还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
漳州正兴学校2012~2013学年上学期八年级物理备课组教案教师成国军授课时间
2012.
10.9课时数1课时备注课题第一节光的反射第1课时课型新授课教学目的知识与技能
(1)知道光在同种均匀介质中是沿直线传播的
(2)知道光在不同介质中传播的速度不同,
(3)知道光在真空中传播的速度值过程与方法
(1)观察生活中光沿直线传播的现象
(2)经历光在空气中、水中沿直线传播的实验过程
3、情感态度与价值观关心生活中有关光的传播的现象;在动手实验中有探索物理知识的欲望,[来源并体验解决问题的喜悦教学重点通过实验探究,使学生知道光在同种均匀介质中沿直线传播教学难点如何保证实验现象清晰、明显,如何培养学生提出问题,表述问题的能力教学环节复习上节课内容(0分钟)
1.人说话时声带在_________,小溪流水哗哗的响水在_________,拉胡琴时琴弦在_________.这些现象说明,声音是由_________而产生的.
2.声呐不仅可以探测海洋的深度,而且探测过往的鱼群小明知道“嫦娥二号”卫星正在探测月球的消息后,他想把声呐也装到“嫦娥二号”卫星上,从而增加一种探测的手段你认为他的想法可行吗?为什么?
3.人感觉到的声音的强弱叫_________,它由_________和_________决定
4.人耳要听清楚声音时,必须满足下列条件1一定要有正在振动的物体,即_________
(2)振动的物体和人耳之间必须有传播声音的_________3振动的频率一定在人的听觉范围内,即频率_________HZ新课导入(3分钟)出示有关光的图片我们要看清五彩缤纷的世界,必须有光射入我们的眼睛,那么,光是从哪里发出来的呢?检查学生提前预习效果(5分钟)什么是光源?举一些生活中是光源的物体
2.、什么是光线和光束?
3、光的传播路径是怎样的?举例说明
4、光在空气、液体、固体中的传播速度分别是多少?课程讲授(讲练结合)(20分钟)
一、光源
1、提问光从哪里来的呢?(白天主要靠太阳发出,晚上靠各种灯发出的)太阳、各种各样的灯有什么共同点呢?(能发光)归纳总结得出能发光的物体称为光源提问生活中还有哪些光源呢?光源能发光的物体叫做光源如太阳、恒星、电灯、手电筒、点燃的蜡烛等都是光源自然光源恒星(如太阳)、萤火虫、发光水母等人造光源电灯、手电筒、篝火、火把、点燃的蜡烛和油灯等注意月亮、宝石、夜明珠、正在放映电影的银幕不是光源
二、光的传播
1、提问光的传播路径又是怎样的呢?A.观察图片a.树丛中的光束是一条条很直的光带;b.广场上观赏灯的光束是一根根很直的光柱通过观察发现光似乎是直的B.进行实验探究[来源:学科网ZXXK]探究光在空气中的传播路径让激光电筒沿白屏射出,观察光在空气中的传播路径结论光在空气中传播的路线是直线探究光在水中的传播路径结论光在水中的传播路径是直线探究光在在玻璃中的传播路径结论光在玻璃中的传播路径是直线引导学生归纳总结光在同种均匀介质中是沿直线传播的注意同种均匀介质:1)同种介质2)分布均匀3)透明物质
2、提问为了研究问题方便,我们怎样在纸上画出光线呢?引导画直线,用箭头表示光的传播方向光线用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向,这样的直线称为光线光束许多光线在一起用多媒体展示点光源、平行光源发出的光线注意光线是为研究问题的方便而引入的假想的物理模型,这种方法叫做建立物理模型法
3、光沿直线传播的应用1)影子的形成提问1光能在空气、水、玻璃等透明物质中传播,如果遇到不透明的物质呢?光在直线传播过程中,遇到不透明物体,物体的后面光不能到达的区域,便形成了影子请同学来给大家表演一些漂亮的手影呢?2)日食、月食的形成(视频展示)太阳光在沿直线传播的过程中,遇到不透明的地球(月亮),在地球(月亮)后面光无法到达的区域便产生了月食(日食)3)准直提问2你怎样判断你和前面的同学对齐了呢?(两眼盯住前面一位同学的后脑勺,如果看不见前面一位同学前面的同学就表示对齐的)举一反三a.木工目测木方刨得直不直的方法b.同学们扫地后看摆放的桌子是否对齐C.用激光挖隧道d.射击和射箭4)小孔成像(视频展示)
三、光速光在真空中的传播速度v=3×108m/s水中3/4v玻璃中2/3v在没有特殊要求的情况下,可以近似认为空气中的光速等于真空中的光速课堂练习(突破重难点)(5分钟)
1、关于下面的几个发光物体,其中不是光源的是()A.太阳B.月亮C.燃烧的火柴D.工作中的日光灯
2、下列说法正确的是A.光是沿直线传播的B.太阳光射不到影子里,是因为光的传播路线是直的C.太阳和月亮都是光源D.光的传播速度是3×108m/s
3、阴雨天打雷时总是先看到闪电后听到雷声这是因为A.打雷时先发出闪电后发出雷声B.虽然闪电和雷声同时传播,但因光的传播速度远远大于声音的传播速度C.闪电和雷声同时传播,但人对声音反应要比对闪电反应慢D.无法解释上述现象
4、下列不能用光的直线传播来解释的现象是A.日食和月食B.影的形成C.小孔成像D.发生雷电时,先看到闪电,然后才能听到雷鸣声
5、从地球想月球发射一束激光信号,经过月球返回地球共需
2.56S,那么月球到地球的距离是()A、
3.84×108KmB、
3.84×105KmC、
7.68×105KmD、
7.68×108Km课堂小结(5分钟)
一、光源能发光的物体
二、光的传播
1、在同种均匀介质中沿直线传播
2、光线用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向,这样的直线称为光线光束许多光线在一起
3、应用
①影子的形成
②日食、月食的形成
③准直
④小孔成像
三、光速真空、空气中C=
3.0ⅹ108m/s水中3/4C玻璃中2/3C作业布置(2分钟)
1、自编练习
2、课后练习教学反思主备人成国军备课组成员吴照吴明泉翁舒婷林碧琼张秋宗。