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文本内容:
七年级语文下第二次月考试卷
一、基础知识(33分)
1、加点字注音完全正确的一项()(2分)A.凫水fū潺潺chán桕树jiù蕴藻yùnB.弥散mí怠慢dài屹立yì皎洁jiāoC.撺掇duo松懈xiè家眷juàn欺侮wǔD.歌吹chuī大抵dǐ松懈xiè竭力jiē
2、字形完全正确的一项是()(2分)A.模样纠葛惋转船舱B.踊跃蚯蚓船蓬疲乏C.气恼优扬缘故宽慰D.聚拢楼阁痕迹碧绿
3、下列没有错别字的一项是()(2分)A. 我们的年纪都相防,但论起行辈来,却至少是叔子,有几个还是太公B. 其次便是一同去放牛,但或者因为高等动物了的缘故罢,黄牛、水牛都欺生C. 我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下卖豆桨喝D. 最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台,模湖在远处的月夜中,和空间几乎分不出界限
4、下列词语解释有误的一项是()(2分)A.宛转,悠扬形容笛声的曲折飘荡,优美动听弥散弥漫消散B.向午将近中午乐土快乐自由的地方C.絮叨话多自失(听得出神)失去了自己D.旺盛茂盛霍然形容拨弦动作疾速
5、下列加点字的意义古今用法没有发生变化的一项是()(2分)A.但闻屏障中抚尺一下B.凡所应有,无所不有C.虽人有百手,手有百指D.两股战战,几欲先走6.辨别词语,选择正确的填空6分1月色便________笼罩朦胧在这水气里2这么多树枝在大地里面息息相通,________吸引吸收着大地母亲给予它的粮食的供养3中国画不________注意注重“像不像”,不像西洋画那样画得同真物一样7.下边横线上应填写的恰当词语是2分我们要把北京建设成为经济发达、________、________的国际化大都市,以实际行动积极办好2008年奥运会A.繁荣文化美化环境B.文化和环境繁荣而优美C.文化繁荣环境优美D.繁荣的文化优美的环境8.课文《观舞记》用下列句子形容卡拉玛姐妹的舞蹈,请你模仿这个句式写一句话可以另选话题,但不能重复课文中的句子3分假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装______________________________________________________________________________________________________________________________________
9、戏曲的角色分为_______、_______、_______、_______四大行当,被称为“中国戏曲之母”的是_________________________(5分)
10、忽然抚尺一下,__________________________________,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已(2分)
11、《孙权劝学》中孙权劝吕蒙学习的理由是________________________________________________孙权劝吕蒙学习的目的是________________________________________________(3分)
12、茨威格,(国籍)作家,他的主要成就体现在和小说创作方面(2分)
二、阅读理解(22分)
①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右 都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑 面的吹来;月色便朦胧在这水气里淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢 他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有 几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火
③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自 失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里 1.第
①段描写孩子们开船出航动作的词语有,这些描写表现出少年们驾船技术,动作,同时又表现出他们的性格特点(6分)2.“左右都是碧绿的豆麦田地”依据写出了看戏的节令是,这即照应了文章开篇第一段又为后文写埋下了伏笔(3分)3.“月色便朦胧在这水气里”一句中的“朦胧”本应是形容词,在这里作词用,这句话的意是(3分)
4.画线一句使用了修辞方法,其作用是,其中“跑”字照应了
①段中的字,反衬出少年们的心情,(5分)5.第
③段中的“他”指代,表现了“我”的心情(2分)
6、本段写景描写作者运用了多种感官描写,请你找出来(3分)视觉________________________________________________嗅觉________________________________________________听觉________________________________________________
三、文言文阅读(13分)忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声凡所应有,无所不有虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走8.解释文中加点的词4分1间________2股________3虽________4名________10.用现代汉语解释下列句子的意思4分
(1)忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼___________________________________________________________________
(2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走___________________________________________________________________11.对这段文字的理解,不正确的一项是2分A.“俄而”是表示时间的词语,具有衔接前后事件的作用B.这段写声音的顺序是由小到大,从屋内到屋外C.这段用五个“百千”极力表现火势的凶猛,从而表现口技者技艺高超D.这段主要是写表演者口技模拟失火、救火时发出的各种声音12.文中有关宾客的描写能否删去为什么3分______________________________________________________________________________________________________________________________________
四、课外阅读(12分)对与错 我7岁的小侄子从外地来江城玩有一天,我带他走过一所邮局,他一抬头,停住脚不动了,一手拽我,一手遥指邮局上方一块巨大的地图模型“姑妈,错了” “什么错了?”我莫名其妙 “位置错了,他们把南美洲和非洲放颠倒了” 我不以为然“那只是一种装饰,谁会在意这个呢?” 小侄子却不干了,说“那是地图,如果地图方错了,人们会走丢的” 我感到大人的面子受到威胁,如果这种错误被一个孩子发现的话 “你怎么敢肯定错了?” “我摆过拚图,它就是错的”他固执地说 我恼羞成怒“错就错吧,关你什么事?” 小侄子委屈地跟我走了但他却不肯放弃这个问题,一回到家,就翻出一本地图让我看什么是正确的,殊不知我早就忘了那错误的形状 7岁的孩子对我彻底失望了不过,临上火车告别江城时,他还不忘叮嘱我“姑妈,你再去看看,那肯定是错的” 时至今日我也没弄明白那地图的对与错这就是大人和孩子的区别孩子从小接受教育的全部内容是识别对与错,可作为一个大人,在纠缠到对与错之中,便被认为是幼稚了我们生活在对对错错、是是非非之中,早已淡漠了孩子时期的标准答案“难得糊涂”成为许多人的座右铭,“睁一只眼闭一只眼”成为最佳行为方式它们消解了人们对公理和正义的坚持在利益面前,责任和原则都不值一提;在混淆对与错上,人们有各种各样的口实聪明的大人不会做指出别人错误的蠢事,他们宁可把它当作背后的笑料我常因此而洋洋得意,为了这孩子永远无法理解的大人的秘密
1、本文可分成两大部分,前一部分运用的表达方式有、(2分)2.邮局前,“姑妈”在混倄对于错上,人们有两条“口实”,请你用自己的话概括出其中的一条(限15字内回答)(2分)答:3.本文最后一段中”难得糊涂”和”真一只眼闭一只眼”的危害是(用原文中的一个句子来回答)(2分)4.整体把握全文,简要概括出“小侄子”的性格特点(2分)小侄子5.本文以“对于错”为题,揭示的文章主旨是什么?(2分)答6.文中说“在混倄对于错上,人们有各种各样的口实”请你从日常生活中“人们各种各样的口实”里选出一条写在下面(2分)答
五、作文(40分)题目友谊以“两人的手紧紧地握在一起”做文章的最后一句,从自己的生活经历中选取一两件事或几个片断,写一篇歌颂友谊的记叙文要求1. 内容具体,中心明确,写出自己的亲身经历和感受2. 结构合理,详略得当,语言通顺3. 全文不少于600字班级_____________姓名___________________学号__________…………………………………………装………………………………订………………………………线………………………………………………………………………………………………装………………………………订………………………………线……………………………………………………班级_____________姓名___________________学号__________…………………………………………装………………………………订………………………………线………………………………………………………………………………………………装………………………………订………………………………线………………………………………………………………………………………………装………………………………订………………………………线……………………………………………………。