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二、(10分,每小题2分)阅读《从百草园到三味书屋》中的几段文字,回答9-13题 我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子云雀忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远
9.选出下面说法不正确的一项()A.鲁迅原名周树人,浙江绍兴人是我国现代著名的文学家、思想家、革命家B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》,是一片回忆童年生活的小说C.本文表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理D.“三味书屋”不是我的乐园,但其中也不乏乐趣,如大家放开喉咙读书的情形以及到后院去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情
10.作者把百草园写得如此美丽是因为()A.园中悦耳的蜂鸣、美丽的桑葚等引起了儿童的好奇心理B.这里的自然环境给人以鲜艳的色彩、悦耳的声音、可爱的形象,因而激起了“我”热爱大自然的美感C.因为作者小时候贪玩,这里的景物又那么有趣D.百草园的确美丽的
11.关于第一段中“确凿”与“似乎”这对词语的使用,说法正确的是()A.矛盾,但当时的语法不规范,可以原谅B.不矛盾,因为鲁迅小时候天天在那里玩,对那里印象很深,所以用“确凿”,但后来鲁迅的那个房子卖掉四十年间再也没去过那里,也不知道那里还有没有长着,所以用“似乎”C.矛盾,既然如此肯定,就不该有记忆中的模糊D.不矛盾,“似乎”是因为隔了七八年,因记不清而犹豫,“确凿”是因为儿童时的游戏仿佛历历在目而肯定
12.在第二段的描写中作者视野开阔,涉及广泛以下说法中,不正确的一项是()A.作者写了泥墙跟一带的诸多事物,有动有静,有详有略,写得恰到好处B.本段描写是先略后详地进行的,也可以说是从具体到概括C.百草园的景物,用成人的眼光看来并不新鲜,但在儿童眼里,一切都非常新奇D.作者描绘百草园,用了“不必说......也不必说......但是......”两个不必说宕开一笔,为的是突出下面“单是”的内容
13.作者如此有兴致地描写“乐园”,有什么用意?A.表达对自由、率真、充满乐趣的童年的怀念B.表现了三味书屋教育的失败以及对封建教育进行批判C.和文章的结尾相照应D.和题目相呼应,是文章内容的一部分
三、(10分,每小题2分)阅读《爸爸的花儿落了》选文,完成13-17题 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀? 进了家门来,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上,他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几个枝子,散散落落地很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们 “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” 妹妹们惊奇地睁大了眼,她们摇摇头说“是它们自己掉下来的” 我捡起小青石榴缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说 “大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来,大声喊着说“你说什么?老高” “大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里是的,这里就数我大了,我是小小的大人我对老高说 “老高,我知道是什么事了,我就去医院”我从来没有过这样的镇定,这样的安静 我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子走过院子,看到那垂落的夹竹桃,我默念着 爸爸的花儿落了, 我已不再是小孩子
13、下列说法有误的一句是()A、林海音原名林含英,小名英子,本文选自她的小说《烛心》B、“无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了”这是爸爸在鼓励女儿,时时盼望着孩子长大的肺腑之言C、本文写法上是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的,所以采用了插叙手法D、文章以“爸爸的花儿落了”为题,一方面指夹竹桃的败落,一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世,语义双关
14、毕业典礼后,“我”回到家时见到了怎样的情景?这情景预示着什么?()A、爸爸种的夹竹桃落了,未成熟的青石榴也有掉落,预示爸爸生命之树的凋谢B、进了家门来,静悄悄的,渲染了低沉压抑的气氛C、瘦难妹妹在抢燕燕的小玩意儿,预示弟妹年龄还小还不懂事D、爸爸种的夹竹桃落了,未成熟的青石榴也有掉落,预示着今年会有天灾人祸
15、文中两次写弟弟妹妹在院子里玩,用意是()A、写出了弟弟妹妹的天真可爱B、写出了弟弟妹妹的懂事,自己玩耍,不用父母操心C、写出了对弟弟妹妹懵懂无知的可气D、从侧面描写“我”长大了,懂事了
16、下列关于文章的理解,说法不正确的一项是()A、写弟弟妹妹不懂事反衬“我”长大了,强调“我”肩上的担子沉重;用弟妹的安然无知反衬爸爸去世的沉重B、当“我”获悉爸爸去世的消息后,一下子感到人生责任落到自己肩上,危机使“我”顿时成长起来C、环境描写“静悄悄的”气氛,反衬家中潜伏的危机,写“夹竹桃”暗示爸爸生命垂危D、爸爸不在了,夹竹桃“不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像校”,可见植物也有灵性,在哀悼它的主人
17、下列对本文插叙的运用分析错误的是()A、运用插叙可以把时间跨度大的内容浓缩于一天之内,使内容丰富、紧凑B、插叙的成功运用使爸爸的性格得到了充分体现,如爸爸对“我”的期望、鼓励、严格要求,对“我”的爱等等都是通过插叙的内容表现出来的C、插叙的内容占了文章的绝大部分篇幅,却过渡自然,衔接紧凑,结构严谨D、文章插叙了“我”在一年级因懒惰而上学迟到的事,是为了表现“我”没听爸爸的话惹爸爸生气后的自责和忏悔。