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文本内容:
《不能忘记的屈辱》教案教学目标
1、了解鸦片的危害,学会从图片、文字、影片等历史资料中获取相关信息,了解我们祖国曾经遭受的屈辱
2、分析我国遭受屈辱的原因进一步增强民族自尊心和责任感,树立奋发图强的爱国志向教学重点重温历史,感受当时侵略所带来的伤害与屈辱,谈自己的感受,了解祖国曾经遭受的屈辱,增强民族自尊心和责任感教学难点分析我国遭受屈辱的原因,进一步增强民族自尊心和责任感,树立奋发图强的爱国志向教学准备相关的图片、影像资料教学过程:活动一抚今追昔(5分钟) 1.同学们,从这节课开始我们一起探讨第二单元的内容,课前老师布置大家预习了教材,收集了相关的资料谁知道1997年7月和1999年12月中国发生了两件令全世界瞩目的大事都是什么? 师好,下面我们一起重温那振奋人心的场景(点香港澳门回归的课件)简单描述一下你的心情! 师老师也和你们一样激动和震撼!但老师想知道为什么要对香港和澳门用上“回归”的字样呢?谁能结合你的预习情况谈一谈? 师你是怎么知道的? 师好!(看图)同学们,请看教材30页的这幅1985年的地图,(点地图课件)在香港和澳门的下面标着什么字?(英占、葡占 )师看着这幅图,你有什么疑问? (香港和澳门为什么会被外国占领?什么时候占领?历史上到底发生了什么事情? )师要想探讨这些问题,让我们回到一百多年前的清朝末期,去了解一下那一段历史吧!(看鸦片战争短片,出示《南京条约》片段) 活动二感知山河破碎(15分钟) 1.(看鸦片战争短片,出示《南京条约》片段)第一次鸦片战争以后,外国列强纷纷入侵我国,先后爆发了第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争等,先后签订了一千多个不平等条约,(点击课件)掠夺我国的财富,瓜分我们的国土许多地方和香港、澳门一样,离开了祖国的怀抱请同学们看一看教材31页的表格,结合你平时的了解和手中的资料,说一说,这些列强分别侵占或强行租借了我国哪些领土?(出示图表侵占)师大家注意到表格当中的省略号了吗?这说明什么? 师是的!侵占了我们领土的还有一些国家,它们侵占的领土也还有很多,结合你平时的了解和手中的资料,说一说,这些列强还侵占或强行租借了我国哪些领土? 师(补充贴表)沙俄还侵吞了我国东北外兴安岭以南、黑龙江以北;乌苏里江以东包括库页岛在内;巴尔喀什湖以东、以南的地区
2、小组学习 师请大家以小组为单位在地图上找一找,用彩色笔圈出被帝国主义者侵占或强行租借的地方,看看他们的铁蹄都践踏过我们哪些国土注意合作学习的时候组内做好分工和计划,如谁负责找,谁来勾画,按什么顺序找等哪一个组愿意到前面来和我一起画?(师指导) 3.生画, 师(屏幕图)我们的国土发生了什么变化? (面积变小了!不完整了! )师这一块块土地,就像一个个孩子,和母亲失散了,本来完整的国土,变得残缺不全了据统计,(出示清政府割让国土160余万平方公里!相当于目前中国国土面积的六分之一,相当于9个吉林省大小)活动三体验生活屈辱(17分钟) 师在这个国土破碎的国家里,老百姓过的是什么的生活呢?你们知道吗?同学们可以想象一下,也可以结合从电影、电视和书籍中了解到的谈一谈! 生贫穷! 生;生不如死 生做人家的奴隶! 师你们说对了!在外国列强的压迫下,中国人倍受欺凌,过着低人一等的生活(点击课件租界)说说你们看了之后的感受?师还有更猖狂更过分的呢,大家看(点园规) 1885年,上海租界内外滩的公园的园规标牌“
一、脚踏车及犬不准入内……
五、除西人用仆外,华人不准入内……”) 师作为一个中国人,说说你们看了这标牌的感受吧!师想象一下如果你是当时的一位市民,站在这公园的门口,看着这块牌子你想说什么?做什么?师在那样的社会里,老百姓吃不饱,穿不暖,活得猪狗不如,甚至连生命也得到不保障很多事情是敢怒不敢言! 请大家看这样一个事例(点租界里的妇女)一个风和日丽的星期天,租界巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁原来这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望巡警能给她撑腰,惩处这个洋人谁知巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通围观的中国人都紧握着拳头但是,在租界里,谁又敢怎么样呢? 师中国人在中国的土地上生命如草芥般遭人践踏,巡警竟然还要训斥中国人 !天理何在啊? 请大家小组讨论一下,如果你是当时围观群众中的一员,面对这样的场面你会怎样做? 生(小组讨论) 生一起反抗! 师是啊!在一切都由外国人说了算的租界里,没有中国人说话的地方,没有公道,没有天理,有的只是忍气吞声 想象一下,如果你生活在那个年代的租界里,你可能会有什么样的遭遇呢?同桌讨论交流一下师想我中华民族泱泱大国,曾经何等辉煌和荣耀,而今天,国土流失,山河破碎,人民流离失所,生活如此悲惨,此时,你想说点什么吗? 你想对山河破碎的祖国说 ?你想对受苦受难的人民说?你还想对腐败的清朝政府说?师老师也想说,祖国山河破碎,列强横行,祖国母亲被瓜分割占,这是我们每一个中国人的屈辱!这一切让每一个炎黄子孙刻骨铭心,不能忘记(板书课题) 4.我国的著名爱国诗人闻一多先生面对满目沧桑的祖国,他悲愤地写下了著名的爱国诗篇《七子之歌》他把被列强掠去七块地方比喻为七个离开母亲怀抱,四散飘零的孤儿,分别用一首诗,哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈情感(点闻一多课件) 我们在地图上找一找这七子(指图)(澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺、大连国母亲唱出我们的心声吧!(唱七子之歌) 活动四重回现实(3分钟) 1.(看图新旧过渡)往事不堪回首,历史毕竟属于过去,今天,我们的祖国已经逐步走向强盛,香港、澳门也回到了祖国的怀抱!神州9号已经登上太空, 2008年奥运会在北京隆重举行,香港、澳门也回到了祖国的怀抱!同学们,作为新社会的少年儿童,站在新世纪的起点,再来了解这段屈辱的历史,你们还想提出些什么问题呢?你还想知道些什么呢? 生台湾什么时候回来? 2.同学们想知道的很多,提出的问题很有价值其实,我们中华民族遭受的屈辱也还有很多,让我们带着这些问题,课后去了解,去探讨,我们下节课再交流 板书设计 第二课时日本屠刀下的血泪史
1、师1931年的9月18日晚,是所有中国人都不会忘记的一个夜晚就在这一天日本侵略者侵入中国,对中国人民犯下了滔天罪行
2、播放电影片段(日军在入侵中国以后的所作所为,给当时的国人所带来的伤害)展开讨论你所了解的日本侵略事件,你的看法,以及你的感受
3、日军惨无人道的杀戮,对我们国家的沉痛打击,南京大屠杀的耻辱是国人永远抹不去的伤痛,是永远不会忘记的耻辱
4、联系时事,日本篡改教科书一事,你有什么看法?
5、历史不容篡改,让我们用事实说话(引导学生看教材35页日本老兵所说以及36页经历日军屠杀事实的中国百姓所说的事情)
6、在看到祖国所受侵略以后,你有何感受?(激起学生的爱国意识与情感)
7、回到现实,说说你在以后的学习生活中打算怎么做?大家交流学生互相交流,除了可以说出自己的愤怒之情,同时也可以认识到自己要不断努力的学习,明白落后就要挨打这一事实不仅可以再次认识所学课文,也可以将其联系到自己的平时生活,用实际行动反映自己所想
8、作业设计有关练习册里面的题目,预习课本下一课。