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文本内容:
探究练习
一、给下列加粗字注音或根据拼音写汉字巢雏骥呷垂蔓信赖眼jiǎn深yōu细nì
二、解释下列成语1.斑斑驳驳2.生意葱茏3.不动声色
三、选词填空4.三个月后,那一团越发繁琐繁重繁茂繁多的绿蔓里边,发出一种尖细又娇媚娇嫩娇气娇丽的鸣叫5.过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间长露挺探出来6.天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,钻动摇动扭动蜷缩滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去
四、简析下列句子的表达效果7.“瞧,多么像它的父母红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没声出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿8.我用手摸一摸它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指9.信赖,往往创造出美好的境界
五、为下面语段的空白处,选择应依次填入的句子10.不是所有的笑容都表达喜悦,A,不是所有的喝彩都表达赞颂,B,不是所有的顺从都表达虔诚,C,不是所有的顺利都表达成功,D
①就像不是所有的反对都表达憎恶
②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定
④就像不是所有的挫折都表达不幸A BC D
六、阅读下面的选段,完成1~6题1有人说,这是一种怕人的鸟2我把它挂在窗前那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了3阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来4我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我我们就这样一点点熟悉了5三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫我猜到,是它们有了雏儿我呢决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来哟,雏儿!正是这小家伙!6它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身瞧,多么像它的父母红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿7起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去1.下列各项中在修辞手法的使用上与其他三项不同类的一项是A.……它们就像躲进幽深的丛林一样安全B.吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉C.瞧,多么像它的父母……D.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿2.选文开头“真好”二字表现作者什么样的心情?答3.段2写到“有人说,这是一种怕人的鸟”,后文写的却是珍珠鸟与“我”的相依相伴,非常亲密,这不是前后矛盾吗?为什么?答4.“我”为什么要“用吊兰长长的,串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上”,且“很少扒开叶蔓瞧它们”?答5.选文中加点的“渐渐”一词能否删去,为什么?答6.选文是从哪些方面来描写珍珠鸟的可爱的?描写时采用了什么修辞手法?有何作用?答
七、阅读下面的选文,完成7~13题可爱的小鸟王文杰1没有一A绿叶,没有一B炊烟,没有一C泥土,没有一D花香,只有水的世界,云的海洋2一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到洋里的木板上乘流问下,姗姗而来,近了,近了!……3忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈,“噗啦”一声落到了船上许是累了?还是发现了“新大陆”?水手撵它它不走,抓它,它乖乖地落在掌心可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友瞧,它多美丽.娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户,每天,把分到的一塑料筒淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃,大长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙人类给它以生命,它是毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人可能都是这样?艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人A4小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调,返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽是啊,我们有自己的祖国.小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!B5慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念它站在许多人的头上,肩上,掌上,胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面……C7.在文中空白处填入恰当的量词A BC D8.给加粗字注音撵笃厚悭吝哺育憔悴9.作者从哪几个方面来描绘小鸟的可爱?试结合文中的语句说明答10.段4中小鸟的“憔悴”具体表现在哪儿?答11.段3的划线句A中作者由联想到,它们共同具有的品质12.段4的划线句B采用了何种表达方式?表达了怎样的情感?答13.假如你是一名丹青手,根据段⑸的划线句C绘一幅画,你会以什么为题,才能最好地概括出画的含意呢?答参考答案
一、cháochùjìxiámànlài睑幽腻
二、1.原指一种颜色中杂有别的颜色这里有颜色深浅不一的意思2.形容草木生机盎然,茂盛青翠3.内心的感情不从语气和表情上流露出来形容非常沉着镇静
三、4.繁茂娇嫩5.探6.扭动
四、7.这是对刚出生不久的珍珠鸟的外形描写,抓住其颜色特点红嘴红脚,灰蓝色的羽毛,体现出色彩美再用比喻的手法描写珍珠雏鸟胖乎乎的外形,突出其可爱的特点8.“细腻”是指精细光滑,这是作者的感受“友好地啄”这个动作描写则体现了小鸟对“我”的亲近这句话表现了珍珠雏鸟已和“我”建立了深厚的感情9.这是全文的主旨句它揭示了这样的道理人与动物,人与人之间都应该互相尊重、互相信赖,才可营造出美好的世界
五、10.A
②B
③C
①D
④
六、1.C2.表达作者的欣喜之情3.不矛盾珍珠鸟确实很怕人,但由于在相处中,“我”对它们爱护、尊重,所以它们后来就不怕“我”了4.为了保护珍珠鸟们,怕惊吓了他们5.不能因为“渐渐”体现出珍珠鸟与“我”的熟悉有一定的过程,还表现了小鸟们初到新环境的忐忑与好奇6.从声音、色彩及外形等方面来描写珍珠雏鸟采用了比喻的修辞手法,生动形象的写出了小鸟的娇憨可爱
七、7.A片B缕C粒D丝8.niǎndǔlìnbǔqiáocuì9.作者描写了小鸟的外形,行为外形上,它有“娇巧的小嘴”、“绿色的羽毛”、“鸭子样的”“鹅黄色的”“扁脚”;行为上,它开始在人们头顶上“盘旋”,随后落到船上,它还为水手们歌唱,这些都体现了小鸟的可爱10.油亮的羽毛失去了光泽11.小鸟为水手们歌唱艺术家为人类创作为尊敬的人奉献自己的艺术青春12.议论、抒情表达了对故乡的依恋之情13.略言之有理即可如相亲相爱、信赖……。