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2010—2011学年第一学期七年级教学质量检测思想品德试卷(考试时间120分钟,满分100分)题号一二三四总分得分
一、单项选择题(下列各题四个选项中只有一个最符合题意,请选出该选项每小题2分,共42分)
1、“众人拾柴火焰高”,“一滴水只有融入大海才不会干涸”以上两句俗语告诉我们()A、我们要融入集体B、我们要丰富自己的知识C、我们要真诚平等D、我们要全面认识自己
2、小陈同学经常“离群索居”,内心感到孤单寂寞,他很想改变自己的孤僻性格你认为改变这种孤僻性格的最好方法是()A、走出个人活动的小圈子,置身于集体活动之中B、埋头读书,多多的与科学文化知识交朋友C、心里有烦恼忧愁时,发一通小脾气D、控制情绪,等待别人来主动关心
3、下面同学的做法中,有利于融入新的班集体的有()A、小静爱给同学起绰号,认为那样可以和同学拉近距离B、小建上自习课时总爱和同桌大声讨论问题C、学校要开运动会,小磊积极报名参加,为班级增光D、星期天班里组织义务劳动,张宁为了睡个懒觉,请了病假
4、进入中学后,刘凯在班里总是认为自己比别人强,目中无人他的做法()A、有利于形成领导才能B、能够独立于班级中C、没有团结协作互助前行的意识D、能够开发人的潜能
5、一个有凝聚力的班级体的形成靠的是全体成员的()A、关心班集体B、热爱班集体C、自觉遵守纪律D、团结与奉献
6、七年级
(3)决心把本班建设成为七年级的领头雁,你认为一个班级里团结奋斗的不懈动力是()A、班级公约B、班级的共同目标C、班干部的威信D、班主任的严格管理
7、《水珠和大海》的寓言告诉我们()
①个人离不开集体,集体是个人成长的摇篮和沃土
②离开集体就不可能成功,要获得成功只有处处依赖集体
③一个人的成功离不开个人的奋斗
④集体催人奋进,激励人们不断自我完善,鼓舞人们乐观自信A、
①②B、
③④C、
①④D、
②③
8、对于新集体,观点不正确的是()A、为实现集体的共同目标而努力B、发挥所长、奉献集体C、效仿他人D、与其他同学团结互助、共同进步
9、创建一个良好的班级体需要()
①有一个明确的共同目标
②每个人充分发挥自己的才能和优势
③团结奋斗,同心协力的班风班貌
④融洽和谐的师生关系
⑤每个同学有强烈的集体荣誉感A、
①②③B、
②③C、
①②③④⑤D、
②④
10、造成学习时间不够用的原因是多方面的,如()
①做事拖拉,常常拖到最后一分钟才动手,事情越积越多
②制定的目标不切实际,不能实现就心烦意乱
③从来不制定学习计划,做事太随意,顾首不顾尾
④学习与生活的场所凌乱不堪,很少整理A、
①③④B、
②③④C、
①②④D、
①②③④
11、为了更好的记住我们想记住的内容,我们常用的科学的记忆方法有()
①明确记忆目标
②注意理解记忆
③通过思考、回忆加强记忆
④及时巩固记忆成果
⑤死记硬背A、
①②⑤B、
②③④⑤C、
①②③④D、
①②③④⑤
12、要学好初中各门功课,我们必须()
①课前认真预习,开展各种准备活动
②课堂上专心听讲,认真做好笔记
③课后及时巩固复习,认真独立完成作业
④平时学不学都没有关系,只要考试前认真复习就行了A、
①②B、
①②③C、
①②③④D、
②③④
13、下列生命体中,最具有智慧的是()A、植物的生命B、微生物的生命C、动物的生命D、人类的生命
14、下列选项中哪一项不是人的生命独特性的表现()A、寿命长B、最具有智慧C、人的个性品质D、人生道路
15、某哲人曾说过,“世界上没有两片完全相同的树叶”同样,世界上每个人也是独一无二的,都有自己的独特性,人的生命的独特性表现在()
①人的个性品质是独特的
②人的人生道路是独特的
③人类的生命最具有智慧
④实现人生价值的方式和途径不同A、
①②③B、
②③④C、
①②③④D、
①③④
16、珍惜我们的生命,就要求我们()
①永不放弃生的希望
②肯定生命尊重生命
③延伸我们的生命
④为了自己的生命,看到别人的生命受到威胁时要躲开A、
①②③④B、
①②③C、
①③④D、
②③④
17、对人类生命独特性的理解,下列观点中正确的是()
①每个人都是独一无二的,因此应该我行我素
②每个人都有独特的成长道路,不应一味的模仿别人
③认真分析自己的个性特点,选择适合自己的成材之路
④走自己的路,不必考虑别人的意见A、
①②B、
②③C、
①④D、
③④
18、我们怎么做,更能体会自己生命的价值()
①为他人带来快乐
②为自己挣更多的钱
③为家乡和社会作出贡献
④找到自己理想的工作
⑤为他人减轻痛苦A、
①③④B、
①②③⑤C、
③④⑤D、
①③⑤
19、对人与大自然关系的认识正确的有()
①对自然心存敬畏之心,感激之情
②面对自然,随心所欲
③认识到善待自然、善待生命
④爱护自然,保护其他生命
⑤把自然中的其他生命当作竞争对手,争夺生存空间A、
①②③④⑤B、
①③④C、
②③④⑤D、
②③④
20、一位中学生给自己的箴言是“人活着不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量”对此处“生命的质量”理解正确的是()A、生活条件的优越B、生活的艰辛和曲折C、生命的价值和意义D、生活中的快乐和悲伤
21、2004年4月,河南省登封市公安局局长任长霞应公殉职4月17日上午,当地14万百姓自发走上街头,痛别他们心中的“女包青天”由此看出()A、为他人为社会作出较大贡献的生命更有价值,更值得尊敬B、生命需要关爱C、生命是短暂的,应该珍惜D、每个人的生命都非常的宝贵
二、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”,共10分)
22、作为学生,每个人都有自己的学习方式和方法,但老师的教学方法和手段都是一样的()
23、世界上没有两片完全相同的树叶,每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点()
24、艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们,及时复习所学习的内容是很重的()
25、是朋友就要讲“哥们儿义气”,不讲“哥们儿义气”就不够朋友()
26、接受九年义务教育只是广大青少年的权利()
27、作为地球上的万物之灵——人类可以随意处置地球上的其他生命()
28、在享受学习的过程中,我们从无知走向有知,从知之甚少到知之更多,不断提升着我们的精神境界()
29、学会自主学习,就是不按照教学计划,在课堂上想学什么就学什么
30、为了肯定、尊重、珍爱自己的生命,也可以不尊重他人的生命()
31、破坏人类赖以生存的生态环境,最终受害的是人类自己()
三、问答题(32题8分、33题6分、34题3分、35题9分,共26分)
32、著名作家巴金在一篇文章中写道“生命的意义在于奉献,而不在于享受;人活着正是为了给我们生活的社会添一点光彩,只有这样我们的生命才会开花结果,否则我们将憔悴地死去
(1)生命属于我们只有一次,我们每个人都应珍爱生命,就这仅有的一次生命还有人白白浪费掉,请列举在现实生活中漠视生命的现象(3分)
(2)每个人对国家、社会、他人都有价值,如何才能使我们的生命更有价值?(3分)
(3)巴金说“生命的意义在于奉献,而不在于享受;人活着正是为了给我们生活的社会添一点光彩,只有这样我们的生命才会开花结果,我说”(2分)
33、谈一谈你如何做学习的管理者?(6分)
34、列举火警、报警、急救电话号码(3分)
35、有一行旅游者在沙漠旅行即将结束时,发现交通工具出现故障,汽车的两个轮胎被骄阳晒曝,而备用轮胎只有一个,而且,他们带的水和食物也将用完,一时间,大家都很恐慌,有的人准备写遗嘱了
(1)你认为他们在此时首要做的事情应该是什么?(4分)
(2)请你说一下当我们面对死亡时,应该保持什么样心态?(5分)
四、材料分析题(22分)
36、天灾无情,人间有爱,“不放弃、不抛弃”一次次地感动着全国人民北川县曲山小学的废墟里,一名男孩浑身是血就在大家将救援的手伸向他时,孩子却坚决拒绝,指着旁边隔层中十多个被困的孩子“叔叔,我不慌张,你先救他们吧”被救出时还在废墟里面打着手电筒看书的邓清清说“下面一片漆黑,我怕我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!”她的诚实如同她的坚强一样,让听者无不动容“叔叔,我不怕,你们不要担心”虽然双腿被卡,下半身沾满鲜血,但6岁半的任思雨反倒安慰起了救援队员们“两只老虎跑得快……”在大家着急之时,孩子唱起了儿歌,“我唱歌就不会觉得痛”但一说起救她而牺牲的老师,任思雨“哇哇”地大哭起来二次坍塌!危险!快撤!已经连续救援60小时的战士荆俐杰被队友拖离教学楼废墟,他双腿一软,跪倒在地,哭着大声喊“求求你们,让我再去救一个吧!我还能再救一个!”……(1抗灾救灾中,还有哪些感动你的人(或事)?感动你的原因是什么?(6分)2请结合材料,结合七年级上册的相关知识,谈谈你对生命的认识(6分)
37、材料一张乐学习上非常吃力,对待老师的提问,总是哑口无言,看到自己少得可怜的分数,他痛苦说“坐教室如同坐监狱”材料二一位记者在文章中写道“在一个偏远的地方,我看到一群成年人,一副无所事事的样子,眼神都是呆滞的,原来他们没有上过一天学,我觉得自己没有办法帮他们了,我只能拿着相机摄下那些七八岁的孩子仍然背着草筐,拉着山羊”材料三伊拉克战火绵绵,人民的安全毫无保障,那里的十一二岁的孩子只能在战火中哀号有的孩子没有理想,当记者问到以后的打算时,他们说“当人体炸弹!”结合以上三则材料回答
(1)我们应该怎样看待学习?(6分)
(2)通过学习我们可以得到什么?(4分)。