歌铅笔轻,铅笔细,铅笔芯子容易碎爱惜铅笔不乱敲,讲究卫生不咬笔
3、老师读,拿铅笔配合动作表演带读三遍学生齐读
3、执笔方法
1、要想写好铅笔字,拿好笔很重要铅笔的执笔方法是什么呢?请看老师拿,你发现了什么?
2、学生发现回答并且尝试握笔
3、小结课件——儿歌执笔方法三指捏紧笔,小指向上抵笔杆靠虎口,手臂靠桌面
4、老师带读三遍分句检查学生的执笔方法的正确性学生自己念儿歌,同桌互相检查
5、课中休息
4、写字姿势
1、铅笔会拿了,写字时还要注意什么呢?写字的姿势板书写字姿势
2、看课件这个小朋友的写字姿势就很正确你们看,要什么样的姿势才是对的?学生自由发言
3、小结儿歌三个一手指距离笔尖一寸,身子距离桌子一拳,眼睛距离桌面一尺
4、带读三遍学生自由读要求背诵
5、小结儿歌写字姿势头正身直臂要张,两脚平放心要安时刻记住三个一,良好习惯要牢记
6、带读三遍
7、学生根据正确的写字姿势口诀摆好写字姿势,保持三个一分钟
5、巩固练习
1、小朋友们都掌握的正确的写字姿势现在请你们当评委老师,看看下面几个小朋友谁的写字姿势是正确的,并请你把大红花奖给他课件出示
2、指名评议
3、再看这几个小朋友错在哪儿?课件出示
4、指名说明
6、总结下课今天这节课小朋友们掌握了用铅笔正确写字的姿势,希望以后时时刻刻提醒自己按照正确的方法去做比一比,谁做得最好,老师讲奖给他们大红花。