文本内容:
中班数学《认识10以内的序数》教案活动目标
1、使幼儿认识10以内的序数,并会从不同的方向辨别数序,发展幼儿的逻辑思维能力
2、鼓励幼儿大胆的讲述自己的发现,要求声音响亮,口齿清楚
3、让幼儿体验数学游戏的快乐活动准备
1、图片猫捉老鼠(设计一幢楼,猫、老鼠分别活动的图片)
2、10以内的序数相关课件
3、幼儿操作图卡每人一套活动重点 学习从不同的方向(从上、或下,从左、或右)准确辨别物体的排列位置活动难点自己确定方向并能准确找出位置活动过程
1、游戏环节
1、儿歌《乒乓球上高楼》乒乓球,上高楼,上上下下,左左右右,前前后后,咕噜咕噜锤,咕噜咕噜叉,咕噜咕噜一个变成三,三变五,啪啪啪,左手右手变小花
2、教师与幼儿一起说儿歌,通过游戏复习上下、左右、前后等方位
二、开始部分今天天气很好,大森林里的小动物们邀请我们班的小朋友去它们的家里做客,你们想去吗?(想)看,小动物们排着整齐的横队迎接我们呢提问
1、请小朋友看一看从左向右排,每只小动物排第几
2、请小朋友看一看从右向左排,每只小动物排第几
3、从左向右排第4个小动物是谁
4、从右向左排第8个小动物是谁
3、基本部分
1、出示“动物之家“,引导幼儿看一看,数一数、说一说动物的家在哪里? 师你能很快的找出小动物的家在第几层楼,第几间房间吗?你用的是什么好办法能向大家介绍一下吗? 请幼儿说出XX动物的家在第几层、从左数(或从右数)第几间(要求幼儿完整表述)
2、出示“猫捉老鼠”,组织幼儿玩猫捉老鼠的游戏 师小动物的房间里住着老鼠呢?我们请小猫来帮忙,抓住它,好不好?不过,我们要告诉小猫,老鼠住在哪里,这样小猫才能很快的捉住老鼠 引导幼儿找一找老鼠在哪里,猫到哪里捉老鼠,要求幼儿说出第几层,第几间游戏可反复进行几次
3、幼儿操作活动游戏《找房子》幼儿每人一张底图,图形卡片数张幼儿根据教师提示进行操作如,三角形在第三行,从左边数第四个房间里 活动延伸小组活动
1、小树排队提供10棵高矮不一的小树排队,并用数字卡片标上序号
2、串珠子提供10粒不同颜色的珠子,幼儿串好珠子后记录珠子的序号
3、跳格子10个幼儿共同玩,比一比谁跳得最远,并说一说“我跳的是第几行的第几格
4、看谁飞得远提供纸飞机,幼儿站在同一起点线上飞,飞机落地后,说“我的飞机落在第几行的第几格” 。