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文本内容:
荣县中学初2015届七年级下语文导学案第六单元
21、黔之驴(学案)主备人胡凤娟审核人曹焯辉【教学目标】
1、在学习中掌握重点文言实词的含义,理解文中说明的道理
2、使学生认识到没有真本领的人最终会被别人识破,不要成为外强中干的,吸取“驴”的教训,努力增长才干,学习“虎”的勇气和智慧课前预习,完成以下作业文体知识、字词句
1、《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇《三戒》含《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》三篇寓言本文是其中的第二篇
2、《黔之驴》选自_____________,作者________,字_____________代文学家,因是河东人,世称﹝___﹞因是官至柳州刺史,又称(___)
3、唐朝________、______等人提倡古文运动,在文学史上形成了以______、______、_______、_______、______、_____、_____、______为代表的唐宋八大家
4、给下列加点字注音黔好事者庞然大物远遁憖憖然窥之虎大骇稍近益狎跳踉大阚以为且噬己也
5、解释下列加点词语在文中的意思1船载以入2至则无可用3放之山下4有好事者5虎见之6庞然7蔽林间窥之8稍出近之9憖憖然《黔之驴》教案【学习目标】
1、翻译文言文,积累一些文言词汇,掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语
2、学习细致逼真的心理、动作描写,理解本文内容和故事的深刻寓意 【重点难点】重点积累一些文言词汇,掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语难点学习细致逼真的心理、动作描写,理解故事的深刻寓意 【学习过程】
一、 导入新课
1、导语寓言,是一种文学体裁,是含有讽喻或明显教训意义的故事所谓“寓”就是寄托的意思通过故事借此喻彼,借小喻大,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来所以,我们阅读本文时,要看它讲的究竟是怎样的一个故事,并理解这个故事含有什么深刻的道理
2、作者作品简介作者柳宗元(773一819),唐代文学家、哲学家字子厚,河东(今山西永济)人,世称柳河东与韩愈同为唐代古文运动的倡导者因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州在十几年的贬逐生活中,他有机会深入了解人民的疾苦,也游览了一些山水名胜,写下了不少著名的诗文这阶段虽在政治上失意,但文学上却获得了巨大的成就是唐宋八大家之一《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一则《三戒》是作者寓言作品中的代表作,包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒,故称“三戒”
二、 范读课文,了解大意
1、自读课文,对疑难的生字词注音释意;
2、小组选代表朗读课文;
3、老师范读课文
4、全班齐读课文
三、串译全文(请同学结合已知字词意思翻译全文,必要时老师补充课文注释)
1、一词多义 以为以为神___________________以为且噬己也___________________
2、词类活用
①船载以入_________________
②蹄之____________________
四、问题探究
1、概括文章两个自然段的大意,弄清课文结构第一自然段第二自然段
2、找出文中表现虎、驴的动作、神态和语言的词语
3、老虎是怎样逐步认识驴并把它吃掉的?驴与虎的关系变化即虎是如何一步步进逼,驴是如何一点点丧失自己的优势的虎惧驴→虎_______驴→虎______驴→虎______驴(文中写虎从“畏驴”到“食驴”的过程可分为六个层次,即
(1)虎见之,庞然大物也,以为神
(2)稍出近之,憖憖然,莫相知
(3)驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐然往来视之,觉无异能者
(4)益习其声,又近出前后,终不敢搏
(5)稍近,益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之虎因喜,计之曰“技止此耳!”
(6)因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去 第一层,写虎被驴这个“庞然大物”所吓住,“以为神”三个字,把老虎的敬畏心理写活了下面极形象地用“蔽”、“窥”、“稍”等词,勾画出老虎既好奇、急于想摸底,又害怕的神态第二层,写虎渐渐出来靠近驴,“憖憖然”写出虎小心谨慎的样子,希望能摸清驴的底细而又小心谨慎的心理第三层,写虎被驴的叫声吓了一大跳,远远地逃走,以为将要来咬自己了驴子不仅外形大,而是嗓门大,怪不得虎害怕但驴的叫只是它的本能,并没有对虎构成威胁,所以虎来来回回又观察它,感到它似乎也没有什么特殊的本领第四层,写虎日久天长,更加熟悉了驴的叫声,又试探地靠近驴子,在它周围走动,心有余悸,始终不敢向驴进攻第五层,写虎又渐渐靠近驴子,又进一步戏弄它,碰闯、依靠、冲撞、冒犯它,来激怒驴子,看看驴还有什么本领果然,驴禁不住发起怒来,使出了自己的绝招“蹄之”经过多日的调查研究,虎终于摸清了驴的虚实,自然非常高兴第六层,写虎吃掉了驴,取得了胜利这一层写得痛快淋漓,老虎威风大震,“跳踉大阚”,从动作、声音两个方面写出它一往直前的气势,终于把庞然大物的驴吃掉)
4、你如何来评价驴和老虎? 驴_________________________________________________________________________虎_________________________________________________________________________(虎知己知彼、小心谨慎、勇于出击、战胜对手;驴没有自知之明、外强中干、虚张声势)
4、你觉得本文有什么寓意?可从驴虎的角度谈
①从虎的角度______________________________________________________________
②从驴的角度_______________________________________________________________
③从驴虎的关系的角度:________________________________________________________1貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争、善于斗争,就一定能战而胜之
②讽刺那些毫无自知之明而自招祸患的人
③要坚持,不放弃;要知己知彼,不要虚荣和卖弄,要正确估计对手等)
5、从这则寓言中你知道哪些成语说说它们的意思,并试着造句
①成语_______________意思_______________________________________________造句________________________________________________________________________
②成语_______________意思________________________________________________造句________________________________________________________________________
③成语_______________意思________________________________________________造句________________________________________________________________________(黔驴之技:比喻虚有其表,本领有限 黔驴技穷:比喻仅有的一点点伎俩也用完了 庞然大物:外表上庞大的东西这三个成语多用于贬义,讽刺人的技能低劣,遭遇无法解决的窘境等等)
6、讨论主题本文通过描写老虎惧驴、识驴、戏弄驴、吃掉驴的过程,启示人们应该认识事物本质,克服对未知事物畏惧的心理,从而驾驭并征服客观事物;也告诫人们掌握真本领、真才干的重要
五、课堂延伸老虎在吃了驴这个庞大的动物之后,它的名声大震,不多久,它便成为了百兽之王可是,它逐渐地骄傲起来了,根本不把其他的动物放在眼里,而且到处欺负弱小的动物动物们敢怒不敢言……就在这时,又有一位好事者运来来了一头驴,这头驴从其他动物的嘴里得知了前一头驴的遭遇后,它决定为他们驴子家族洗刷耻辱大家想知道结果怎么样吗? 那好,请大家发挥你们的想象,用你们的聪明才智来将这个故事继续讲下去吧! 《黔之驴》自助练习阅读《临江之麋》,回答下面问题临江之麋 临江之人,畋得麋麂,畜之入门,群犬垂涎,扬尾而来其人怒,怛之自是日抱就犬,习示之,使勿动稍使与之戏积久,犬皆如人意麋麂稍大,忘己之麋也,以为犬良我友,抵触偃仆,益狎犬畏主人,与之俯仰甚善然时啖其舌三年,麋出门,见外犬在道甚众,走欲与为戏外犬见而喜且怒,共杀食之,狼藉道上麋至死不悟
1、本文选自的《三戒》中的第一篇《临江之麋》
2、解释下列句子中的词语 ⑴畋得麋麂(畋麋麂) ⑵畜之(畜) ⑶其人怒,怛之(怛) ⑷自是日抱就犬(是就) ⑸稍使与之戏(稍) ⑹然时啖其舌(啖)
3、翻译下列句子 ⑴积久,犬皆如人意 ⑵以为犬良我友,抵触偃仆益狎
4、这则寓言的寓意是什么? (参考答案
1、柳宗元
2、⑴打猎;幼鹿⑵喂养⑶吓唬⑷这;靠近⑸逐步,慢慢地⑹吃,这里指舔
3、⑴时间久了,那些狗能按照主人的意图行动⑵认为那些狗实在是自己的朋友,和狗一起冲闯,在地上一起打滚,嬉戏,显得更加亲昵
4、那些恃宠娇横、仗势欺人的家伙是难免丧身的)《黔之驴》限时训练主备人胡凤娟审核人曹焯辉班级_________姓名_________得分_______阅读《黔之驴》,回答下列问题(40分)黔无驴,有好事者船载以入至则无可用,放之山下虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之稍出近之,慭慭然,莫相知他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐然往来视之,觉无异能者益习其声,又近出前后,终不敢搏稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之虎因喜,计之曰“技止此耳!”因跳踉大阚,断其吼,尽其肉,乃去
1、解释下列词语(8分)
①有好事者船载以入好事者
②庞然大物也庞然
③以为且噬己也以为噬
④因跳踉大阚跳踉阚
⑤虎大骇,远遁大骇远遁
2、翻译下面句子(6分)11有好事者船载以入
②荡倚冲冒
③技止此耳
3、本文是一篇(体裁),作者,代家、家(5分)
4、概括文章两个自然段的大意(4分)第一自然段第二自然段
5、本文通过叙述老虎、、、驴的过程,启示人们应该认识事物、克服对未知事物的心理,从而驾驭并征服事物,也告诫人们掌握、的重要性(7分)
6、选出对驴和虎的形象概括正确的项,只填序号4分文章作者用拟人化的手法,细致入微地刻画出的驴的形象和_________的虎的形象A、外强中干、虚张声势B、无所畏惧、声势大张C、知己知彼、做事谨慎D、不畏强大、一举夺胜
7、写出产生自这篇课文的三个成语(6分)。