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文本内容:
综合实践活动学习目标围绕一个主题,运用“画图”软件创作一个带有故事情节的连环画(至小画个画面)教学目标
1、通过搜寻、组合、应用资料,学会在生活中发现和利用对自己有益的资料
2、学会利用所学知识获得解决问题的能力
3、学会在生活中发现问题,解决问题的能力教学重点编写故事情节,组织材料,选择应用资料教学难点完成一幅有意义的连环画教学时间两课时第一课时教学内容设定一个主题,并根据主题进行资料的搜寻教学过程课前搜寻以小组为单位找自己喜欢的连环画资料,喜欢的卡通形象,人物,故事
一、欣赏导入将小组内找到的资料进行交流欣赏讲讲你心目中的好故事,好形象介绍你最喜欢的连环画故事相互介绍寻找资料的途径与方法
二、设计连环画连环画是人们生活中的一个重要的艺术形式,可以通过连环画讲述一个故事,一个笑话,向他人介绍一个你喜欢的卡通或人物形象
1、连环画的题材连环画题材很广,可以从学习、生活中取材,也可以从大自然中取材可以编革命故事、历史故事,也可以编我们身边的故事,还可以编科幻故事、童话故事、幽默故事等
2、连环画的构思在情节中应介绍故事的开头、经过和结尾,至少要有两幅以上的画面总之,展开你想像的翅膀,大胆展示你的奇思妙思
三、小组内交流讨论以小组为单位,讨论你们小组内认为可以用来表现的故事每个人都来设想一个故事,相互讲讲,看看谁的故事最生动,最有趣以小组为单位,结合自己所找到的资料选择组内的一个最有趣的故事,讨论怎样表现,用几幅图来表现,用什么方法表现
四、班级汇报交流有小组长向全班同学介绍自己小组内的故事与设想,请其他小组同学提出意见和建议再对小组内的故事情节进行修改第二课时教学内容将小组内的故事用几幅画的形式表现出来教学过程课前准备以小组为单位,准备搜集和主题相关的资料
一、展示小组内找到的与主题相关的资料,与设想汇报寻找资料的途径与方法
二、分式合作小组内进行分工画面安排策划,资料员,执笔人,文字处理等人员小组内构思画面安排
三、学生作业根据小组内讨论的结果在“画图”软件上绘制连环画
四、班级交流汇报班级“连环画”展示评选最佳故事奖最佳作品奖最佳画面奖
五、完成课后78页《学习评价表》小组内通过讨论每位同学在本学期中的表现,为自己打出真实的成绩。