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文本内容:
制作芭比娃娃教材分析《芭比娃娃娃娃》本课教学从制作材料、内容上看是学生熟悉、喜爱的,这本身就为制作添增了情趣本课的设计以“自主、探究、合作”为课堂学生学习、制作的主要方式,力求体现学生的自主精神、探究精神、创新精神、合作品质;力求让学生享受到制作带来的种种情趣,在享受情趣中培养学生的创新意识以及废物利用的环保意识教学目标
1、了解芭比娃娃的基本构造;能用分割、组合等基本方法设计、制作自己喜欢的娃娃
2、在制作中学习用剪、粘、切、割制作技巧,提高设计作品的创新思维能力
3、通过设计制作,培养学生团结互助、热爱生活、积极向上的情操教学重难点重点有创意的设计芭比娃娃难点分割、组合等基本的制作技巧并有所创新教学准备生废弃的一次性纸杯、剪刀、彩色卡纸、双面胶、装饰材料等师;教学课件教学过程
一、谈话导入
1、同学们,老师今天从外面拣来了一些废弃的纸杯(师出示一些废弃的纸杯),准备以废为宝喽!猜猜看,这样的纸杯能拿来干什么呢?
2、告诉你们一个好消息有一群可爱的娃娃准备要和你们做朋友呢,高兴吗?咱们一起来看看吧!师出示课件;一些有趣可爱的芭比娃娃问可爱吗?感觉怎么样啊?
3、仔细观察一下,这些娃娃主要是用什么材料做成的?
4、教师总结对啊,正是利用这些废弃的纸杯,我们现在才能看到这些漂亮可爱的娃娃师板书芭比娃娃
二、观察芭比娃娃,交流探究制作方法
1、教师课件出示芭比娃娃,学生认真观察这些娃娃有几部分组成?它们的头、身体、手、脚,在哪里?生仔细观察,小组讨论
2、你认为芭比娃娃是怎么做的呢?你们认为至少要几个纸杯?生思考,回答
3、教师出示已经做好的一个纸杯娃娃,你们想不想看看这到底是怎么回事?师请一位学生上来分解娃娃,学生仔细观察并回答上面的问题
4、生观察分解纸杯娃娃,从头到脚依次分解,教师相机讲解方法,制作过程注意,在剪的过程中,一定要剪的光滑、美观
5、通过教师的讲解,学生说说娃娃的制作过程?运用了那些方法?学生讨论回答,师总结板书制作步骤分解纸杯、组装、装扮制作方法剪、粘、切、割、画、卷
6、要想自己的纸杯娃娃更漂亮点,该怎么办呢?师课件出示学生优秀的作品,这些娃娃的装饰有什么特点?
7、学生观察讨论,师作总结芭比娃娃在进行装饰时,可画出不同的人物表情,穿上不同的服饰,拿不同的道具,就可以显示不同特点的纸杯娃娃了
三、自主创作
1、学生同桌为一小组设想自己想做的娃娃造型,揣摩制作程序
2、教师课件播放优秀作品的效果图,学生借鉴,以此刺激设计头脑
3、同桌自主合作,师巡回指导
四、作品展示
1、同学们,选美比赛开始喽!请你们将自己觉得最漂亮的娃娃送上来,来个选美大比拼
2、学生自评,将自己的优点说出来
3、学生互评,哪里值得你学习,哪里还有不足
4、师总评,评出“最佳设计师”三名五.课外拓展今天这节课,同学们表现的非常棒,利用一些废旧纸杯加上自己的聪明才智,制作出了精美的小制作,其实还有很多已经被我们废弃的东西,我们一样可以变废为宝课后将自己的作品带回家,再进行装饰,打扮自己的房间,老师相信,你们的房间肯定会变的更加漂亮
六、板书设计纸杯娃娃制作步骤分解纸杯、组装、装扮制作方法剪、粘、切、割、画、卷。