还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
七年级语文考试用时120分钟,满分100分 班学号姓名得分
一、基础知识及运用每小题2分,共16分
1.下列加点的字读音完全正确的一项是2分 A.枯瘠jǐ轻颸sī剽悍piāo凝眸móu B.慷慨kǎi腼腆tiǎn携手xié真挚zì C.嶙峋xín镂空lòu贻误yí措手不及cuò D.萦回yíng勉强qiǎng融融泄泄yì嫉妒jí
2.下列词语中有错别字的一项是2分 A.腼腆羞怯怡然自得慷慨厚道不可磨灭 B.无地自容轻举妄动相题并论滂沱大雨 C.引经据典怒不可遏不解之缘大名鼎鼎 D.爱不释手肃然起敬青黄不接如饥似渴
3.指出下列句子中成语运用不当的一项2分 A.他是我班首屈一指的业余节目主持人 B.这个消息来得太突然了,让我有点措手不及 C.他上课的时候总是我行我素,一点也不受其他同学的干扰,所以总是受到老师的 表扬 D.我们要先发制人,不能总是比别人慢一个节拍
4.下列句子中没有语病的一项是2分 A.深秋的古东公园是人们欣赏红叶的好时候 B.教育工作者要善于引导学生用美的心灵去感受世界 C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题 D.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一
5.依次填在下列各句括号处的词,排列顺序恰当的一项是2分 为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的,讲究假山池沼的,讲究花草树木的,讲究近景远景的 A.布局配合映衬层次B.配合映衬布局层次 C.布局映衬层次配合D.映衬层次布局配合
6.下面文学常识搭配有误的一项是2分 作者国籍作品出处体裁 A.丰子恺中国《白鹅》《中国现代散文精华》散文 B.泰戈尔印度《纸船》《泰戈尔散文诗全集》诗歌 C.埃德加•斯诺加拿大《毛泽东的少年时代》《西行漫记》传记 D.王尔德英国《巨人和孩子》《世界著名童话作品选》童话
7.下列人物和事件搭配不当的是2分 A、吴用——智取生辰纲B、诸葛亮——空城计 C、贾宝玉——葬花D、孙悟空——三打白骨精
8.仿写:你有权争取成功但不应以牺牲他人为代价.2分你有权_____________________但不应_______________________________
二、诗文默写与课外积累共14分
9.默写填空每空1分,错字、漏字、添字,该空不得分 1盈盈一水间,______________________《迢迢牵牛星》 2___________________,恨别鸟惊心杜甫《春望》 3稻花香里说丰年,___________________辛弃疾《西江月》 4______________________,塞土燕脂凝夜紫李贺《雁门大守行》 5王湾的《次北固山下》中富有生活哲理,诗中表明新事物脱胎于旧事物之中,旧事物中孕育着新事物的句子是___________________,_______________ 6在《饮酒》诗中最能体现陶渊明怡然自、恬淡闲适的名句是___________________________________________ 7岑参的《白雪歌送武判官归京》以花喻雪的名句是_______________________, _________________________与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子的是_______________________________________________________ 8_______________________________梅花香自苦寒来名句积累 9周瑜打黄盖,_________________________________歇后语
三、阅读理解 一赏析诗歌4分渡荆门送别渡远荆门外,来从楚国游山随平野尽,江入大荒流月下飞天镜,云生结海楼仍怜故乡水,万里送行舟
10.本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思,其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个字是“”2分
11.下面对本诗的赏析有误的一项是2分 A.首联叙事,直扣诗题,交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的 B.颔联写景,其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象 C.颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画,巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验 D.尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹,含蓄地抒发了作者的思乡之情
二、文言文阅读12分 董宣,字少平,陈留圉人也……后特征为洛阳令时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得及主出行,而以奴骖乘宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之主即还宫诉帝帝大怒,召宣,欲箠杀之宣叩头曰“愿乞一言而死”帝曰“欲何言”宣曰“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎臣不须箠,请得自杀”即以头击楹,流血被面帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯主曰“文叔为白衣时,藏亡匿死,吏不敢至门今为天子,威不能行一令乎”帝笑曰“天子不与白衣同”因敕“强项令出!”赐钱三十万宣悉以班诸吏由是搏击豪强,莫不震栗京师号为“卧虎”歌之曰“枹鼓不鸣董少平”
12.《强项令》选自_________,作者______,南朝宋史学家2分
13.给下列加点字注音2分 1欲箠杀之2枹鼓不鸣董少平
14.解释加点词2分 1后特征为洛阳令2宣悉以班诸吏
15.翻译下列句子2分 歌之曰“枹鼓不鸣董少平”_______________________________________
16.皇帝称董宣为“强项令”,而京师号之“卧虎”这两个称呼都从侧面反映了董宣什么样精神2分______________
17.“帝笑曰‘天子不与白衣同’因敕‘强项令出!’赐钱三十万”这些言行表明光武帝刘秀是个怎样的君王2分_______________
三、现代文阅读14分 想讨一本书 一个寒冷的冬日,我驱车去接方先生和他刚相识的申女士共进午餐后,申女士接受了方先生的邀请,来到了方先生的住处------位于龙华的一幢豪华别墅 下车后,我们看见门柱上斜靠着一个乞丐样的人,他身上裹一件脏兮兮的棉衣,似有所求地望着我们 心情很好的方先生赶紧走上去问他“你是不是想吃点什么” 想不到乞丐回答“这会儿太阳很好,我吃饱喝足了,只想在您这儿晒会儿太阳还想……” “还想什么”方先生从口袋里掏出100元钱,晃动在乞丐眼前,调侃追问道,“别难为情,尽管说吧,我会满足你的”他料定一个乞丐的要求不会特别难以应付 “我想……”乞丐支吾着,最后鼓起勇气说,“您千万别笑话我您可以想像我的日子,饭是每天都能吃上的,只可惜好长时间没读书了,总想讨一本书看看,可是一直难于启齿您能不能让我进您书屋里,随意挑一本书呢” 方先生一下子愣住了一方面,他惊奇于这个乞丐非同寻常的奢求;另一方面,他羞愧自己满足不了这个乞丐这一简单的要求;更重要的是让申女士目睹了自己的窘迫 乞丐也看透了方先生的尴尬,急忙说“天底下没有书的人很多只是,我没想到这家房屋的主人也会没有不好意思,打扰您了”说罢,抬脚欲走那溢于言表的鄙薄与不屑令在场的人都很难堪 一直在一旁不动声色的申女士急忙走上去,将随身携带的一本文摘读物递给乞丐,和颜悦色地说“也许,你会喜欢这本书,不妨读读吧” 乞丐接过,连声道谢,然后席地而坐,旁若无人地读了起来 送走申女士后,方先生满腹心事不久后的一天,方先生突然决定“阿伟,送我去书店”在书店经理室,方先生将一张2万元的支票拍在办公桌上,对接待他的小姐说“愿意与我做成一笔大生意吗” 小姐说“当然愿意不过,我们这儿没有什么大生意,只有书,您任意选吧!” 方先生将支票扔到小姐面前,说“我才懒得选!下午两点,我来取货” 小姐惊奇地盯着眼前这个财大气粗的人,不知如何应付当方先生准备掉头而去时,她才醒过神来追问道“你想要一些什么书呢” “只要是书,只要有名气,都要!”方先生头也不回地说 下午两点,我们驱车来到书店那位小姐迎了出来,把支票还给方先生,并说“很抱歉,我们经理不想接受这笔生意” 方先生再一次愣住了他咆哮道“你们的经理呢让他出来见我” “不必了”小姐笑笑,“我们经理看过支票,就知道您是谁了她要我一定转告您本书店没有一本专作摆设的废书每一本书都是有灵魂的生命,最终总会归属于那些真正爱书的人”
18.本文以_________________为线索,通过对讨书和_______________两个情节的描写,深刻表达了“一个人,物质的匮乏并不可怕,可怕的是心灵的荒芜,理想的泯灭”的主题2分
19.本文的情节描写十分出色,从文章后一情节中的___________________________等动作描写可看出方先生是一个财大气粗,没有修养的人;从“我才懒得选”“只要是书,只要有名气,都要”等语言描写可看出方先生还是一个______________________________的人2分
20.本文多处运用了对比手法,请找出一组并分析其作用4分 _____________________________与____________________________进行对比2分其作用是:_______________________________________________________________________2分
21.你怎样理解售书小姐“本书店没有一本专作摆设的废书每一本书都是有灵魂的生命,最终总会归属于那些真正爱书的人”这句话_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2分
22.请结合自己的读书实例,谈谈你对“每一本书都是有灵魂的生命”的理解_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2分
23.请写一句你平时积累的有关“书”的格言警句____________________________________________________________________________________2分
四、作文40分 成长是一个自我认识、自我完善、逐渐走向成熟的过程成长路上,有甜美温馨的回忆,有不堪回首的伤痛,也有成功或失败后的反思……也正是这点点滴滴,使你的人生财富不断充裕 请以“成长路上的”为题,写一篇不少于600字的作文 要求1将题目补充完整2写出真情实感3以记叙为主,兼用抒情、议论 4文中不要出现真实的校名和人名2011—2014学年度下学期期末质量检测 七年级语文参考答案
一、基础知识及运用每小题2分,共16分
1、D
2、B
3、C
4、B
5、A
6、C
7、C
8、略
二、诗文默写与课外积累共14分
9、⑴脉脉不得语⑵感时花溅泪⑶听取蛙声一片⑷角声满天秋色里⑸天街小雨润如酥,草色遥看近却无⑹采菊东篱下,悠然见南山⑺忽如一夜春风来,千树万树梨花开山回路转不见君,雪上空留马行处〔8〕宝剑锋自磨砺出〔9〕、一个愿打一个愿挨
三、阅读理解 一赏析诗歌4分
10、仍
11、C
二、文言文阅读12分
12、《后汉书酷吏传》;范晔
13、chuí;fú
14、征召;分发;
15、略
16、不为权贵,秉公执法的精神
17、能听取正确意见,勇于改过,是个较英明的君王
三、现代文阅读14分
18、书;买书购书
19、拍、扔;不爱读书填“不学无术”、“虚荣心极强”、“精神贫乏”等亦可
20、例一组方先生与乞丐的对比方先生有别墅,可没有一本书,说明他不爱读书,这与乞丐想读书形成了鲜明的对比一个是精神乞丐,一个是物质乞丐,这一鲜明对比,更加突出地揭示了文章的主题——物质的匮乏并不可怕,可怕的是心灵的荒芜、理想的氓灭或这一鲜明的对比,更加突出地揭示了不读书者的可悲二组申女士的言行与方先生的言行形成了鲜明的对比方先生见到乞丐以调侃的语气说话,粗俗傲慢;而申女士对乞丐是“和颜悦色”地说,礼貌诚恳这一鲜明对比,突出了申女士“腹有诗书气自华”的彬彬有礼、知书达理的形象,衬托出方先生是一个不学无术、粗俗鄙薄的人三组方先生整个别墅没有一本书与申女士随身携带书形成了鲜明对比,这一鲜明对比,衬托出方先生是一个不学无术、不爱读书的人
21、书不是用来装点门面的,用书装点门面,是对书的糟蹋书应该属于那些热爱书、热爱知识,把书视为“有灵魂的生命”的人
22、例我觉得书是有灵魂的生命我曾读过《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金面对一次次挫折,仍执著地追求理想的精神,让我震动每当我遇到困难或挫折时,保尔·柯察金的形象便浮现在眼前,使我增强了克服困难的信心
23、略
四、作文40分 略。