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文本内容:
语文期末测试卷
(二)
一、语文知识积累与运用(30分
1、读下面这段文字,根据拼音写汉字或给加点字注音4分你来自一望无际的草原,飞舞的鬃毛是你猎猎的旗帜,奔腾的蹄声是你高亢___的鼓点;不论是寒风biān__骨的冰天雪地,还是骄阳似火的戈___壁荒原,都阻挡不了你chìzhà____风云的脚步
2、填空(共8分)(第7题所填诗句,不能与前6题重复)
(1)春潮带雨晚来急,_______________
(2)正是江南好风景,______________
(3)____________,青草池塘处处蛙
(4)____________,杳杳钟声晚
(5)____________,上有黄鹂深树鸣
(6)《论诗》中道出诗歌创作应求新求变,每个时都有属于自己的诗人的是__________________________
(7)现在正逢春天悄悄来临之际,你有赞美春天景色的诗句吗?写出一句吧,让大家与你共享!_____________________
(8)某餐馆门口贴着一副对联_____________________________,弃之可惜杯里酒口口都香甜,量力而行请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗,使上下联完整
3、读下面这段话按要求仿写句子(共4分)累了,就给心灵放个假,在阳光灿烂的日子,把对大自然的热望装进行囊,呼朋引伴,一路高歌,到山间寻觅古老的传说,到海边驰骋自由的幻想,到摩肩接踵的人群中挑战激情,到荒无人烟的静谧中思索人生纵然不能足步天下,我们也要游弋书海,随着他人的双眸,顾盼万千景致,和屈子同愤,与太白同醉,同东坡聊发少年狂,__________________,____________________,随着他人的笔触激动抑或悠然(须用上本册中所学文章的作者)只要热爱生活,一方静谧的星空,能读出缠绵的诗意;一泓荡漾的秋水,能品出空灵的画魂;一干傲然独立的修竹,能奏出铮铮风骨;一_______________,能_________________(在莲花、秋菊、青松等自然景物中任选一个,展开联想)累了,就带着一卷唐诗,一册宋词头顶一片清朗,脚踏一寸坚实伴着闲云飞卷,乘着清风拂面就这么上路,就那么远行,就这么走向自然,去收获生命的果实
4、读下面“感动中国”2004年颁奖词,然后答题(4分)任长霞——她是中原大地上的一个女英雄扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!
1、请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物2分人物姓名 作品名称
2、写几句简短的话,向同学们介绍这位令你感动的英雄人物要求像“颁奖词”一样简洁流畅,既能概述其主要事迹,又能反映人物的性格(2分)_____________________________________________________________
5、试用一句话说明京剧的形成(连标点在内不超过30个字)(2分)京剧的前身是安徽剧清乾隆五十年
(1790)起,原在南方演出的三庆、四壶、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出,他们吸收了汉调、秦腔,昆曲部分剧目,曲调和表演方法,使徽剧与这些剧逐渐融合,演变成一种新的声腔,更为悦耳动听,称为“京调”清代末期民国初期,上海的戏院全部为京剧班所掌握,所演的戏称为“京戏”我的理解_______________________________________
6、在“马的世界”综合性学习中,老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报1)请你为这份手抄报设计至少两个栏目标题(2分)栏目一点击马的成语栏目二吟诵马的诗作栏目三_____________栏目四_____________2)为以上栏目一栏目二分别提供两个例子(2分)点击马的成语__________、___________吟诵马的诗句____________________ ____________________3)至少用上两个写马的成语或诗句,给自己写几句座右铭(4分)
二、现代文阅读(35分)
(一)思维定式的建立与突破(16分)
①有这样一道智力测验题一笔画出四条连续的直线,把图中的九个点连接起来
②很多同学费了好大劲也画不出来,原因在于他们总是局限在这九个点的区域内画线,总是觉得只能在点上转折而只要突破了这两条思路限制,并不难按要求画出来其实题目本来并没带有那两个条件,为什么解题的人却不自觉地加上了呢?这是人们思维的习惯性在作怪
③这种思维的习惯性,又称思维定式人们的学习过程,实质是各种思维定式的建立过程所谓熟能生巧的“巧”,实质是在大脑皮层中形成的某种固定联系有的同学解数学题、物理题特别灵,有的同学背外语背古文明显比其他人快,有的同学写起文章来极富灵感,正是因为他们头脑里形成了优势各不相同的思维定式的缘故可以说,多种思维定式的建立对于同学们来说意义十分重要,它有利于我们对各学科及时入门,有利于深入学习各学科知识,并且对我们将来的成功做好了知识准备极而言之,一个人如果任何思维定式都建立不起来,那是很糟糕的事情早晨起床,先穿鞋还是先穿袜子都要思考半天,可就麻烦了
④但是遇上类似本文开头提到的问题,思维定式则又显示出了它另一方面的属性使人们的思索总是沿着固有的轨道进行,从而限制了创造性的发挥思维定式可以使人工作高效率,但它很难产生新的思路,新的概念人类历史上的一切发明创造,都是突破思维定式的非欧几何,爱因斯坦的相对论,计算机的二进制原理,史丰收的速算法等等,无一不是如此据说在一般飞机发明之前,很早就有人设计了直升飞机,但直到定翼飞机飞了几十年,直升飞机也没能上天因为根据反作用力原理,螺旋桨转动起来,机舱就要向反方向旋转,坐在里面谁受得了?直到四十年代,这一难题才得以解决,而解决方式却又大出前人意外地简单给机舱加一条长长的尾巴,端点放置一个向侧方旋转的小螺旋桨这有点像同学们做几何题的体会,必须加设辅助线才能解的题要难得多,原因在于给原有图形凭空加一条或几条线,是需要一点创造性思维的,而辅助线一旦画上,难题立刻变得十分简单明了历史上许许多多的发明创造,后人一看都非常简单,活字印刷,有线电报,有什么难的?难就难在第一个把它想出来一位教授让学生把鸡蛋立起来,谁也办不到,这位教授把鸡蛋一磕,立住了,然后说“就这么简单,但不是每个人都能想得到的”
⑤整个人类思维的发展史,可以说是无数定式的建立与突破的历史因此,我们不但需要建立思维定式,更需要不断突破原有的思维定式突破了某种原有的习惯性思维,人们才能有所发明,有所创造;而建立起新的思维定式,“人们才能享用这些发明创造的成果学生了解思维定式的两重性,掌握思维定式的建立与突破的辩证关系,将获得极大收益既能较快地摸清规律,学好各科知识,又能在实践中综合运用各种原理,搞一些小制作、小发明,为将来的成才打下基础教师在不同时候,对不同学生,分别有侧重地引导建立或突破思维定式,才能更好地贯彻因材施教的原则,使教学工作取得更大成效
7、“思维定式”的实质是 (用原文回答)(3分)
8、第
②段中加点词语“那两个条件”指的是___________和 (4分)
9、作者的主要观点是什么? (4分)
10、文中已列举了很多突破思维定式的例子,请你再补充一个(5分) ________________________________________________________________
(二)(19分)早上起来天阴沉沉的,让人觉得很压抑送女儿回来的路上下起了大雨,早晨走得匆忙忘记带雨具了,又急着赶时间上班,结果淋得透湿,狼狈不堪紧张忙碌了一天,又累又困去接放学的女儿,心情也不好,女儿想到游乐场去玩,我不同意女儿看到我一脸的倦意,拉着我的手要和我说话,我只好蹲下来女儿用小手捧着我的脸,盯着我的眼睛说“妈妈,你早上是不是淋雨了?”我有些惊讶地问“你怎么知道?”女儿认真地说“早上我看到同学的妈妈送他来上学时衣服都淋湿了,我好着急,知道妈妈在路上,担心你淋湿感冒了”女儿说着把小手放在我的额头上,以前女儿感冒我都是这样试探的,不想只有五岁的小人儿却记得这些细节,一股暖流传遍我全身以前我一直以为女儿从小娇生惯养不懂事,没想到小小年纪她就会关心人我亲了亲女儿的小脸蛋说“宝贝儿,你想去哪儿,妈妈带你去”女儿忽闪着大眼睛说“妈妈,我到奶奶家去”我把女儿送到奶奶家,就赶紧回家睡了,头疼的厉害,可能真的感冒了不知睡了多久,女儿回来了,她站在我面前,用小手不停地抚摸着我的头发,时不时地把手放在我的额前试探着,我感到口干舌燥,心里像着了火一样,可能真的是发烧了我拉着女儿的小手说“宝贝儿妈妈生病了,你自己去看电视吧”女儿说“我从奶奶家给你带饭了,你起来吃吧”我摆了摆手表示我吃不下,我看到女儿(A)离开了卧室,心里很难过,可是我实在是爬不起来,炎热的酷暑紧张的工作烦琐的家务,我太累了,我要休息一会儿,就一小会儿,我就可以支撑着起来,陪伴我的女儿我想着,迷迷糊糊地又睡着了女儿又来了,她站在我面前,声音哑哑的,(B)“妈妈,我给你泡了药,你起来喝吧你还没吃饭呢?”女儿说着(C),但她不敢哭出声来我赶紧坐起来一边接过女儿手里的碗,一边替她擦眼泪她找了好久只找到“护彤”,是一种小儿退烧药,看着女儿可怜的样子,我也顾不了那么多,昂起头把药喝光了说也奇怪,不一会儿,出了一身汁,烧居然退了我欣慰地抱着女儿,觉得她突然长大了第二天,太阳透过我们的窗户,照在熟睡的女儿身上我觉得自己真的很幸福生活中,我们要学会去关心别人,这样才会得到别人的关心我们都是生活在平凡的世界上,要在平凡中体会感动,在感动中享受平凡的幸福⒒女儿想去游乐场,妈妈本不同意,可后来怎么又说“宝贝儿,你想去哪儿,妈妈带你去”?(4分)________________________________________________________________⒓女儿原先想去游乐场去玩,怎么又改主意了,要到奶奶家去?(4分)__________________________________________________________________⒔女儿对妈妈的关心表现在哪些方面?请列举出至少两点(4分)___________________________________________________________________________________________________⒕把“带着哭腔”“噙着眼泪”“眼泪啪啪往下掉”分别填入文中括号内(3分)A______________B______________C______________⒖读了这篇文章你印象最深的是什么?试抓住一点进行赏析(如字词、修辞、人物的描写、思想内容等均可)(4分)________________________________________________________________⒗给文章拟个题目(3分)____________________
三、文言文阅读(25分)
(一)(14分)未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止微闻有鼠作作索索,盆器倾倒,妇梦中咳嗽1宾客意少舒,稍稍正坐忽一人大呼“火起”,天起大呼,妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠2中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声凡所应有,无所不有虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走
17、解释画线加粗词的意思(6分) 虽___________指:___________名___________奋__________股走_____________
18、与“中间力拉崩倒之声”的“之”意义不同的一项是()(2分)A.学而时习之B蜀之鄙有二僧C.志士不饮盗泉之水D.于厅事之东北角
19、翻译文中画线句(4分)1__________________________________________________________2____________________________________________________________
20、第2段采用正面描写与侧面描写相结合的手法请找出第二段中属于侧面描写的一句在文中用波浪线标出(2分
(二)精卫填海(11分)又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木;有鸟焉其状如鸟,文首,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自叫是炎帝之少女,名曰女娃女娃游于东海,溺而不返,故为精卫常衔西山之木石,以堙于东海漳水出焉,东流注于河
21、上文与《夸父逐日》同出自我国最早的地理书____________(2分)
22、精卫是一只什么样的鸟?(用原文回答)(2分)
23、“精卫”以前叫什么名字?为什么会变成鸟?(2分)
24、翻译画横线的句子(2分)
25、这一篇很有教育意义的神话,表现了远古的人们怎样的精神?(3分)
四、写作在以下两个题目中任选一题(共60分,其中书写占10分)
1、音乐唤醒人的灵魂,绘画陶冶人的情操,舞蹈振奋人的精神请以“我喜欢的”(横线上可填“一首歌”、“一幅画”、“一支舞”“一曲戏”等)为题,写一篇500字左右的文章
2、看了阅读二的文章后,女儿与妈妈间的那一份浓浓的亲情着实使人感动亲情好比一缕阳光在悲伤凄凉时给予一丝的欢笑;亲情好比一缕月光在黑暗凄惨时给予一丝的光明……在这方面你一定有许多切身感受,动人的故事,也一定有许多深刻的体验,独到的见解 请以“亲情”为话题写一篇文章。