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文本内容:
课时
1.5 速度变化快慢的描述——加速度
1.理解加速度是描述物体速度变化快慢的物理量会利用定义式计算加速度
2.了解加速度的矢量性会根据速度与加速度方向的关系判断运动性质
3.会利用v-t图象分析加速度的大小和方向了解和体会比值定义法在科学研究中的应用
1.加速度1加速度定义加速度是
①速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值用a表示加速度2加速度公式:a=
② 3国际单位制中加速度的单位是
③米每二次方秒符号是
④m/s2或m·s-2
2.加速度的方向1加速度是矢量加速度的方向与
⑤速度变化量的方向相同2在变速直线运动中速度的方向始终在同一直线上取初速度的方向为正如果速度增大则加速度方向与初速度方向
⑥相同;如果速度减小则加速度方向与初速度方向
⑦相反
3.从v-t图象看加速度1v-t图象不但反映了物体的
⑧速度随时间变化的规律通过v-t图象还能够知道物体的加速度图线倾角图线与横坐标轴的夹角越大加速度
⑨越大2如图所示若物体运动的v-t图象是一条倾斜的直线求此物体的加速度的方法是:在图象上取任意两点A、B找出时间t
1、t2及对应的速度v
1、v
2.求出Δt=t2-t1Δv=v2-v1则加速度a=⑩ 主题1:加速度概念的建立通过测量可得到小轿车、火车和摩托车的速度变化情况如下表:启动的车辆初始时刻的速度m/s可以达到的速度m/s启动所用的时间s小轿车03020火车050500摩托车02010 上述三种车中谁的速度变化量最大谁的速度变化最快谁的加速度最大怎样比较三车速度变化的快慢主题2:加速度的方向某公共汽车出站时的加速度是2m/s2进站时的加速度也是2m/s2进站和出站时的加速度大小是相等的1出站时速度怎样变化2进站时又是怎样变化的呢3进站和出站时速度的变化情况一样吗主题3:在v-t图象中考查加速度及其意义重点探究在阅读教材中“思考与讨论”内容的基础上分析下列问题图示为A、B两物体运动的v-t图象A、B两物体哪个的加速度大说说你是如何判断的主题4:了解加速度在实际生活中的意义重点探究在阅读教材中“说一说”内容的基础上分析下列问题1北京奥运会上观众说:短跑飞人博尔特起跑最快裁判说:博尔特跑得最快说说你是如何看待这两人的评价的2加速性能好的汽车是加速度大还是速度大我们说磁悬浮列车跑得快是加速度大还是速度大3物体的速度变化很大加速度就一定大吗物体的加速度很大速度变化就一定快吗物体的速度变化很快加速度就一定大吗4运载火箭在点火后的短时间内速度的变化很小它的加速度一定很小吗
1.下列说法中正确的是 A.物体有加速度速度就增大B.物体的速度变化越快加速度就越大C.物体的速度变化量Δv越大加速度就越大D.物体运动的加速度等于零则物体一定静止
2.足球以8m/s的速度飞来运动员把它以12m/s的速度反向踢出踢球时间为
0.2s设球飞来的方向为正方向则足球在这段时间内的加速度是 A.-200m/s2 B.200m/s2 C.-100m/s2 D.100m/s
23.汽车的加速性能是反映汽车性能的重要指标速度变化得越快表明它的加速性能越好图示为研究甲、乙、丙三辆汽车加速性能得到的v-t图象根据图象可以判定 A.甲车的加速性能最好B.乙车的加速性能比甲车好C.丙车的加速性能比乙车好D.乙、丙两车的加速性能相同
4.我国空军科研人员在飞机零高度、零速度的救生脱险方面的研究已取得成功由于飞机发生故障大多是在起飞、降落阶段而此时的高度几乎为零另外在飞行过程中会出现突然停机现象在这种情况下飞行员脱险非常困难为了脱离危险飞行员必须在
0.1s的时间内向上弹离飞机若弹离飞机的速度为20m/s试计算弹离飞机过程的加速度大小拓展
一、根据加速度的定义式求解加速度
1.计算下列物体的加速度:1一辆汽车从车站出发做匀加速运动经10s速度达到108km/h2高速列车过桥后沿平直铁路匀加速行驶经2min速度从54km/h提高到216km/h3沿光滑水平地面以10m/s运动的小球撞墙后以原速率反弹小球与墙壁接触时间为
0.2s拓展
二、由v-t图象分析加速度
2.图示为一个质点运动的v-t图象试分析该质点在AB段、BC段和CD段运动过程中的加速度答案课时
1.5 速度变化快慢的描述——加速度知识体系梳理
①速度的变化量
②
③米每二次方秒
④m/s2或m·s-2
⑤速度变化量
⑥相同
⑦相反
⑧速度
⑨越大 ⑩重点难点探究主题1:上述三车中火车的速度变化量最大摩托车的速度变化最快即摩托车的加速度最大通过比较相同时间如单位时间内速度变化量的大小来比较速度变化的快慢小轿车1s的时间内速度增加量是
1.5m/s火车1s的时间内速度增加量是
0.1m/s摩托车1s的时间内速度增加量是2m/s主题2:1汽车出站时速度增大2进站时速度减小3出站时的加速度和进站时的加速度虽然大小相等但是汽车速度的变化情况是相反的主题3:根据题图可知B物体的加速度大物体运动的v-t图象描述了物体速度随时间的变化关系具有直观、形象的特点通过比较相同时间内的速度变化的大小可以判断A、B两物体速度变化的快慢如图所示可以看出在10s的时间内A物体的速度变化大约是3m/sB物体的速度变化大约是4m/s故B物体的加速度较大从图象特点上看图线与横坐标夹角越大说明物体的加速度越大主题4:1博尔特起跑最快是指加速度大跑得快是指速度大2加速性能好的汽车是加速度大磁悬浮列车跑得快是速度大3速度变化大加速度不一定大;加速度很大速度变化一定快;物体的速度变化很快加速度一定大4不一定基础智能检测
1.B
2.C
3.BD
4.200m/s2全新视角拓展
1.13m/s2
20.375m/s2 3-100m/s2【解析】规定以初速度方向为正方向则:1对汽车v0=0vt=108km/h=30m/st=10s根据加速度的定义有:a1==3m/s2加速度方向与汽车运动方向相同2对列车v0=54km/h=15m/svt=216km/h=60m/st=2min=120s根据加速度的定义有:a2==
0.375m/s2加速度方向与列车运动方向相同3对小球v0=10m/svt=-10m/st=
0.2s根据加速度的定义有:a3==-100m/s2负号表示加速度方向与初速度方向相反
2.AB段加速度大小为
1.5m/s2方向与初速度方向相同BC段加速度为零 CD段加速度大小为2m/s2方向与初速度方向相反【解析】在AB段质点做加速运动由4s内的速度变化得加速度:a==
1.5m/s2所以这段时间内的加速度为
1.5m/s2方向与初速度方向相同在BC段质点做匀速直线运动速度一直为v=12m/s这段时间内的加速度为零在CD段质点做减速运动加速度a==-2m/s2其方向与初速度方向相反。