文本内容:
语言活动竹篱笆和牵牛花活动目标
1、欣赏童话,了解故事内容理解词语“孤零零”、“寂寞”
2、通过看课件和讨论,感知、理解故事中竹篱笆和牵牛花的情绪变化
3、懂得帮助别人就是帮助自己的道理,体会助人为乐的美好情感活动准备
1、牵牛花与竹篱笆图片
2、PPT《竹篱笆和牵牛花》活动过程
一、图片导入教师这是什么?你们见过吗?这个篱笆是用什么做成的?竹篱笆怎么了?你觉得它为什么难过呢?讨论你们有什么好办法让他变得高兴起来吗?“咦?竹篱笆听到了一阵哭声,是谁呢?”(牵牛花图片)“牵牛花怎么哭啦?竹篱笆会和牵牛花说些什么呢?”(幼儿讨论)“竹篱笆和牵牛花到底说了些什么,我们一起来听故事《竹篱笆和牵牛花》”
二、欣赏故事、帮助幼儿理解故事内容
1、完整欣赏提问故事中有谁?讲了一件什么事情?牵牛花为什么哭?是谁帮助了它?竹篱笆是怎么帮助牵牛花的呢?我们一边看图片一边听老师讲故事
2、分段欣赏(!)播放前部分PPT提问“竹篱笆一开始心情怎么样?为什么难过?”(引导学习孤零零、寂寞)“牵牛花又为什么哭?它的愿望是什么?”“竹篱笆是怎么问牵牛花的牵牛花又是怎么回答的?”(集体学习对话)“谁来帮助牵牛花呢?竹篱笆是怎样帮助它的呢?一起再听老师讲故事”
(2)播放后部分PPT提问“牵牛花的愿望实现了吗?竹篱笆是怎么帮助牵牛花的?现在牵牛花的心情怎么样?竹篱笆还难过吗?它为什么感到幸福极了?它是怎么说的,我们一起来说一说”(集体学说对话)教师小结哦,原来帮助别人就是帮助自己,别人快乐了,自己也快乐了就像竹篱笆一开始孤零零的,很寂寞,没有朋友,后来它帮助了牵牛花,让牵牛花得到了快乐,自己也感到幸福极了
3、再次完整欣赏故事,掌握对话“小朋友,让我们一边看图片,一边学一学竹篱笆和牵牛花是怎么的对话的”
三、联系生活实际,讲一讲自己助人为乐的故事
1、“竹篱笆帮助了牵牛花感到很幸福,懂得了帮助别人就是帮助自己的道理,那你帮助过别人吗?是怎样帮助他的?帮助他,你有什么样的感受?(请个别幼儿说一说)
2、“今天我们听到的故事叫什么?小朋友想不想拿着图片自己表演呢?那我们下课后,一起去童话剧场表演故事吧”。