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七年级上学期历史复习提纲第一单元 中华文明的起源第1课 祖国境内的远古居民人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别我国境内目前发现的最早的远古人类元谋人距今约一百七十万年云南省元谋县山顶洞人比北京人的进步图代表文化距今时间体质形态工具制造用火观念社会组织北京人 距今约70万年至20万年保留猿的某些特征打制粗糙的石器使用天然火 原始人群山顶洞人距今约3万年 模样与现代人基本相同 掌握磨光和钻孔技术人工取火 懂得爱美死后埋葬 按血缘结合起来的氏族第2课 原始的农耕生活我国原始农耕生活的两个代表原始人类距今时间发现地点生产活动生产工具住房用具穿着河姆渡原始居民距今约七千年长江流域浙江省余姚市种植水稻饲养家畜磨制石器耒耜耕地干栏式房屋(水井)制造陶器玉器乐器 半坡原始居民距今约五六千年 黄河流域陕西西安种植粟和蔬菜,饲养猪狗;渔猎普遍使用磨制石器半地穴式房屋彩陶(上有最早文字雏形)学会纺织我国是世界上最早种植水稻和粟的国家(也是最早发明瓷器的国家)大汶口文化出现贫富分化(根本原因生产力的发展)第3课 华夏之祖
一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”?
1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分
2、黄帝人文初祖建宫室,制衣裳,挖井,发明舟车(嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱)
二、禅让制民主推举部落联盟首领的办法(用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹)大禹三过家门而不入,治水有功 第二单元国家的产生和社会的变革第4课 夏、商、西周的兴亡
一、夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀商约公元前1600年公元前1046年几次迁都,盘庚时把都城迁到殷汤纣周西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王东周公元前770年 洛邑周平王
二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?桀、纣残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊尹、姜尚),联合周边小国
三、夏商周的政治
1、启继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”
2、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)标志着早期国家的产生
3、西周的分封制(目的巩固统治) 内容
①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯
②诸侯的义务服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战意义开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家第5课 灿烂的青铜文明农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明
一、青铜器的高超工艺(著名的有司母戊鼎、四羊方尊)商周青铜铸造的特点规模大,品种多,工艺精,分布广
二、农业和畜牧业的发展夏、商、西周是以农业为主的社会,品种已基本完备
三、奴隶的悲惨生活这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的第6课 春秋战国的纷争
一、春秋争霸
1、著名霸主齐桓公(标志葵丘会盟),晋文公(标志城濮大战胜利),楚庄王
2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么(改革发展生产、训练军队、整顿内政)齐桓公任用管仲为相进行改革,以“尊王攘夷”为口号,在晋楚争霸中取得胜利
3、影响给社会带来种种灾难;但在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家
二、战国七雄齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(注意方位)著名战役桂陵之战、马陵之战、长平之战(长平之战,东方六国再也无力抵御秦军的进攻)★ 本课相关成语退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵(注意是哪个战争中的) 第7课 大变革的时代
一、经济上
1、铁农具和牛耕的推广(牛耕是农业发展史上的一次革命)
2、著名的都江堰秦国蜀郡太守李冰 地点成都平原泯江中游意义都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”的美称
二、政治上——商鞅变法
①时间公元前356年
②人物商鞅在秦孝公的支持下开展变法
③目的确立封建统治,发展封建经济,以便在群雄争霸中保持不败地位
④内容和影响内容影响奖励耕战 奖励生产(生产粮食布帛多的人,可免除徭役)经济发展,国富总之,商鞅变法确立封建制度,使秦国成为战国后期最富强的国家,为秦国统一全国奠定基础奖励军功(根据军功大小授予爵位和田宅)军队战斗力增强,兵强承认土地私有允许自由买卖建立封建土地所有制建立县制:由国君直接派官吏治理加强中央集权第
8、9 课 中华文化的勃兴
一、文字的演变时间商商周西周晚期战国文字甲骨文金文大篆竹书、帛书材料龟甲、兽骨青铜器 竹简、丝帛我国有文字可考的历史是从商朝开始的(甲骨文已是一种比较成熟的文字)
二、天文、历法、医学和文学的成就天文古书记载的最早日食发生在夏朝商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载,经现代科学家验证,都很可靠历法相传夏朝就有历法(夏历),商朝的历法更为完备战国时期,测定出一年24个节气医学名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用文学屈原和他的代表作《离骚》音乐春秋战国盛行“钟鼓之乐”,湖北随州出土的编钟
三、春秋战国时期的诸子百家学派时期代表人物著作思想内容儒家春秋孔子《论语》政治思想——“仁”“爱人”,“为政以德”教育思想因材施教、谦虚好学、温故知新战国孟子 仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源道家春秋老子《道德经》一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化战国庄子 顺其自然、无为而治墨家战国墨子 ”兼爱”希望人们互助互爱“非攻”反对侵略战争、支持正义战争法家韩非子 主张改革;提倡法治;提出建立君主专制中央集权的封建国家兵家孙武《孙子兵法》“知彼知己,百战不殆”★ 运用三家观点解决问题儒说服教育;道顺其自然;法严格的规定和有效的惩罚 第三单元 统一国家的建立第10课 “秦王扫六合”
一、秦的统一时间公元前221年 都城咸阳 开国皇帝秦始皇嬴政意义结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,开创了统一的新局面,从此,统一始终成为中国历史发展的主流
二、巩固统一的措施 措施影响政治创立专制主义中央集权制度在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远的影响经济统一货币、度量衡对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响文化统一文字焚书坑儒摧残了文化,制约了人们的思想军事北筑长城、开发南疆(统一岭南,修筑灵渠)秦朝疆域广大,成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家★ 秦始皇评价我国历史上很有作为的君主(史实);但也有残暴的一面(史实);总体功大于过★ 评价秦始皇功秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝他顺应历史发展潮流,灭六国统一了中国,结束了长期以来诸侯割据的局面,有利于人民生活安定和社会生产,符合各族人民的共同愿望;他建立了封建专制主义的中央集权制度,对我国历史产生了深远影响;同意了全国的度量衡、货币、文字,促进了各地的经济文化交流,巩固了国家的统一;通过统一战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家过秦始皇又是统治残暴的封建皇帝秦朝建立后,沉重的赋税,繁重的兵役和徭役、严酷的法律,给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难;焚书坑儒钳制了思想,摧残了文化公元前210年,秦始皇死去第二年,农民起义爆发功过相比,秦始皇功大于过第11课 “伐无道,诛暴秦”
一、秦的暴政
①繁重的徭役和赋税(上交三分之二)
②严酷的刑法
③二世更加残暴(赵高“指鹿为马”)秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗
二、陈胜吴广起义(揭竿而起)时间公元前209年 起义地点大泽乡 经过略 根本原因秦的暴政意义中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治
三、农民起义军推翻秦朝项羽巨鹿之战,大败秦军主力(破釜沉舟)刘邦直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡楚汉之争公元前206年----公元前202年,★ 相关成语项庄舞剑,意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 故事鸿门宴西汉建立公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安刘邦是汉高祖第12课 大一统的汉朝
一、文景之治(历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”)
1、原因
①汉初的形势经济萧条、国家贫困
②总结秦朝亡于暴政的教训
2、措施
①注意发展农业生产,减轻人民的负担;
②提倡节约;
③提倡“以德化民”
二、汉武帝的大一统 背景措施效果政治汉初分封的诸侯国还有相当的势力“推恩令”,削弱封国势力(主父偃的建议)诸侯国再也无力与中央对抗思想 诸子百家的各派人物还很活跃,他们批评皇帝的政策,指责中央,对中央集权很不利“罢黜百家,独尊儒术”;(董仲舒的建议)举办太学,以儒家的五经为主要教材 儒家学说成为封建文化的正统思想汉武帝时期,西汉王朝实现了大一统,进入鼎盛时期,这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面
四、东汉的建立公元25年 都城洛阳 开国皇帝光武帝刘秀第13课 两汉经济的发展
一、治理黄河西汉,武帝下令治理黄河;东汉,明帝派王景主持修河农业的进步西汉出现了犁壁(翻土碎土)、耧车(播种工具)、二牛抬杠的方法
二、丝织使用提花机;染色技术也很高,丝绸得到外国人喜欢 冶炼技术东汉杜诗发明水排(治铁工具),比欧洲早一千多年铁制兵器取代青铜兵器
三、加强集权的经济措施汉武帝把铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱(经济大一统)商业的繁荣东西二京(西京长安、东京洛阳);专门的商业区市(但统治者实行“重农抑商”)第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
一、冒顿统一蒙古草原
1、匈奴的生活习俗过着游牧生活,逐水草迁徙
2、冒顿单于第一次统一蒙古草原
3、匈奴族生产的发展(畜牧业兴旺发达;学会农耕,开始垦田种谷)
二、匈奴与汉朝的和战时间西汉初年汉武帝时期汉元帝时期形势经济萧条、国家贫困经过文景之治,国力强盛匈奴分裂,其中呼韩邪单于向汉朝称臣政策和亲把皇室女子作为公主,远嫁匈奴,每年送给大量谷物和纺织品卫青、霍去病出击匈奴(漠北战役公元前119年)昭君出塞效果匈奴骑兵年年挥师南下,和亲没有根本上解决匈奴的威胁漠北之战,匈奴受到沉重打击,无力再与西汉对抗为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献对比汉初的和亲与汉元帝时期的和亲,有什么不同?★ 总结汉武帝的大一统表现在哪些方面?(经济、政治、军事、思想)★ 、汉武帝的大一统的措施
1、政治接受主父偃建议,颁布“推恩令”,削弱王国势力,加强中央集权
2、经济将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央;统一铸造五铢钱,增加了国家财政收入
3、思想接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,就是把儒家学说作为封建统治的正统思想 汉武帝大力推行儒学教育,在长安兴办太学太学是我国古代的最高学府
4、军事多次反击匈奴,取得胜利;派张骞出使西域,加强西汉与西域各国的联系
5、意义西汉进入鼎盛时期,也是中国封建时代的第一个鼎盛局面第15课 汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
1.西域甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方
2、张骞第一次出使西域公元前138年(目的联络大月氏,夹击匈奴)意义了解了西域的见闻,以及他们想和汉朝往来的愿望
3、张骞第二次出使西域公元前119年,目的与西域各国进行友好政治经济交往
4、西域都护的设立公元前60年(标志着今新疆地区开始隶属中央,成为中国不可分割的一部分)
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名)中国的丝和丝织品,从长安通过河西走廊,今新疆地区,运往西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地
2、海上丝绸之路(从广州出发)第16课 昌盛的秦汉文化
(一)
一、纸的发明和蔡伦改进造纸术
1.纸的发明(时间西汉早期)
2.蔡伦改进造纸术(蔡侯纸)
3.造纸术的传播
二、《九章算术》和地动仪
1、《九章算术》(总结了春秋战国到东汉时期的数学成就)
2、张衡发明的地动仪(世界公认的最早的地震仪器)
三、名医辈出
1、华佗(神医)麻醉药剂“麻沸散”、“五禽戏”
2、张仲景(医圣)《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则★ 我国秦汉时期领先世界的科技成就发明和改进造纸术;张衡发明地动仪;华佗制成“麻沸散”;《九章算术》里的某些成就(到三国两晋南北朝时,还有祖冲之把圆周率算到小数点后七位)第17课 昌盛的秦汉文化
(二)
一、佛教的传入和道教的兴起
1、佛教的传入
①起源于古印度
②西汉末年传入我国中原地区
③东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺
④教义人死后能够转生来世,人的今生能忍受苦难,虔诚地信佛,来世就可以得到幸福
2、道教的兴起
①道教是土生土长的宗教
②创始人张陵
③东汉时在民间兴起
④教义主张修身养性,炼制丹药,以求长生不老和得道成仙
二、司马迁和《史记》鲁迅对《史记》的评价“史家之绝唱,无韵之《离骚》”史学成就
①是我国第一部纪传体通史
②成为后世纪传体史书的典范文学成就文笔简洁,语言生动,刻画人物栩栩如生,是一部优秀的文学著作
三、轰动世界的秦兵马俑泥土烧制,秦汉时期我国雕塑艺术的杰出代表被誉为世界第八大奇迹第四单元 政权分立与民族融合第18课 三国鼎立
一、官渡之战形势东汉末年,军阀割据,生产遭到严重破坏时间公元200年 作战双方袁绍VS曹操结果曹操以少胜多,大败袁军,为曹操统一北方奠定了基础
二、赤壁之战形势曹操基本上统一了北方,想要统一全国;南方刘备、孙权势力有所发展时间:公元208年 作战双方曹操VS孙刘联军结果孙刘联军以少胜多,奠定了三国鼎立的基础
三、三国鼎立的形成国号时间都城开国君主魏220年称帝洛阳曹丕汉221年称帝成都刘备吴222年称王建业孙权
四、三国经济的发展魏国修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展;蜀国丝织业兴旺,蜀锦行销三国;吴国造船业发达,吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾),加强了内地和台湾地区的联系第19课江南地区的开发
一、西晋的兴亡和内迁的各族
1、西晋的统一(三国灭亡顺序蜀、魏、吴)
①魏灭蜀;
②265年,西晋代魏;(开国皇帝司马炎;都城洛阳)
③280,西晋灭吴,实现了统一
2、内迁的各族(东汉末年开始;五胡匈奴、鲜卑、羯、氐、羌)
3、西晋的灭亡原因
①统治集团腐朽,西晋皇族为争夺皇位,混战了十几年,耗竭了西晋的国力
②西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族,激起他们的反抗公元316年,内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋
二、淝水之战
1、形势
①南方司马睿重建晋朝,都城在建康,史称“东晋”
②北方氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来,统一了黄河流域
2、时间公元383年 作战双方前秦VS东晋 结果东晋以少胜多,大败前秦
3、影响前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态,东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件
三、江南经济的发展
1、江南经济发展的原因
①江南地区具有发展农业的优越条件
②南迁人口,带来了劳动力和先进的生产技术(主要原因)
③江南战争较少,社会比较安定
2、表现
①大量的荒地被开垦为农田
②修建了许多水利工程
③农业技术的进步开始使用绿肥,牛耕和粪肥得到推广
④小麦推广到江南地区
3、影响为经济重心逐渐南移奠定了基础第20课北方民族大融合
一、北方的统一439年,在东北地区兴起的鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域
二、民族大融合
1、黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势(孝文帝改革能够成功的原因之一)
2、北魏孝文帝改革
1、背景北方的统一和民族大融合
2、政权鲜卑族建立北魏,定都平城,后孝文帝迁都洛阳
3、改革的内容——汉化政策 即说汉语、改汉姓、穿汉服、通汉婚、用汉律、学汉风
4、作用加速了北方少数民族封建化的进程,促进了北方经济的发展,促进了民族融合第
21、22课 承上启下的魏晋南北朝文化 类别朝代代表人物著作贡献数学南朝祖冲之《缀术》世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字,领先世界一千年农学北朝贾思勰《齐民要术》我国现存的第一部完整的农业科学著作地理北魏郦道元《水经注》一部综合性的地理学专著书法东晋王羲之《兰亭序》写出的字,或端秀清新,或“飘若浮云,矫若惊龙”,《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉,王羲之被后人称为是“书圣”绘画东晋顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》 石窟艺术北朝 山西大同的云冈石窟河南洛阳的龙门石窟 中国历史朝代顺序夏商周——秦汉——三国两晋南北朝(要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主)周朝汉朝 夏商西周春秋战国秦西汉东汉东周 北朝 魏西晋十六国北魏东魏北齐隋西魏北周蜀东晋宋齐梁陈吴 南朝
1.现代著名史学家郭沫若说“书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击“
①郭沫若所说的是什么事件?——“焚书坑儒”
②这件事是秦始皇接受了谁的建议?——他这样做的目的是什么?只有哪些书不烧?
②李斯、为了加强思想控制只有医药、卜筮和种树的书不烧
③我们应该怎样评价这件事?——“焚书坑儒”是在秦朝刚刚完成统一后不久,为了统一人们的思想,加强思想控制,巩固统一而采取的措施,对巩固国家的统一有一定的作用,但手段是极其野蛮、粗暴的,禁锢了思想,摧残了文化
2、“秦王扫六合,虎视何雄哉!飞剑决浮云,诸侯尽西来”
① 秦王是指谁?他扫六合后自称什么——赢政、秦始皇
② “秦王扫六合”是在什么时间灭掉哪六诸侯国?——公元前230年到公元前221年陆续灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国
③ 什么战役后,东方六国无法抗拒秦的进攻?——公元前206年秦赵之间的(长平之战)
④ 秦扫六合后,建立了一个什么样的国家?——中国历史潮流上第一个统一的中央集权的封建国家
⑤ 秦的统一,对今天我国的统一大业的实现有何启示?——统一是中华民族的主流,符合两岸人民的心愿我们要坚定不移在贯彻“和平统一,一国两制”的方针,但也不承诺放弃武力;我们要坚决反对“台独”积极推进两岸交往,争取早日实现祖国统一的统一大业
3.皇帝说“如果名不正言不顺,那么各种制度就不能确立现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成习惯,可以允许他们不立即改变但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官”
(1)上文中“皇帝”指谁?——北魏孝文帝
(2)他进行改革的主要目的是什么?——学习和接受汉族先进文化,进一步加强对黄河流域的控制
(3)除上文内容外,他还有哪些改革措施?——迁都洛阳;穿汉服;改用汉姓;同汉族通婚4请站在中华民族立场上对这位皇帝的改革进行评价——促进了民族融合,也促进了鲜卑族的发展,使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭 4材料一不到长城非好汉 --毛泽东材料二秦代修筑长城开始于公元前214年,由大将蒙恬主持整个工程是在原来赵、秦、燕旧长城基础上修缮增筑而成据估计,当时全国有2000万人口,秦始皇征调青壮年男子三十万,……每年征调服役的不下三百万,占全国人口的15%当时全国青壮年男子仅有三四百万
(1)材料一说明了长城在中华民族历史中有什么地位?——长城是中华民族的象征,在中华民族历史中具 有重要的地位
(2)材料二说明了什么问题?——秦朝当时的徭役非常繁重
(3)后人对于秦始皇的评价有着不同的说法有人说秦始皇功大于过,有人说秦始皇过大于功你同意哪种说法?为什么?——说秦始皇是千古一帝,是因为
1.他统一六国,结束战乱
2.他制定一套封建专制的中央集权制度推行郡县制,影响深远
3.他统一了文字、货币、度量衡,有利经济文化发展和国家统一
4.北御匈奴,修建长城;(修建灵渠,开发南疆)说他是个暴君,是因为
1.他下令“焚书坑儒”,钳制了思想,摧残了文化
2.他修建阿房宫和长城等,给人民带来繁重的劳役负担;统治时期,赋税沉重,刑罚严酷 5其一“壮士悲歌出塞频,中原萧瑟半无人”汉武帝时连年对匈奴用兵,也给西汉带来了经济萧条,国库空虚的困扰 -----宋·王安石《汉武帝诗》其二“剑戟归田尽,牛羊绕塞多”汉元帝时昭君出塞和亲将士解甲归田边塞出现农牧业兴旺发展的和平景象 -----唐·张仲素《王昭君》⑴汉匈之间的战与和分别给两族人民带来了什么影响请联系材料回答——战给匈奴带来巨大的人员伤亡和财产损失,民族也出现分裂,部分人西迁同时,也给汉朝带来经济萧条,国库空虚,人民生活困顿的局面,西汉国势也逐渐衰退和带来了边塞兴旺发展的和平景象⑵昭君何时嫁给哪个匈奴单于------西汉汉元帝时嫁给匈奴单于:呼韩邪.3昭君出塞体现了当时西汉与少数民族匈奴族的什么政策---------和亲政策.4昭君出塞有何历史意义--------促进了汉匈两族的友好相处和文化交流.5从王昭君身上你学到了什么-------以国家利益为重个人利益服从国家利益为民族大团结和繁荣作奉献.6你认为怎样才能处理好民族关系——处理好民族之间的关系,应该和为贵民族之间友好相处,互通有无,有利于各民族的发展互相攻伐,战争连绵,只会给民族带来灾难但从西汉当时的实际看,西汉初年的“和亲”并没有带来汉匈民族的和平相处,因此,有时,必要的战争也是和平的前提 6“罢黜百家,独尊儒术”请回答
(1)这是谁提出的建议?他生活在哪个朝代?当时在位的皇帝是谁?董仲舒,在西汉,在位是汉武帝
(2)他提这一建议的目的是什么?——目的是巩固中央集权3这一建议产生了怎样的影响?巩固了中央集权,同时使儒家思想逐步成为封建社会的正统思想
(4)这位皇帝在经济、民族和外交方面还有哪些作为? 经济将铸币和盐铁的经营权收归中央,统一铸五铢钱,还治理黄河民族派卫青霍去病大败匈奴;外交派张骞出使西域4)哪位皇帝对待儒家的态度与其相反?能否据此说明他们的目的完全不同?秦始皇的态度与其相反;不能,因为他们的目的都是为了加强思想统治巩固中央集权 7蒲松龄有一幅自勉联“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”1) 此联的上联合下联讲述的事件分别发生在何时?上联是秦末,下联是春秋2)上联和下联描述的分别是哪一位历史人物? 上联是项羽、下联是越王勾践3)上联描述了那一次著名的战役?这次战役有何意义?巨鹿之战,打败秦军主力,使秦朝一蹶不振4)下联描述的是什么历史事件中的故事?初秋时期诸侯争霸、吴越争霸的故事
8.“人固有一死,死有重于泰山,或轻于鸿毛用之所趋异也”
(1)是谁说的?——司马迁(汉武帝时著名的史学家)
(2)司马迁的主要成就是什么?写了一篇不朽的史学巨著、文学名著《史记》(我国第一部纪传体通史)
(3)这部作记述了什么时期的史实?——从传说中的黄帝到汉武帝时期的史实(4鲁迅如何评价这一著作?——“史学之绝唱,无韵之离骚”既是一部不朽的的史学名著,又是一部纪传文学,具有很高的历史和文学价值
(5)哪些历史人物分别从正、反个方面印证了这句名言?正面战国时期楚国伟大诗人屈原,因不同流合污,报国无门而投江自杀,他以身殉国,死重干泰山;解放战争时期的刘胡兰在敌人铡刀面前大义凛然,视死如归,她的死重于泰山反面抗日战争时期,汪精卫成立伪国民政府,公开投敌,当了汉奸,他的生命没有价值,死轻于鸿毛
(6)他和屈原的经历和成就,你如何看待这句话?我们可以从中领悟出哪些人生道理?(这句话对你有什么启示?)——司马迁忍辱负重,为了成就《史记》;屈原愤而投江,为了表达对楚国的忠贞一生一死,虽是两种截然不同的结局,但他们都是为了理想和抱负,体现了两位伟人的崇高人格因此,他们都受到人民的尊敬、热爱和推崇启示要勤奋学习,开拓创新,忍辱负重;要勇于面对学习、生活中的困难和挫折,勇于向困难挑战;要珍怜惜生命,要活得有意义有价值
9.《沁园春·雪》里写到“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,……还看今朝”----毛泽东
(1)词中提到的秦皇汉武分别指哪两位著名帝王?
(2)这两位帝王为加强中央集权,在思想方面分别采取了什么措施?(秦始皇焚书坑儒,加强思想控制汉武帝罢黜百家,独尊儒术)
(3)有人说秦皇是千古一帝,有人说他是暴君,你眼中的他是个什么样的人?(答案见第12题)10“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!”回答问题1 上述内容出自哪一作品?作者是谁?他生活在什么时期的哪个国家?——《离骚》、 屈原、战国时期楚国人2 他创作的新体诗歌被后人称为什么?——楚辞体3 这两句诗反映了作者怎样的情怀?——热爱祖国,同情劳动人民的情怀4 他与什么节日有关?人们用什么样习俗纪念他?——端午节划龙舟、吃粽子5 我们应该向他学习什么?——热爱祖国,关心国家和民族的命运的前途、敢于同邪恶势力作斗争,至死不屈的精神,为理想、真理执着追求、探索奋斗
11、“老骥伏枥,志在千里烈士暮年,壮心不已”1这句是谁说的?
②烈士指什么?
③壮心在这里指什么?
④作者最伟大的功绩是什么?他为什么能有如此的作为?
①曹操
②指怀有雄心壮志的人
③壮心指统一全国统一北方,结束了北方军阀割据的局面他能统一北方,是因为他在政治上挟天子以令诸侯,占了优势,招贤纳士,重视人才在经济上实行屯田,奖励农耕在军事上官渡之战,以少胜多,大败袁军,奠定了统一北方的基础
(2)曹操是三国时期的人物吗?——不是
(3)你能说出与曹操有关的两场著名的以少胜多的战役吗?——官渡之战、赤壁之战4这句话对你有什么启发?——学习他为统一大业努力奋斗,积极进取的精神5为什么曹操在官渡之战中以少胜多,而在赤壁之战中却以多败于少?——官渡之战前曹操招募流民、组织兵士屯田,官渡之战时曹操采纳谋士建议火烧袁军粮草,大败袁绍赤壁之战时,曹操骄傲轻敌,导致大败曹操在两次战争中的不同结局,给我们哪些启示?----骄兵必败13材料一丞相李斯曰“今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首…..臣请史官非秦记皆烧之…….所不去者医药卜噬种树之书---《史记》 材料二诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进---董仲舒1)材料一中李斯的建议被哪位皇帝接受?他采取了什么措施? 秦始皇 焚书坑儒2)材料而中董仲舒的建议被哪位皇帝接受?他采取了什么措施? 汉武帝 罢黜百家独尊儒术3两位皇帝采取的措施虽然不同,但其根本目的都是什么?巩固中央集权,加强思想控制。