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七年级第二学期期末综合测试题7
一、基础知识积累和运用(29分)
1、(2分)下列词语解释有误的一项是( )A.确凿确实菜畦菜地畦,有土埂围着的一块块长方形的田地B.攒凑在一块儿 臃肿本文形容何首乌块根粗大 敛收拢C.机关本文是秘密的意思 鉴赏鉴定和欣赏 方正正派D.同窗同在一个学校学习的人 消释消除、解除恭敬尊敬
2、(2分)选词填空,正确的一项是( )
(1)从昆仑山下____黄河之边
(2)把中华大地____南北两面
(3)向南北两面____千万条铁的臂膀
(4)黄河以它英雄的气魄,____在亚洲的原野A.滚向 分成 张开 出现 B.奔向 劈成 伸出 出现C.滚向 劈成 张开 涌现 D.奔向 分成 伸出 涌现
3、(2分)下列句中没有通假字的一项是( )A.不闻机杼声,惟闻女叹息 B.当窗理云鬓,对镜帖花黄C.出门看火伴,火伴皆惊忙 D.日扳仲永环谒于邑人,不使学
4、(2分)下列句子中没有使用比喻修辞的一项是( )A.一种幽暗的光弥漫在窗际,仿佛电影中的一幕B.天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱C.门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我们跳将过来D.这一枝很像校长先生房间的横幅呢!
5、(2分)下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )A.这篇作文没有中心,东拉西扯,内容空洞,语言贫乏,令人莫衷一是B.从高处眺望,辽阔的绿色大草原上,几座白色的油井房星罗棋布C.回到故乡,见到亲人,在外漂泊多年的他忍俊不禁,流下了辛酸的泪水D.西子湖畔桃红柳绿,春色迷人,外地游客纷至沓来,领略秀美的湖光山色
6、(2分)写出有关马的成语三个以上
7、(2分)下列不是表现狼的阴险狡诈的句子是( )A.一狼径去,其一犬坐于前 B.一狼得骨止,一狼仍从C.目似瞑,意暇甚 D.意将隧入以攻其后也
8、(2分)下列说法正确的一项是( )A.《资治通鉴》是一部纪传体通史B.司马光,字君实,南宋著名的政治家、史学家C.《孙权劝学》一文通过写鲁肃与吕蒙的对话,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从正面表现了吕蒙的学有所成,这是全文的最精彩之处D.《孙权劝学》一文中,孙权的话是认真相劝的,鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道,二者的情调是不同的
9、(3分)仿照例句,在下面两句横线上补写相关的内容例句如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗
(1)如果我是清风,我将_____________________
(2)如果我是春雨,我将_____________________
10、“腹有诗书气自华”,考考你会默背多少诗文,(10分)⑴___________________一切都将过去《假如生活欺骗了你》(1分)⑵鸟向檐上飞,___________________(1分)⑶______________________,影入平羌江水流(1分)⑷此夜曲中闻折柳,_______________________(1分)⑸岑参的《逢入京使》中脍炙人口的名句是__________,_________(2分)⑹《木兰诗》中形容北方苦寒,极言军旅生活艰辛的诗句是__________________,______________________(2分)⑺请写出两句你喜欢的描写“黄河”的诗________;__________(2分)9.名著阅读(4分)班级举行“我愿与____交朋友”的读书活动请从下面五个人物中,任选一个,先写出他出自哪部名著,然后结合名著内容,阐述你愿与他交朋友的理由备选人物阿廖沙沙僧诸葛亮星期五王熙凤我愿与__________交朋友,他是《》中的人物形象,我愿与他交朋友的理由是(30字以上)
二、文言文阅读理解(16分)(7分)少时,一狼径去,其一犬坐于前久之,目似瞑,意暇甚屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也身已半入,止露尻尾屠自后断其股,亦毙之乃悟前狼假寐,盖以诱敌狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉止增笑耳
11、(2分)解释下列加点字
(1)屠暴起,以刀劈狼首( )
(2)一狼洞其中( )
(3)意将隧入以攻其后也( )
(4)屠自后断其股
12、(2分)《狼》一文给人的启示是_______________
13、(3分)翻译下列句子
(1)乃悟前狼假寐,盖以诱敌________________________________
(2)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉止增笑耳______________________________《孙权劝学》(9分)初,权谓吕蒙曰“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务权曰“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别14.写出下列词语的含义或用法(2分)
(1)但当涉猎,见往事耳
(2)及鲁肃过寻阳15.翻译下列句子(2分)
(1)蒙辞以军中多务
(2)士别三日,即更刮目相待16.请结合自身经历谈谈学习本文的启示(2分)17.请比较《孙权劝学》与《伤仲永》的异同(3分)答
三、现代文阅读(25分)
(一)(14分)(甲)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前了了桥于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般么向赵庄前进了两岸的豆麦和河底水草所发散出的来的清香,夹在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的曽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我还以为船慢他们换了四回手,渐望依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见的破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了
18、(3分)小伙伴们开船时,作者运用了哪几个动词?这些动词体现了小伙伴的什么性格? ________________________________
19、(1分)语段中,在景物描写时以动写静的句子是_____
20、(2分)上述文字采用多种感官来写景,请根据要求,选填相关的词句
(1)视觉______
(2)听觉______
(3)嗅觉______
(4)触觉______
21、(3分)语段文字主要用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?_______________________________
22、(3分)在上述文字中,我们能感受到“我”的心情变化,这个变化过程是沉重→_____→_____→_____→_____
23、(2分)请概括上述文字的大意_________________________________孙权劝学初,权谓吕蒙曰“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务权曰“孤岂欲卿治经为博士耶!担当涉猎,见往事耳卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别10.下列句中加点词的解释不正确的一项是( )(2分)A卿今当涂掌事 当涂处在道路中间B但当涉猎 涉猎粗略的阅读C卿今者才略 才略才干和谋略D大兄何见事之晚乎 见事认清事物11.用现代汉语翻译下列句子2分
(1)但当涉猎,见往事耳
(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!12.仔细阅读全文,说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?(2分)13.根据文章的意思,用自己的话说说吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么(1分)14.说说选文对“学习”问题持有怎样的看法?(1分)15.后人从《孙权劝学》中概括出两个成语,一个比喻人学识尚浅“”,一个指要改变旧看法,要用新眼光看人“”(2分)16.请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容(1分)作文(共50分)题目请以“感恩”为题,写一篇作文要求除诗歌外,文体不限,字数不少于600字,卷面整洁,写出真情实感2009-2010学年度第二学期期末综合测试题七年级 语文参考答案
一、
1.D
2.B
3.A
4.D
5.C
6.一马当先、马到成功、老马识图、指鹿为马、驷马难追、万马奔喑
7.B
8.D
9.示例1吹绿田野的庄稼2滋润干涸的土地
10、略
二、文言文阅读理解
11.1突然2打洞3指从柴草堆中打洞4大腿
12.面对像狼一样的恶势力,不能存有幻想、妥协、退让,要敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利
13.1才知道前在的狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方2狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都死了,禽兽的花招能有多少呢?只是增添笑料罢了14.
(1)掌管经学的官员⑵粗略的阅读⑶到了……时候⑷益处,好处15.⑴吕蒙以军中事务多为理由来推辞⑵与有志之士分别几天,就要用新的眼光看待16.
(1)要虚心听取别人好的建议;后天学习的重要性(从吕蒙角度)⑵办事情要善于运用方法才能友好的成效(从孙权角度)⑶看待事情或人要用发展的眼光17.相同点两文内容都与学习有关,都说明了学习的重要性不同点
(1)《孙权劝学》写吕蒙“当涂掌事”之后,经孙权劝说“乃始就学”其才略很快就有了惊人的长进;《伤仲永》写中拥有年重回过人,却因其父“不使学”而“民然中人”内容一正一反一是年长好学,学有所成,一是幼年不学,毫无所成⑵两文写法不同前者以对话为主,言简义丰;后文叙议结合,借事说理
三、现代文阅读
(一)
18、动词拔、点、磕、退、上前、架表现小伙伴聪明、能干、胆大的性格
19.淡黑的起伏的连山……但我却还以为船慢
20.
(1)月色、连山、赵庄、几点火
(2)歌吹、横笛、宛转、悠扬
(3)发散出来的清香
(4)清香夹杂在水气中扑面的吹来
21.比喻形象生动,化静为动,突出人物的心情
22.轻松 沉静 自失
23.写夏夜行船的见闻的感受
(二)
24、我家门口,母亲、乞丐(2分)
25、“他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难受”“美中不足的是,这个大老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的”(2分)
26、“搬”等于让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活,唤醒他的自尊“不搬”就会失掉一人认识自己,可以克服自身残疾的机会(2分)
27、因为你让我搬砖教育了我,使我找回了自信自尊,明白了身残志不可残,从而自自强,自立,努力奋斗,终于做出了一番事业(2分)
28、这是指给别人不同寻常的,激励人自强、自立、自尊、自信的特别的教育帮助(4分)
四、作文略10.A11.
(1)1只应当粗略地阅读,了解历史罢了
(2)士别三日,就要重新另眼看待,长兄知道这件事多么晚啊!12,用自己读书的体会,现身说法13.吕蒙认清了学习的重要性;刻苦学习意对即可2分14.学习可以改变和提高自己15.吴下阿蒙刮目相看16.本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习,其才略很快就有惊人长进的故事(意对即可)9.示例一沙僧西游记在西天取经的路上,沙僧一直忠诚地跟随着师傅,打点行李,问路化缘,冲锋陷阵他为人忠厚,做事认真,我愿与他交朋友示例二阿寥沙童年阿寥沙生活在弥漫着暴力和仇恨的家庭里,我愿与他交朋友,给他一些帮助,让他成长的路上多一些温暖和快乐(写对名著,1分;结合名著内容,言之成理,2分共3分)。