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文本内容:
七年级(下)第二单元测试卷考点指南本单元所选的课文向我们展示了一幅幅童年生活的精彩画卷鲁迅在历经人生沧桑后对童年生活的温馨回忆三颗枸杞豆对“我”的启示、教育饥荒岁月里的往事……这些都蕴涵了作者真挚而又细腻的情感读来趣味无穷在品读课文时能运用自己喜欢的阅读方式品味散文含蓄、生动、简练、优美的语言丰富自己的语汇并加以积累能够记叙自己经历的印象深刻的人和事并结合所写内容合理安排线索组织材料学会在口语交际中善于抓住对方心理特点运用多种方法劝告他人
一、积累与运用(19分)
1.给下列加点字注音(4分)菜畦()倔强()人迹罕至()鲜为人知()
2.找出下列词语中的错别字并加以订正(4分)再接再厉谈笑风声风华正茂走头无路鞠躬尽瘁慢不经心著作等生人声鼎沸错别字订正
3.下列句中成语运用不恰当的一项是(2分)()A.老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处列举了许多同学因上网而荒废学业的例子B..优美的动作、激扬的鼓声十运会流光溢彩的开幕式上展示着江苏少年儿童的风采C.计算机尽管是高科技工具但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半D.新出版的百科全书汇聚了各种科学的名词术语内容丰富包罗万象
4.下列对作品理解有错误的一项是(2分)()A.《从百草园到三味书屋》一文是按空间的顺序叙事体现了作者对百草园生活的喜爱和对三味书屋封建读书生活不满的思想感情B.《三颗枸杞豆》一文写自然环境生动细致极富感染力;全文采用倒叙手法以回忆的方式写了三叔一生留给“我”的教训C.《我们家的男子汉》以人物成长过程组织安排材料表现了“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征D.《柳叶儿》一文回忆了自己小时候爬树摘柳叶儿和吃柳叶儿的往事抒写了对柳叶儿的特殊的感情
5.下列句子没有语病的一项是(2分)()A.通过共产党员先进性教育使广大党员干部充分认识到全心全意为人民服务的重要性B.李林同学的数学成绩不仅在我班很突出而且在全校也名列前茅C.我们中学生如果缺乏创新精神也不能适应知识经济时代的要求D.作为日益影响着我们学习和生活的网络它对于我们充满了新鲜和好奇
6.仿写下面的句子(2分)例拥有青春就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春就拥有了一份灿烂和辉煌;拥有;拥有
7、假如你在异地的朋友因心脏病发作生命垂危请你设计一些慰问语给他发一封Email至少用一种修辞手法(3分)
二、阅读理解(41分)阅读下列语段完成8~11题(10分)他忽然站起来走到我的身边大大的眼睛闪露出笑意我跟着他走到他刚才躺过的地方坐了下来忽然发现脚前的泥土上划满了各种各样奇怪的画儿一座歪歪斜斜的塔一堆松松散散的书一株弯弯扭扭的树这些画儿下面划了三个圆圆的“O”好像滚动的铁环“三叔你画的是什么?”“画的都是三叔”“可一点儿也不像你呀?”“像很像!”他凄然一笑指着塔说“我小时候想做一个建筑师但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式就放弃了这一摞书是我第二个理想想当一名著作等身的作家写了几篇稿子寄出去被退回来了我又灰心丧气不干这伤脑筋的事儿了这一棵树是我第三个理想想当一名生物学家后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫我又颓唐了第四个理想还没建立命运忽然对我说‘算了吧你该回老家了!’”……这时太阳快要西沉透过林隙我看见它像一个红色的车轮就要滚进西边的山沟里去了身边的三叔忽然喊道“太阳!”接着两只枯瘦的手向前伸去仿佛要捉住它似的“太阳能捉住吗?”我天真地问道“能!能呀!我以前老是忘记了去捉它让它在我头顶上溜走了几千次上万次我仍没有想要捉住它!”“太阳里有火一定很烫手吧?”我说“是呵有点烫手还得费点力气但把它一捉到手就变了变成一个圆圆的金盘子里面放满了五彩的宝石太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的所以才这么亮”他忽然俯下身用手捏住我的脸蛋我疼得差点儿叫起来他一点儿没有觉察到我的痛楚口里喃喃地说“这也是太阳?这也是太阳!”
8.请你用简要的语言概述选段的主要内容(2分)
9.文中把太阳比作“一个红色的车轮”有什么含义?(2分)
10.请你写出对三叔说的“是呵……所以才这么亮”一段话的理解(3分)
11.阅读下面一段文字联系选段中三叔说的话写出你的感悟(不超过50字)(3分)洗手的时候日子从水盆里过去;吃饭的时候日子从饭碗里过去;默默时便从凝然的双眼前过去我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时他又从遮挽着的手边过去天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞去了等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日我掩着面叹息但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了(朱自清《匆匆》)阅读下列语段完成12~15题(9分)剥豆一天我与儿子相对坐着剥豌豆当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时儿子忽地离位拿一个瓷碗放在自己面前将瓷盆朝我面前推推看他碗里粒粒可数的豆我问“想比赛?”“对”儿子眼动手剥利索地回答“可这有公平我盆里已不少了你才刚开始”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里“不,”他按住我的手“就这样我才能试出自己的速度”一些喜悦悄悄在我心里散开一时原来很随意的家务劳动有了节奏只见手起豆落母子皆敛声息语“让儿子赢使他以后对自己多一些自信”如是想手不知不觉地慢了下来借拾豆的机会稍停一下“在外面竞争是靠实力谁会让你?让他知道失败成功皆是常事”剥豆的速度分明快了小儿手不停眼却时时在两个容器中睃见他如此投入我心生怜爱学校的考试名次够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来“不要给孩子虚假的胜利”节奏自然又紧了许多一大袋豌豆很快剥光一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较凭常识我知道儿子肯定输了正想淡化结果他却极认真地新拿来了碗先将他的豆倒进去正好满一碗然后又用同样的碗来量我的豆也是一碗只是凸出了像隆起的土丘“你赢了”他朝我笑笑很轻松全没有剥豆时的认真和执著“是平局我本来有底子”我纠正他“我少我就是输”没有赌气没有沮丧儿子认真和我争脸上仍是那如山泉般清澈的笑容细想起来自己瞻前顾后小心翼翼实在是多余了
12.文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”作者“喜”的是(2分)
13.文中母亲剥豆的速度时快时慢请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因(2分)
①慢下来的原因是
②快起来的原因是
14.文中儿子的性格特征表现得十分鲜明请加以概括(2分)
15.本文的主旨可从多角度去领悟请就你感受最深的一点用自己的话概括出来(不超过20字)(3分)阅读下列语段完成16~19题(8分)人生如水有一个人总是落魄不得志便有人向他推荐智者智者沉思良久默然舀起一瓢水问“这水是什么形状?”这人摇头“水哪有什么形状?”智者不答只是把水倒入杯子这人恍然“我知道了水的形状像杯子”智者无语又把杯子中的水倒入旁边的花瓶这人悟道“我又知道了水的形状像花瓶”智者摇头轻轻端起花瓶把水倒入一个盛满沙土的盆清清的水便一下融入沙土不见了这个人陷入了沉默与思索智者弯身抓起一把沙土叹道“看水就这么消逝了这也是一生!”……说毕智者出门这人随后在屋檐下智者伏下身子手在青石板的台阶上摸了一会儿然后顿住这人把手指伸向刚才智者手指所触之地他感到有一个凹处他不知道这本来平整的石阶上的“小窝”藏着什么玄机智者说“一到雨天雨水就会从屋檐落下这个凹处就是水落下的结果”此人遂大悟“我明白了人可能被装进规则的容器但又应像这小小的水滴改变着这坚硬的青石板直到破坏容器”智者说“对这个窝会变成一个洞!”……人生如水我们既要尽力适应环境也要努力改变环境实现自我我们应该有一点韧性能够在必要的时候弯一弯转一转因为太坚硬容易折断惟有那些不只是坚硬而更多一些柔韧、弹性的人才可以克服更多的困难战胜更多的挫折
16.能概括文章中心的句子是(用原文句子回答)(2分)
17.本文在说理时有什么特点?(2分)
18.下列对文章的理解有错误的一项是(2分)()A.青石板上的痕迹是滴水穿石的精神的体现B.智者认为人的一生就像水一样只能适应容器且极易消失C.智者认为人要学会改变环境更应该学习水的“大丈夫能屈能伸”的韧性D.文中的玄机指的是人生的处世哲学
19.根据你平时的积累写出两句与“水”有关的名言警句(2分)阅读下列文言语段完成20~23题(14分)两小儿辩日孔子东游见两小儿辩斗问其故一儿曰“我以日始出时去人近而日中时远也”一儿以日初远而日中时近也一儿曰“日初出大如车盖及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎?”一儿曰“日初出沧沧凉凉及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也两小儿笑曰“孰为汝多知乎!”
20.给下列加点的字注音(3分)沧沧凉凉()探汤()汝多知乎()
21.写出下列加点字的古义和今义(4分)
①及其日中如探汤古义今义
②我以日始出时去人近古义今义
22.翻释下列句子(4分)
①我以日始出时去人近
②孰为汝多知乎!
23.如果你是孔子你将如何来解决眼前的问题呢?(3分)
三、作文(40分)
24.“0”的通常意义是“无”,天下之事,非有即无,故若以“有”“无”而分天下,则“0”有其一“无”的世界不仅存在于人们的想象之中,且有种种妙用君不见无字之书、无乐之幸、无声之叹、无言之情,有时候不是比“有”更含蓄、恢宏、深沉、动人的力量吗?曾经唱遍大江南北的歌《一无所有》,不是使人感受到一无所有者所拥有的是比整个“有”的世界更为丰富的世界吗?请以“‘0’的遐想”为话题,写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于600字 附参考答案
一、
1.qí jué hǎnxiǎn
2.声-生、头-投、慢-漫、生-身
3.C
4.C
5.B
6.示例拥有知识就拥有了无限的光明和希望;拥有知识就拥有了无限的力量和财富拥有友情就拥有了一份理解和支持;拥有友情就拥有了一份快乐和温馨
7.略(称呼1分;语气委婉1分;修辞1分)
8.写三叔对我诉说自己一生的教训、悔恨和对我的期望
9.把太阳比喻成“红色的车轮”含有时间总是在不断流逝的意思
10.一个人想要真正做到捉住时间、捉住生命是不容易的是要付出努力只要捉住了时间他的生命就会变得有意义有价值他就能为社会作出辉煌的业绩使自己的人生绚丽多彩(意思对即可)
11.不设统一答案言之成理即可
12.我欣赏儿子的自信和大气
13.
①怜爱孩子欲增强孩子的自信心
②让儿子知道竞争靠实力不给他虚假的胜利(意对即可)
14.竞争认真(意对即可)
15.应从小培养孩子的自信心或应从小培养孩子的竞争意识或人生不会一帆风顺从小得经受锻炼(意对即可)
16.最后一节中任选一句都可
17.用一个富含哲理的小故事表达观点使本文的说理形象生动(言之成理即可)
18.B
19.略
20.cōngtōngzhì
21.
①热水食物煮后所得的汁水
②离开到……去
22.
①我认为太阳开始出来的时候离人们近
②谁说你是有很多知识的呢?
23.略(言之成理即可)
24.略。