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文本内容:
七年级语文测试题
1、积累与运用(22分)
1、下面句中的两个错别字,改正后工整、规范地抄写在田字格中(2分)抬头是堪蓝的天空,俯首是如阴的绿草
2、
3、指出下列句子中加点成语使用不恰当的一项( )(2分)A、这两个孩子成天形影不离;比姐妹还亲B、我觉得在一个班上,我们所有同学都应该各得其所为班级做出更多的贡献C、天天踏着这条曲曲折折的小路到镇上去,久而久之素来暴怒无常的他渐渐地也能平静下来,认真思考事情了D、可爱的奶奶坐车遇到车祸,撞成植物人,以后再也不能给我们做饭了,我们听说后喜出望外
4、下面选项中有关课文理解有误的一项是()(2分A、《咏雪》中结尾的“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”这是一个多余之笔,文中“公大笑乐”已表明他的态度B、“有朋自远方来,不亦乐乎”句中“朋”这里可以理解为“志同道合”的人C、《秋天的怀念》以真挚的笔触记叙了作者坎坷命运中一段艰难的岁月,而母亲在作者生命中烙下的印迹是那样深刻而难忘不仅表达了作者对母亲的深沉的怀念,而且展示了作者对苦难历程的生命感悟D、《羚羊木雕》一文含有对大人重财轻义的批评和对纯洁友情的赞颂的思想感情
5、下列句子有语病的一项是()(2分)A、西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源B、能否保护好水资源,是关系到人类持续发展的大事C、大学毕业后,他被分配到这所学校当英语老师D、据有关专家鉴定认为,这一科研成果总体上达到了国家先进
6、依次填入下段文字括号里的句子,最恰当的一组是( ) (2分) 台湾漫画家蔡志忠说“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人,而我,” A、拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的就会抱怨小,拿到了小橘子就会庆幸它是甜的,拿到酸橘子就会感谢它是大的 B、拿到了小橘子就会庆幸它是甜的,拿到酸橘子就会感谢它是大的,拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的就会抱怨小 C、拿到大的就会抱怨酸,拿到了小橘子就会庆幸它是甜的,拿到甜的就会抱怨小,拿到酸橘子就会感谢它是大的 D、拿到甜的就会抱怨小,拿到酸橘子就会感谢它是大的,拿到大的就会抱怨酸,拿到了小橘子就会庆幸它是甜的7.《繁星,春水》是冰心在印度诗人(填人名)《飞鸟集》的影响下写成的“母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”诗中,她把视为最崇高最美好的东西,反复加以歌颂(2分)8.古诗文默写(每空1分,共8分)
(1),志在千里,壮心不已(曹操《龟虽寿》)
(2)在《过故人庄》中,写出农家的劳动生活的句子是,________________
(3)阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是三重境界,用《论语》中的话说就是,
4、《论语》中阐述学习和思考的辩证关系的语句是,
二、阅读与欣赏(38分)河中石兽
①沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹
②一讲学家设帐寺中,闻之笑曰“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论
③一老河兵闻之,又笑曰“凡河中失石,当求之于上流盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣求之下流,固傎;求之地中,不更颠乎?”
④如其言,果得于数里外然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
12.解释下面句中加点的词语2分⑴一寺临河干()⑵山门圮于河()⑶阅十余岁()⑷但知其一()
13.下面句中的“之”用法不同的一项是()2分A.闻之笑曰B.当求之于上流C.一老河兵闻之D.其反激之力
14.用现代汉语翻译下列语句4分⑴是非木柿,岂能为暴涨携之去?翻译⑵然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?翻译
15、为什么“学者”的结论是荒唐的,而“老河兵”的结论是正确的?请根据文意,用自己的话简要回答2分
(2)阅读《散步》,回答下列问题(13分)
(七)我长大了小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人终于考进了心目中理想的中学带着一份喜悦对父母说“爸、妈,我长大了,我进中学了”父母一脸笑意“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人”于是,我继续等着“长大”的到来在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说“爸、妈,长大了,我有青春痘了”父母一脸笑意“不,孩子,青春痘并不证明你长大”渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘后来,搬了家家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太许多人围了过来我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞于是,我说,我会常常去看她我并不想敷衍她,我决定这么做然而,我不知道如何面对父母小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜吃饭时,我小心地边吃边看着父亲父亲很和蔼,不时夹菜给我我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话“孩子,你懂得了什么叫责任”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单长大,意味着承担责任的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了
1.第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是________________________
2.文中画线句子是______描写,作用是________________________
3.文中说“此时,已有很多人围拢来我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?
4.家里“气氛并不如想象的恶劣”,而“我”想象中会有怎样的气氛为什么会有这样的想象?
5.为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写,而照顾老奶奶却略写呢
6.“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了”谈谈你对这句话的理解三阅读《餐桌上的谜底》一文,完成18一22题13分
(一)大脑
①美国费城有一个小学五年级学生,聪明好学一天,他看报上的天气预报,竟然连报上的一个字也不认识后经医生诊断,这个孩子患了一种叫失读症”的病
②我们知道,人的大脑皮层有一个语言中枢,是人类语言能力的生理基础,它的作用就是调控人类的语言行为这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍,别人的语言行为便出现障碍,常见的有“失语症”“失读症”是失语症中的一种这个美国少年患上这种病是脑外伤造成的
③传统的看法是,人脑的语言中枢在大脑左半球,按这个观点推论,____________但事实却不全是这样
④科学家经调查发现,中国和日本患失读症的人要比欧美少得多,这是为什么经过多次实验,发现了一个基本的,却是最简单的事实中国和日本都使用汉字,欧美人使用的是拼音文字,他们记认字音和字义,使用的是大脑左半球,而且仅仅是左半球,但中国人、日本人使用汉字,对大脑的利用精细得多,左半球记认字音字义,右半球记认字形连宇义,而且左右两半球均衡协作这就是中国、日本患失读症少的原因
⑤更有趣的是,美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验,发现中国儿童的智商要高得多其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语,因此他们的大脑左、右半球得到了更充分、更均衡的锻炼
⑥根据汉字与大脑两半球的这种关系,费城的心理学家做了这样一个试验他们首先教这位美国少年学汉字、汉语,接着在一张纸上,上行写英语句子,下行写同样意思的汉语句子,要这位美国少年看着汉字读出英语句子来,结果,这位美国少年毫不费力的把英语句子念了出来试验初步成功了
⑦不过,这个实验有一个问题,即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用,不等于把病治好了,根据以后的试验表明,这一问题是可以解决的,因为在不为“唤醒”的作用下,患者能慢慢恢复英语的阅读能力
⑧汉语、汉字的学习和使用,可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球,其意义是非常深远的已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能,还有其他一些想法和研究,我们感兴趣地期待着这些研究成果
1、从本文主要内容来看,最恰当的标题是A.汉语学习十分重要B.外国人也应学汉语C,汉语可以治病D.汉语与英语的区别2.这篇文章的说明顺序和运用的说明方法是A、时间顺序举例子分类别B.逻辑顺序举例子作比较C.逻辑顺序举例子分类别D.空间顺序举例子作比较3.为了使上下文连贯,填人第三段空格中最恰当的一句是A.不管他是哪个国家、哪个地区的人,只要左半球的这个中枢受损,就会发生失语症或失读症B.只要左半球的这个中枢受损,就会发生失语症或失读症,不管他是哪个国家、哪个地区C.不管他是谁,只要左半球的这个中枢受损,就会发生失语症或失读症D.只要左半球的这个中枢受损,就会发生失语症或失读症,不管他是谁4.第四段中两个加线的“这”字所指代的内容是否相同正确的选项是A.相同B.不同C基本相同D.基本不同5.结合前三段的内容,用概括的语言给“失语症”下定义不得超过24个字_______________________________________________________________________6.第六段首句“根据汉字与大脑两半球这种关系”中“这种关系”具体是指什么关系在文中找出答案,并用波浪线画出7.下列不符合原文意思的一项是A.脑外伤者未必患失语症或失读症B.第五段最末一句中的两个“更”字,说明了学习汉语是促使儿童的大脑左、右半球得到充分、均衡锻炼的重要手段,但不是唯一的手段C.第六段末句“试验初步成功了”,说明这位心理学家这项实验仅仅是开始,今后还要做更深入的研究D.第七段中“唤醒”一词在文中的含义是失读症患者能慢慢恢复英语阅读能力8.第五段不宜删去,原因是
①________________________________________
②______________________________________________________________
3、妙笔生花(40分)
24.题目一不知不觉中,新学期一个多月过去了,这一个多月在你的学生生涯里也许是最不寻常的你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多,成熟了许多成长的收获也许来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励,也许来自书籍的启迪,也许来自环境的熏陶……请以“上了中学以后”为题作文,把你上中学后最深切的经历、感受写下来题目上了中学以后题目
二、初中生往往充满奇思妙想,试以“我好想_____________”为题,写一篇文章要求(1)先把题目补充完整,如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等;题目我好想__________________________请从上面两个作文题目中任选一个,若选题目二,请先将题目补充完整,自选角度,写一篇600字左右的记叙文,力求写出自己的独特感受与真切体验,文中不得出现真实的校名,人名。