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文本内容:
初四物理复习声现象学案徐家初中刘诗勇李树春
一、知识梳理
(一)声音的产生与传播声音是由产生的,停止,发声也停止声音的传播需要_______,声音以____的形式传播______中不能传声一般声音在固体中传播速度较,在气体中较;常温下声音在空气中传播的速度为m/s
(二)声音的三要素
1、(是指声音的高低,它是由发声体振动的决定的,越大,音调越高)
2、(是指声音的大小,它跟发声体振动的有关,还跟距发声体的远近有关,越大,距发声体越近,越大)
3、(指不同发声体声音特色)
(三)噪声的危害和控制
1、人们用来计量噪声的强弱,为保证工作和学习,噪声不应超过______分贝;
2、控制噪声的途径有__________________、_________________、_________________
(四)声的利用
1、声的反射如蝙蝠的回声定位;“B超”
2、声波传递能量如清洗钟表等精密机械;超声去结石
二、典型例题小明发现播放音乐碟时,用手触摸音箱感觉有微微的振动,而当音乐停止时,振动也停止他心想声音的产生是否由物体的振动引起的?为了证实自己的想法,他设计了如下的实验把音箱平放,在音箱上面撒些细纸屑当音箱播放音乐时,纸屑上下跳动而当音乐停止时,纸屑也停止跳动
(1)这个现象说明了什么?(3分)
(2)参照以上的实验,你能否设计一个实验证明“声音的响度与什么因素有关?(5分)
三、同步训练
1、“引吭高歌”和“低声细语”,这里的“高”和“低”指的是()A音调的高低B响度的大小C前者指音调高低,后者指响度大小D后者指音调高低,前者指响度大小
2、几个同学在室外聊天,室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的,这主要是因为各人的()A.音调不同B.音色不同C.频率不同D.响度不同
3、控制噪声是城市环境保护的主要项目之一,在一些主要干道旁设置噪声监测设备,下列哪种措施不能减弱噪声?() A.市区禁止机动车鸣号B.减小二氧化碳气体的排放 C.摩托车的排气管上装有消声器 D.大街小巷两旁种草植树
4、钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声就会被吓走,这说明A、只有空气能传播声音B、空气和水都能传播声音C、声音在水中的速度比在空气中的速度小D、空气和水都能传播声音
5、科学家在对蝙蝠的研究中,曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上,发现蝙蝠也可以很正常地飞行,没有受到一点影响,这是因为A、蝙蝠在飞行时会发出超声波,穿透黑布,清楚地看到黑布外面的目标B、蝙蝠在飞行时会发出次声波,根据回声定位来飞行C、蝙蝠在飞行时会发出超声波,根据回声定位来飞行
6、下列四个句子
①这首歌词太高,我唱不上去
②引吭高歌
③她是唱高音的
④请勿高声喧哗,其中“高”字指音调的是A、
①②B、
②④C、
①③D、
③④
7、下列说法错误的是A、人说话和唱歌时发出的声音是靠喉部声带的振动B、人凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶,是因为蝴蝶翅膀振动的频率太低,的声音的频率低于人耳能够听到的频率范围C、用B超机检查人的内脏时,听不到B超机发声,这是因为B超机发出的声音频率超出了正常人能够听到的声音频率范围
8、科学探究
(1)提出问题真空是否能传播声音进行实验将小闹钟放在真空玻璃罩中,逐渐向外抽出里面的空气,听到的闹钟铃声在逐渐,最后,然后将阀门打开,慢慢向里充气,听到的铃声逐渐结论
(2)敲鼓时,撒在鼓面上的纸会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高,将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉越响,渐起的水花越大,扬声器发声时纸盒会振动,且声音越响纸盒振幅越大根据上述实验归纳出两个相关的物理知识
(1)
(2)。