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第一章《声现象》复习提纲
一、声音的发生与传播
1、课本P13图
1.1-1的现象说明一切发声的物体都在振动用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止振动的物体叫声源练习
①人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在20-20000次/秒之间
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水
③敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动?可在桌上撒些碎纸屑,这些纸屑在敲打桌子时会跳动
2、声音的传播需要介质,真空不能传声在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音练习
①P14图
1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为无线电波在真空中也能传播,无线电波的传播速度是3×108m/s
②“风声、雨声、读书声,声声入耳”说明气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音
3、声音在介质中的传播速度简称声速一般情况下,v固v液v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h,在真空中的传播速度为0m/s练习☆有一段钢管里面盛有水,长为L,在一端敲一下,在另一端听到3次声音传播时间从短到长依次是☆运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪发烟时记时若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要晚(早、晚)
0.29s当时空气15℃☆下列实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的是(
①②④)
①在鼓面上放一些碎泡沫,敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动
②放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;
③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些一次慢些,比较两次不同;
④锣发声时,用手按住锣锣声就停止
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的如果回声到达人耳比原声晚
0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足
0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强利用利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.
2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.
3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉这种声音的传导方式叫做骨传导一些失去听力的人可以用这种方法听到声音
4、双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同这些差异就是判断声源方向的重要基础这就是双耳效应.
三、乐音及三个特征
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音
2、音调人感觉到的声音的高低用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现划的快音调高,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现橡皮筋振动快发声音调高综合两个实验现象你得到的共同结论是音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快频率越高频率单位次/秒又记作Hz练习解释蜜蜂飞行能凭听觉发现,为什么蝴蝶飞行听不见?蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内,蝴蝶振动频率不在听觉范围内
3、响度人耳感受到的声音的大小响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅振幅越大响度越大增大响度的主要方法是减小声音的发散练习☆男低音歌手放声歌唱,女高音为他轻声伴唱女高音音调高响度小,男低音音调低响度大☆敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音响振动越大根据上述现象可归纳出⑴声音是由物体的振动产生的⑵声音的大小跟发声体的振幅有关
4、音色由物体本身决定人们根据音色能够辨别乐器或区分人
5、区分乐音三要素闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调
四、噪声的危害和控制
1、当代社会的四大污染噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染
2、物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音
3、人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB
4、减弱噪声的方法在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱
五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量第二章《光现象》复习提纲
一、光的直线传播
1、光源定义能够发光的物体叫光源分类自然光源,如太阳、萤火虫;人造光源,如篝火、蜡烛、油灯、电灯月亮本身不会发光,它不是光源
2、规律光在同一种均匀介质中是沿直线传播的
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一练习☆为什么在有雾的天气里,可以看到从汽车头灯射出的光束是直的?答光在空气中是沿直线传播的光在传播过程中,部分光遇到雾发生漫反射,射入人眼,人能看到光的直线传播☆早晨,看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高,该现象说明光在非均匀介质中不是沿直线传播的
4、应用及现象
①激光准直
②影子的形成光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子
③日食月食的形成当地球在中间时可形成月食如图在月球后1的位置可看到日全食,在2的位置看到日偏食,在3的位置看到日环食
④小孔成像小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像,其像的形状与孔的形状无关
5、光速光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s;光在空气中速度约为3×108m/s光在水中速度为真空中光速的3/4,在玻璃中速度为真空中速度的2/3
二、光的反射
1、定义光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射
2、反射定律三线同面法线居中两角相等光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居于法线的两侧,反射角等于入射角光的反射过程中光路是可逆的
3、分类⑴镜面反射定义射到物面上的平行光反射后仍然平行条件反射面平滑应用迎着太阳看平静的水面,特别亮黑板“反光”等,都是因为发生了镜面反射⑵漫反射定义射到物面上的平行光反射后向着不同的方向,每条光线遵守光的反射定律条件反射面凹凸不平应用能从各个方向看到本身不发光的物体,是由于光射到物体上发生漫反射的缘故练习☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊⑴有利生活中用平面镜观察面容;我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛⑵有弊黑板反光;城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染☆把桌子放在教室中间,我们从各个方向能看到它原因是光在桌子上发生了漫反射
4、面镜⑴平面镜成像特点等大等距垂直虚像
①像、物大小相等
②像、物到镜面的距离相等
③像、物的连线与镜面垂直
④物体在平面镜里所成的像是虚像成像原理光的反射定理作用成像、改变光路实像和虚像实像实际光线会聚点所成的像虚像反射光线反向延长线的会聚点所成的像⑵球面镜定义用球面的内表面作反射面性质凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点;从焦点射向凹镜的反射光是平行光应用太阳灶、手电筒、汽车头灯定义用球面的外表面做反射面性质凸镜对光线起发散作用凸镜所成的象是缩小的虚像应用汽车后视镜练习☆在研究平面镜成像特点时,我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验,其中选用两根相同蜡烛的目的是便于确定成像的位置和比较像和物的大小☆汽车司机前的玻璃不是竖直的,而是上方向内倾斜,除了可以减小前进时受到的阻力外,从光学角度考虑这样做的好处是使车内的物体的像成在司机视线上方,不影响司机看路面汽车头灯安装在车头下部可以使车前障碍物在路面形成较长的影子,便于司机及早发现
三、颜色及看不见的光
1、白光的组成:红橙黄绿蓝靛紫.色光的三原色:红绿蓝.颜料的三原色:品红黄青
2、看不见的光:红外线紫外线第三章《透镜及其应用》复习提纲
一、光的折射
1、定义光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化;这种现象叫光的折射现象
2、光的折射定律三线同面法线居中空气中角大光路可逆⑴折射光线,入射光线和法线在同一平面内⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧⑶光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角小于入射角,属于近法线折射光从水中或其他介质斜射入空气中时,折射角大于入射角,属于远法线折射光从空气垂直射入(或其他介质射出),折射角=入射角=0度
3、应用从空气看水中的物体,或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像,看到的位置比实际位置高练习☆池水看起来比实际的浅是因为光从水中斜射向空气中时发生折射,折射角大于入射角☆蓝天白云在湖中形成倒影,水中鱼儿在“云中”自由穿行这里我们看到的水中的白云是由光的反射而形成的虚像,看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的虚像
二、透镜
1、名词薄透镜透镜的厚度远小于球面的半径主光轴通过两个球面球心的直线光心(O)即薄透镜的中心性质通过光心的光线传播方向不改变焦点(F)凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点焦距(f)焦点到凸透镜光心的距离
2、典型光路
3、填表名称又名眼镜实物形状光学符号性质凸透镜会聚透镜老化镜对光线有会聚作用凹透镜发散透镜近视镜对光线有发散作用
三、凸透镜成像规律及其应用
1、实验实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目的是使烛焰的像成在光屏中央若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有
①蜡烛在焦点以内;
②烛焰在焦点上
③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;
④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置
2、实验结论(凸透镜成像规律)F分虚实2f大小实倒虚正具体见下表:物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u2f倒立缩小实像fv2f照相机fu2f倒立放大实像v2f幻灯机uf正立放大虚象|v|u放大镜3、对规律的进一步认识⑴u=f是成实像和虚象,正立像和倒立像,像物同侧和异侧的分界点⑵u=2f是像放大和缩小的分界点⑶当像距大于物距时成放大的实像(或虚像),当像距小于物距时成倒立缩小的实像⑷成实像时⑸成虚像时
四、眼睛和眼镜
1、成像原理:从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立,缩小的实像,分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把这个信号传输给大脑,人就可以看到这个物体了
2、近视及远视的矫正:近视眼要戴凹透镜远视眼要戴凸透镜.
五、显微镜和望远镜
1、显微镜:显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凸透镜,靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像,道理就像投影仪的镜头成像一样;目镜的作用则像一个普通的放大镜,把这个像再放大一次经过这两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了
2、望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜我们能不能看清一个物体,它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小,但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变得很大第四章《物态变化》复习提纲
一、温度
1、定义温度表示物体的冷热程度
2、单位1国际单位制中采用热力学温度2常用单位是摄氏度(℃)规定在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做零下3摄氏度或负3摄氏度3换算关系T=t+273K
3、测量——温度计(常用液体温度计)
①温度计构造下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度
②温度计的原理利用液体的热胀冷缩进行工作
③分类及比较分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20℃~110℃-30℃~50℃35℃~42℃分度值1℃1℃
0.1℃所用液体水银煤油(红)酒精(红)水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数
④常用温度计的使用方法使用前观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数使用时温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平练习◇温度计的玻璃泡要做大目的是温度变化相同时,体积变化大,上面的玻璃管做细的目的是液体体积变化相同时液柱变化大,两项措施的共同目的是读数准确
二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况
1、熔化和凝固
① 熔化定义物体从固态变成液态叫熔化晶体物质海波、冰、石英水晶、非晶体物质松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象熔化特点固液共存,吸热,温度不变熔化特点吸热,先变软变稀,最后变为液态温度不断上升熔点晶体熔化时的温度熔化的条件⑴达到熔点⑵继续吸热2凝固定义物质从液态变成固态叫凝固凝固图象凝固特点固液共存,放热,温度不变凝固特点放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后凝固点晶体熔化时的温度成固体,温度不断降低同种物质的熔点凝固点相同凝固的条件⑴达到凝固点⑵继续放热
2、汽化和液化
① 汽化定义物质从液态变为气态叫汽化定义液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发影响因素⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动作用蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用定义在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象沸点液体沸腾时的温度沸腾条件⑴达到沸点⑵继续吸热沸点与气压的关系一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高2液化定义物质从气态变为液态叫液化方法⑴降低温度;⑵压缩体积好处体积缩小便于运输作用液化放热
3、升华和凝华
①升华定义物质从固态直接变成气态的过程,吸热,易升华的物质有碘、冰、干冰、樟脑、钨
②凝华定义物质从气态直接变成固态的过程,放热练习☆要使洗过的衣服尽快干,请写出四种有效的方法⑴将衣服展开,增大与空气的接触面积⑵将衣服挂在通风处⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处⑷将衣服脱水(拧干、甩干)☆解释“霜前冷雪后寒”?霜前冷只有外界气温足够低,空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”雪后寒化雪是熔化过程,吸热所以“雪后寒”第五章《电流和电路》复习提纲
一、电荷
1、带了电(荷)摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等
2、使物体带电的方法
②接触带电物体和带电体接触带了电如带电体与验电器金属球接触使之带电
③感应带电由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电
3、两种电荷正电荷规定用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电实质物质中的原子失去了电子负电荷规定毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电实质物质中的原子得到了多余的电子
4、电荷间的相互作用规律同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引
5、验电器构造金属球、金属杆、金属箔作用检验物体是否带电原理同种电荷相互排斥的原理
6、电荷量定义电荷的多少叫电量单位库仑(C)元电荷e
7、中和放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展
①如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性
二、电流
1、形成电荷的定向移动形成电流注该处电荷是自由电荷对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流
2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向注在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极电流的方向与自由电子定向移动的方向相反
3、获得持续电流的条件电路中有电源电路为通路
4、电流的三种效应
1、电流的热效应如白炽灯,电饭锅等
2、电流的磁效应,如电铃等
3、电流的化学效应,如电解、电镀等注:电流看不见、摸不着,我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在这里体现了转换法的科学思想(物理学中,对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身,通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等,去认识事物的方法,在物理学上称作这种方法叫转换法)
5、单位
1、国际单位A
2、常用单位mA、μA
3、换算关系1A=1000mA1mA=1000μA
6、测量
1、仪器电流表,符号
2、方法㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程,看清每大格电流值和每小格电流值㈡使用时规则两要、两不
①电流表要串联在电路中;
②电流要从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏
③被测电流不要超过电流表的最大测量值 Ⅰ危害被测电流超过电流表的最大测量值时,不仅测不出电流值,电流表的指针还会被打弯,甚至表被烧坏Ⅱ选择量程实验室用电流表有两个量程,0—
0.6A和0—3A测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电流在
0.6A—3A可测量,若被测电流小于
0.6A则换用小的量程,若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表
④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上,原因电流表相当于一根导线
三、导体和绝缘体
1、导体定义容易导电的物体常见材料金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液导电原因导体中有大量的可自由移动的电荷说明金属导体中电流是自由电子定向移动形成的,酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动
2、绝缘体定义不容易导电的物体常见材料橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等不易导电的原因几乎没有自由移动的电荷
3、“导电”与“带电”的区别导电过程是自由电荷定向移动的过程,导电体是导体;带电过程是电子得失的过程,能带电的物体可以是导体,也可以是绝缘体
4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化一定条件下,绝缘体也可变为导体原因是加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷
四、电路
1、组成
②用电器定义用电来工作的设备工作时将电能—→其他形式的能
③开关控制电路的通断
④导线输送电能
2、三种电路
①通路接通的电路
②开路断开的电路
③短路定义电源两端或用电器两端直接用导线连接起来特征电源短路,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾
3、电路图用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图
4、连接方式串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径,一处段开所有用电器都停止工作电路中的电流路径至少有两条,各支路中的元件独立工作,互不影响开关作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路支路中的开关控制该支路电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯
5、识别电路串、并联的常用方法选择合适的方法熟练掌握
①电流分析法在识别电路时,电流电源正极→各用电器→电源负极,若途中不分流用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并,叫混联电路
②断开法去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联
③节点法在识别电路时,不论导线有多长,只要其间没有用电器或电源,则导线的两端点都可看成同一点,从而找出各用电器的共同点
④观察结构法将用电器接线柱编号,电流流入端为“首”电流流出端为“尾”,观察各用电器,若“首→尾→首→尾”连接为串联;若“首、首”,“尾、尾”相连,为并联
⑤经验法对实际看不到连接的电路,如路灯、家庭电路,可根据他们的某些特征判断连接情况第七章《电功率》复习提纲
一、电功
1、定义电流通过某段电路所做的功叫电功
2、实质电流做功的过程,实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程;电流做多少功,就有多少电能转化为其他形式的能,就消耗了多少电能电流做功的形式电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现
3、规定电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端的电压,电路中的电流和通电时间的乘积
4、计算公式W=UIt=Pt(适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出W=I2Rt=U2t/R
①串联电路中常用公式W=I2RtW1:W2:W3:…Wn=R1:R2:R3:…:Rn
②并联电路中常用公式W=U2t/RW1:W2=R2:R1
③无论用电器串联或并联计算在一定时间所做的总功常用公式W=W1+W2+…Wn
5、单位国际单位是焦耳(J)常用单位度(kwh)1度=1千瓦时=1kwh=
3.6×106J
6、测量电功⑴电能表是测量用户用电器在某一段时间内所做电功(某一段时间内消耗电能)的仪器⑵电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样,分别表示电电能表额定电压220V;允许通过的最大电流是5A;每消耗一度电电能表转盘转3000转⑶读数A、测量较大电功时用刻度盘读数
①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位
②电能表前后两次读数之差,就是这段时间内用电的度数3246832654如电能表月初读数月底读数是这个月用电度合JB、测量较小电功时,用表盘转数读数如某用电器单独工作电能表(3000R/kwh)在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是J
二、电功率
1、定义电流在单位时间内所做的功
2、物理意义表示电流做功快慢的物理量灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小
3、电功率计算公式P=UI=W/t(适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出P=I2R=U2/R
①串联电路中常用公式P=I2RP1:P2:P3:…Pn=R1:R2:R3:…:Rn
②并联电路中常用公式P=U2/RP1:P2=R2:R1
③无论用电器串联或并联计算总功率常用公式P=P1+P2+…Pn
4、单位国际单位瓦特(W)常用单位千瓦(kw)
5、额定功率和实际功率⑴额定电压用电器正常工作时的电压额定功率用电器在额定电压下的功率P额=U额I额=U2额/R某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示普通照明,额定电压220V,额定功率25W的灯泡若知该灯“正常发光”可知该灯额定电压为220V,额定功率25W,额定电流I=P/U=
0.11A灯丝阻值R=U2额/P=2936Ω⑵当U实=U额时,P实=P额用电器正常工作(灯正常发光) 当U实<U额时,P实<P额用电器不能正常工作(灯光暗淡)有时会损坏用电器
①实际功率随电压变化而变化根据P=U2/R得
②根据P=U2/R 如果U减小为原来的1/n则P′= 如U实=12U额P实=14P额当U实U额P实P额长期使用影响用电器寿命灯发光强烈 P实=0用电器烧坏灯丝烧断⑶灯L1“220V100W”,灯L2“220V25W”相比较而言,L1灯丝粗短,L2灯丝细长判断灯丝电阻口诀“大(功率)粗短,小细长”(U额相同)两灯串联时,灯L2亮,两灯并联时,灯L1亮判断哪个灯亮的口诀“串小(功率)并大”(U额相同)⑷“1度”的规定1kw的用电器工作1h消耗的电能P=W/t可使用两套单位“W、J、s”、“kw、kwh、h”
6、测量Ⅰ、伏安法测灯泡的额定功率
①原理P=UI
②电路图
③选择和连接实物时须注意 电源其电压高于灯泡的额定电压滑动变阻器接入电路时要变阻,且调到最大值根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器电压表并联在灯泡的两端“+”接线柱流入,“-”接线柱流出根据额定电压选择电压表量程电流表串联在电路里““+”接线柱流入,“-”接线柱流出根据I额=P额/U额或I额=U额/R选择量程Ⅱ测量家用电器的电功率器材电能表秒表原理P=W/t三电热
1、实验目的研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关?原理根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少实验采用煤油的目的煤油比热容小,在相同条件下吸热温度升高的快是绝缘体
2、焦耳定律电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比
3、计算公式Q=I2Rt适用于所有电路对于纯电阻电路可推导出Q=UIt=U2t/R=W=Pt
①串联电路中常用公式Q=I2RtQ1:Q2:Q3:…Qn=R1:R2:R3:…:Rn并联电路中常用公式Q=U2t/RQ1:Q2=R2:R1
②无论用电器串联或并联计算在一定时间所产生的总热量常用公式Q=Q1+Q2+…Qn
③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用Q=U2t/R=Pt
4、应用——电热器
①定义利用电流的热效应而制成的发热设备
②原理焦耳定律
③组成电热器的主要组成部分是发热体,发热体是由电阻率大、熔点高的合金制成
④优点清洁卫生没有污染、热效率高、方便控制和调节温度练习☆家庭电路中有一只标有名牌的灯泡正常发光,现给的器材有电能表、电流表、电压表、钟表,请用三种方法测出这只灯泡的此时功率,说明道理并写出表达式四生活用电
一、家庭电路
1、家庭电路的组成部分低压供电线火线零线、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关
2、家庭电路的连接各种用电器是并联接入电路的,插座与灯座是并联的,控制各用电器工作的开关与电器是串联的
3、家庭电路的各部分的作用⑴低压供电线
①给用户提供家庭电压的线路,分为火线和零线火线和零线之间有220V的电压,火线和地线之间也有220V的电压,正常情况下,零线和地线之间电压为0V
②测电笔用途用来辨别火线和零线种类钢笔式,螺丝刀式使用方法手接触笔尾金属体,笔尖金属体接触火线,观察氖管是否发光举例☆测电笔接触火线时,如果观察不到氖管发光,你认为产生这种现象的原因是(至少填两种可能原因)测电笔氖管已坏;手没有接触笔尾金属体;火线断路☆某次检修电路时,发现灯泡不亮,火线零线都能使测电笔发光,可能的原因是火线完好,零线处有断路,被测段零线通过用电器和火线构成通路⑵电能表
①用途测量用户消耗的电能(电功)的仪表
②安装安装在家庭电路的干路上,原因这样才能测出全部家用电器消耗的电能
③铭牌所标的电压U是额定电压所标的电流I是允许通过的最大电流UI是电能表后能接用电器的最大功率,如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值,电能表的计数会不准确甚至烧坏⑶闸刀(空气开关)
①作用控制整个电路的通断,以便检测电路更换设备
②安装家庭电路的干路上,空气开关的静触点接电源线⑷保险盒材料保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成
②保险原理当过大的电流通过时,保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点,于是保险丝熔断,自动切断电路,起到保险作用
③电路符号
④连接与所保护的电路串联,且一般只接在火线上
⑤选择保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流
⑥规格越粗额定电流越大注意不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替因为铜丝的电阻小,产生的热量少,铜的熔点高,不易熔断应用举例☆某家庭需要使用10A保险丝,可只有5A和15A保险丝如何分别来代替使用
①可用两根5A保险丝并起来代用;
②可将15A保险丝用刀轻切一小口使剩余部分截面积和10A保险丝截面积相同⑸插座
①作用连接家用电器,给可移动家用电器供电
②种类固定插座、可移动插座二孔插座、三孔插座
③安装并联在家庭电路中,具体接线情况1接火线2接零线3接地线4接用电器的金属外壳5接用电部分的线路把三脚插头插在三孔插座里,在把用电部分连入电路的同时,也把用电器的金属外壳与大地连接起来,防止了外壳带电引起的触电事故⑹用电器(电灯)、开关1
①白炽灯是利用电流的热效应进行工作的,小功率的灯泡灯丝细而长,里面抽成真空大功率的灯泡灯丝粗而短,里面抽成真空后,还要充入氮气、氩气等惰性气体,且气压为
0.1Pa,目的是平衡大气压对玻璃壳的压力并阻止灯丝升华灯泡长期使用会变暗,原因是灯丝升华变细电阻变小,实际功率变小;升华后的金属钨凝华在玻璃内壁上降低了灯泡的透明度
②灯泡的种类螺丝口卡口螺丝口灯泡的螺旋接灯头的螺旋套,进而接零线;灯泡尾部的金属柱接灯头的弹簧片,再通过开关接火线原因防止维修触电
③开关和用电器串联,控制用电器,如果开关短路用电器会一直工作开关不能控制,但不会烧干路上的保险丝
④根据安全用电原则连接电路,每个开关都可以单独控制灯
二、家庭电路电流过大的原因
1、原因发生短路、用电器总功率过大
2、家庭电路保险丝烧断的原因发生短路、用电器功率过大、选择了额定电流过小的保险丝
三、安全用电
1、触电事故
①定义一定强度的电流通过人体所引起的伤害
②危险性与电流的大小、通电时间的长短等因素有关
③安全电压不高于36V,动力电路电压380V,家庭电路电压220V都超出了安全电压
2、触电形式家庭电路(低压触电)单线触电双线触电家庭电路触电的事故都是由于人体直接或间接跟火线接触造成的并与地线或零线构成通路要分清零线和地线,虽然地线和零线正常情况下之间没有电压,但绝不能将地线和零线接通,否则易造成触电事故高压触电高压电弧触电跨步电压触电
3、安全用电原则不接触低压带电体不靠近高压带电体第六章《欧姆定律》复习提纲
一、电压
一、电压的作用
1、电压是形成电流的原因电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流电源是提供电压的装置
2、电路中获得持续电流的条件
①电路中有电源(或电路两端有电压)
②电路是连通的注说电压时,要说“xxx”两端的电压,说电流时,要说通过“xxx”的电流
3、在理解电流、电压的概念时,通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题,这里使用了科学研究方法“类比法”(类比是指由一类事物所具有的属性,可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法)
二、电压的单位
1、国际单位V常用单位kVmV、μV换算关系1Kv=1000V 1V=1000mV1mV=1000μV
2、记住一些电压值一节干电池
1.5V一节蓄电池2V家庭电压220V安全电压不高于36V
三、电压测量
1、仪器电压表,符号
2、读数时,看清接线柱上标的量程,每大格、每小格电压值
3、使用规则两要、一不
①电压表要并联在电路中
②电流从电压表的“正接线柱”流入,“负接线柱”流出否则指针会反偏
③被测电压不要超过电压表的最大量程Ⅰ危害被测电压超过电压表的最大量程时,不仅测不出电压值,电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表Ⅱ选择量程实验室用电压表有两个量程,0—3V和0—15V测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电压在3V—15V可测量,若被测电压小于3V则换用小的量程,若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表
四、电流表、电压表的比较电流表电压表异符号连接串联并联直接连接电源不能能量程
0.6A3A3V15V每大格
0.2A1A1V5V每小格
0.02A
0.1A
0.1V
0.5V内阻很小,几乎为零相当于短路很大相当于开路同调零;读数时看清量程和每大(小)格;正接线柱流入,负接线柱流出;不能超过最大测量值
六、利用电流表、电压表判断电路故障
1、电流表示数正常而电压表无示数“电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是
①电压表损坏;
②电压表接触不良;
③与电压表并联的用电器短路
2、电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过,“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表,则故障原因可能是
①电流表短路;
②和电压表并联的用电器开路,此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小,电流表无明显示数
3、电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表,除了两表同时短路外,最大的可能是主电路断路导致无电流
二、电阻一定义及符号
1、定义电阻表示导体对电流阻碍作用的大小
2、符号R二单位
1、国际单位欧姆规定如果导体两端的电压是1V,通过导体的电流是1A,这段导体的电阻是1Ω
2、常用单位千欧、兆欧
3、换算1MΩ=1000KΩ1KΩ=1000Ω
4、了解一些电阻值手电筒的小灯泡,灯丝的电阻为几欧到十几欧日常用的白炽灯,灯丝的电阻为几百欧到几千欧实验室用的铜线,电阻小于百分之几欧电流表的内阻为零点几欧电压表的内阻为几千欧左右三影响因素
1、实验原理在电压不变的情况下,通过电流的变化来研究导体电阻的变化(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化)
2、实验方法控制变量法所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”
3、结论导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积,还与温度有关
4、结论理解⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关,所以导体的电阻是导体本身的一种性质⑵结论可总结成公式R=ρL/S,其中ρ叫电阻率,与导体的材料有关记住ρ银ρ铜ρ铝,ρ锰铜ρ镍隔假如架设一条输电线路,一般选铝导线,因为在相同条件下,铝的电阻小,减小了输电线的电能损失;而且铝导线相对来说价格便宜四分类
1、定值电阻电路符号
2、可变电阻(变阻器)电路符号⑴滑动变阻器构造瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱结构示意图变阻原理通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻使用方法选、串、接、调根据铭牌选择合适的滑动变阻器;串联在电路中;接法“一上一下”;接入电路前应将电阻调到最大铭牌某滑动变阻器标有“50Ω
1.5A”字样,50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω
1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为
1.5A.作用
①通过改变电路中的电阻,逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压
②保护电路应用电位器优缺点能够逐渐改变连入电路的电阻,但不能表示连入电路的阻值注意
①滑动变阻器的铭牌,告诉了我们滑片放在两端及中点时,变阻器连入电路的电阻
②分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题,关键搞清哪段电阻丝连入电路,再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化⑵电阻箱分类旋盘式电阻箱结构两个接线柱、旋盘变阻原理转动旋盘,可以得到0-
9999.9Ω之间的任意阻值读数各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数,然后加在一起,就是接入电路的电阻插孔式电阻箱结构铜块、铜塞,电阻丝读数拔出铜塞所对应的电阻丝的阻值相加,就是连入电路的电阻值优缺点能表示出连入电路的阻值,但不能够逐渐改变连入电路的电阻
三、欧姆定律
1、探究电流与电压、电阻的关系
①提出问题电流与电压电阻有什么定量关系?
②制定计划,设计实验要研究电流与电压、电阻的关系,采用的研究方法是控制变量法即保持电阻不变,改变电压研究电流随电压的变化关系;保持电压不变,改变电阻研究电流随电阻的变化关系
③进行实验,收集数据信息(会进行表格设计)
④分析论证(分析实验数据寻找数据间的关系,从中找出物理量间的关系,这是探究物理规律的常用方法)
⑤得出结论在电阻一定的情况下,导体中的电流与加在导体两端的电压成正比;在电压不变的情况下,导体中的电流与导体的电阻成反比
2、欧姆定律的内容导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比
3、数学表达式I=U/R
4、说明
①适用条件纯电阻电路(即用电器工作时,消耗的电能完全转化为内能)
②I、U、R对应同一导体或同一段电路,不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用,应加角码区别三者单位依次是A、V、Ω
③同一导体(即R不变),则I与U成正比同一电源(即U不变),则I与R成反比
④是电阻的定义式,它表示导体的电阻由导体本身的长度、横截面积、材料、温度等因素决定R=U/I是电阻的量度式,它表示导体的电阻可由U/I给出,即R与U、I的比值有关,但R与外加电压U和通过电流I等因素无关
5、解电学题的基本思路
①认真审题,根据题意画出电路图;
②在电路图上标出已知量和未知量(必要时加角码);
③选择合适的公式或规律进行求解
四、伏安法测电阻
1、定义用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻,这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法
2、原理I=U/R
3、电路图(右图)
4、步骤
①根据电路图连接实物连接实物时,必须注意开关应断开
②检查电路无误后,闭合开关S,三次改变滑动变阻器的阻值,分别读出电流表、电压表的示数,填入表格
③算出三次Rx的值,求出平均值
④整理器材
5、讨论⑴本实验中,滑动变阻器的作用改变被测电阻两端的电压(分压),同时又保护电路(限流)⑵测量结果偏小是因为有部分电流通过电压表,电流表的示数大于实际通过Rx电流根据Rx=U/I电阻偏小⑶如图是两电阻的伏安曲线,则R1>R2
五、串联电路的特点
1、电流文字串联电路中各处电流都相等字母I=I1=I2=I3=……In
2、电压文字串联电路中总电压等于各部分电路电压之和字母U=U1+U2+U3+……Un
3、电阻文字串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和字母R=R1+R2+R3+……Rn理解把n段导体串联起来,总电阻比任何一段导体的电阻都大,这相当于增加了导体的长度特例:n个相同的电阻R0串联,则总电阻R=nR
0.
4、分压定律文字串联电路中各部分电路两端电压与其电阻成正比字母U1/U2=R1/R2U1:U2:U3:…=R1:R2:R3:…
六、并联电路的特点
1、电流文字并联电路中总电流等于各支路中电流之和字母I=I1+I2+I3+……In
2、电压文字并联电路中各支路两端的电压都相等字母U=U1=U2=U3=……Un
3、电阻文字并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和字母1/R=1/R1+1/R2+1/R3+……1/Rn理解把n段导体并联起来,总电阻比任何一段导体的电阻都小,这相当于导体的横截面积增大特例:n个相同的电阻R0并联,则总电阻R=R0/n.求两个并联电阻R
1、R2的总电阻R=
4、分流定律文字并联电路中,流过各支路的电流与其电阻成反比字母I1/I2=R2/R1第八章《电与磁》复习提纲
一、磁现象
1、磁性磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)
2、磁体定义具有磁性的物质分类永磁体分为天然磁体、人造磁体
3、磁极定义磁体上磁性最强的部分叫磁极(磁体两端最强中间最弱)种类水平面自由转动的磁体,指南的磁极叫南极(S),指北的磁极叫北极(N)作用规律同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引说明最早的指南针叫司南一个永磁体分成多部分后,每一部分仍存在两个磁极
4、磁化
①定义使原来没有磁性的物体获得磁性的过程磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极,异名磁极相互吸引的结果
②钢和软铁的磁化软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料所以制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯使用软铁
5、物体是否具有磁性的判断方法
①根据磁体的吸铁性判断
②根据磁体的指向性判断
③根据磁体相互作用规律判断
④根据磁极的磁性最强判断练习☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用,音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性(填“软”和“硬”)☆磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体,利用磁体之间的相互作用,使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度,这种相互作用是指同名磁极的相互排斥作用☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后,靠近磁铁南极的一端是磁北极☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极
二、磁场
1、定义磁体周围存在着的物质,它是一种看不见、摸不着的特殊物质磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它这里使用的是转换法通过电流的效应认识电流也运用了这种方法
2、基本性质磁场对放入其中的磁体产生力的作用磁极间的相互作用是通过磁场而发生的
3、方向规定在磁场中的某一点,小磁针北极静止时所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向
4、磁感应线
①定义在磁场中画一些有方向的曲线任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致
②方向磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极
③典型磁感线
④说明A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的但磁场客观存在B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法C、磁感线是封闭的曲线D、磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的E、磁感线不相交F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱
5、磁极受力在磁场中的某点,北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致,南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反
6、分类Ι、地磁场1定义在地球周围的空间里存在的磁场,磁针指南北是因为受到地磁场的作用2磁极地磁场的北极在地理的南极附近,地磁场的南极在地理的北极附近3磁偏角首先由我国宋代的沈括发现Ⅱ、电流的磁场1奥斯特实验通电导线的周围存在磁场,称为电流的磁效应该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现该现象说明通电导线的周围存在磁场,且磁场与电流的方向有关2通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样其两端的极性跟电流方向有关,电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断练习
1、标出N、S极
2、标出电流方向或电源的正负极
3、绕导线
③应用电磁铁A、定义内部插入铁芯的通电螺线管B、工作原理电流的磁效应,通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强C、优点磁性有无由通断电来控制,磁极由电流方向来控制,磁性强弱由电流大小、线圈匝数、线圈形状来控制D、应用电磁继电器、电话电磁继电器实质由电磁铁控制的开关应用用低电压弱电流控制高电压强电流,进行远距离操作和自动控制电话组成话筒、听筒基本工作原理振动、变化的电流、振动
三、电磁感应:
1、学史该现象年被国物理学家发现
2、定义这种现象叫做电磁感应现象
3、感应电流1定义2产生的条件、部分导体、
③导体中感应电流的方向,跟和有关三者的关系可用定则判定
4、应用——交流发电机1构造2工作原理工作过程中,能转化为3工作过程交流发电机和直流发电机在内电路线圈中产生的都是交流电交流发电机通过向外电路输出交流电直流发电机通过向外输出直流电4交流发电机主要由和两部分组成不动旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机
5、交流电和直流电1交流电定义我国家庭电路使用的是电电压是周期是频率是电流方向1s改变次2直流电
四、磁场对电流的作用:
1、通电导体在磁场里通电导体在磁场里受力的方向,跟和有关三者关系可用定则判断
2、应用——直流电动机1定义2构造3工作原理4工作过程A平衡位置特点受力特点线圈开始处于该位置时通电后不动换向器作用5优点
五、电能的优越性
1、优点
2、输送电流通过导线要发热,从焦耳定律知道减小输电电流是减小电能损失的有效方法,为了不减小输送功率只能提高输电电压计算输电线损失功率用公式计算输电线发热第十章《多彩的物质世界》复习提纲
一、宇宙和微观世界
1、宇宙由物质组成:
2、物质是由分子组成的:任何物质都是由极其微小的粒子组成的,这些粒子保持了物质原来的性质
3、固态、液态、气态的微观模型:固态物质中,分子与分子的排列十分紧密有规则,粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起分子来回振动,但位置相对稳定因此,固体具有一定的体积和形状液态物质中,分子没有固定的位置,运动比较自由,粒子间的作用力比固体小因此,液体没有确定的形状,具有流动性气态物质中,分子间距很大,并以高速向四面八方运动,粒子之间的作用力很小,易被压缩因此,气体具有很强的流动性
4、原子结构
5、纳米科学技术
二、质量
1、定义物体所含物质的多少叫质量
2、单位国际单位制主单位kg,常用单位tgmg对质量的感性认识一枚大头针约80mg一个苹果约150g一头大象约6t一只鸡约2kg
3、质量的理解固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变,所以质量是物体本身的一种属性
4、测量⑴日常生活中常用的测量工具案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量⑵托盘天平的使用方法二十四个字水平台上游码归零横梁平衡左物右砝先大后小横梁平衡.具体如下:
①“看”观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值
②“放”把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处
③“调”调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡
④“称”把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡
⑤“记”被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值
⑥注意事项A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁⑶方法A、直接测量固体的质量B、特殊测量液体的质量、微小质量
二、密度
1、定义单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度
2、公式变形
3、单位国际单位制主单位kg/m3,常用单位g/cm3这两个单位比较g/cm3单位大单位换算关系1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3水的密度为
1.0×103kg/m3,读作
1.0×103千克每立方米,它表示物理意义是1立方米的水的质量为
1.0×103千克
4、理解密度公式⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m与V成正比;物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关,但与质量和体积的比值有关;密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性⑵质量相同的不同物质,密度ρ与体积成反比;体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比
5、图象左图所示ρ甲ρ乙
6、测体积——量筒(量杯)⑴用途测量液体体积(间接地可测固体体积)⑵使用方法“看”单位毫升(ml)=厘米3cm3量程、分度值“放”放在水平台上“读”量筒里地水面是凹形的,读数时,视线要和凹面的底部相平
7、测固体的密度说明在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效代替法
8、测液体密度⑴原理ρ=m/V⑵方法
①用天平测液体和烧杯的总质量m1;
②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积V;
③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2;
④得出液体的密度ρ=(m1-m2)/V
9、密度的应用⑴鉴别物质密度是物质的特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质⑵求质量由于条件限制,有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量⑶求体积由于条件限制,有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积⑷判断空心实心第十一章《运动和力》复习提纲
一、参照物
1、定义为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物
2、任何物体都可做参照物,通常选择参照物以研究问题的方便而定如研究地面上的物体的运动,常选地面或固定于地面上的物体为参照物,在这种情况下参照物可以不提
3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性
4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的练习
1、诗句“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山
2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客,看到路旁的树木向后退去,同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去,试说明乙汽车的运动情况分三种情况
①乙汽车没动
②乙汽车向东运动,但速度没甲快
③乙汽车向西运动
3、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”第一句以地心为参照物,地面绕地心转八万里第二句以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流
二、机械运动
1、定义物理学里把物体位置变化叫做机械运动
2、特点机械运动是宇宙中最普遍的现象
3、比较物体运动快慢的方法⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用时间相同路程长则运动快⑵比较百米运动员快慢采用路程相同时间短则运动快⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢,采用比较单位时间内通过的路程实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢,物理学中也采用这种方法描述运动快慢练习:体育课上,甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑,他们的成绩分别是
14.2S
13.7S
13.9S则获得第一名的是同学,这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快
4、分类(根据运动路线)⑴曲线运动⑵直线运动Ⅰ匀速直线运动A、定义快慢不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动定义在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程物理意义速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式变形,B、速度单位国际单位制中m/s运输中单位km/h两单位中m/s单位大换算1m/s=
3.6km/h人步行速度约
1.1m/s它表示的物理意义是人匀速步行时1秒中运动
1.1m直接测量工具速度计速度图象Ⅱ变速运动A、定义运动速度变化的运动叫变速运动B、平均速度=总路程总时间(求某段路程上的平均速度,必须找出该路程及对应的时间)C、物理意义表示变速运动的平均快慢D、平均速度的测量原理方法用刻度尺测路程,用停表测时间从斜面上加速滑下的小车设上半段,下半段,全程的平均速度为v
1、v
2、v则v2vv1E、常识人步行速度
1.1m/s,自行车速度5m/s,大型喷气客机速度900km/h客运火车速度140km/h高速小汽车速度108km/h光速和无线电波3×108m/sⅢ实验中数据的记录设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一设计表格时,要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些,然后再弄清需要记录的数据的组数,分别作为表格的行和列根据需要就可设计出合理的表格练习跑步路程时间平均速度小明1000m4分10秒4m/s小红800m3分20秒4m/s某次中长跑测验中,小明同学跑1000m小红同学跑800m,测出他两跑完全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒,请设计记录表格,并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中解表格设计如下
三、长度的测量
1、长度的测量是物理学最基本的测量,也是进行科学探究的基本技能长度测量的常用的工具是刻度尺
2、国际单位制中,长度的主单位是m,常用单位有千米km,分米dm,厘米cm,毫米mm,微米μm,纳米nm
3、主单位与常用单位的换算关系1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103μm1m=106μm1m=109nm1μm=103nm单位换算的过程口诀“系数不变,等量代换”
4、长度估测黑板的长度
2.5m、课桌高
0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度
1.75dm、手掌宽度1dm、墨水瓶高度6cm
5、特殊的测量方法A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法(当被测长度较小,测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来,用刻度尺测量之后再求得单一长度)☆如何测物理课本中一张纸的厚度?答数出物理课本若干张纸,记下总张数n,用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L,则一张纸的厚度为L/n☆如何测细铜丝的直径?答把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管,用刻度尺测出螺线管的长度L,则细铜丝直径为L/n☆两卷细铜丝,其中一卷上有直径为
0.3mm,而另一卷上标签已脱落,如果只给你两只相同的新铅笔,你能较为准确地弄清它的直径吗?写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式答将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上,且使线圈长度相等,记下排绕圈数N1和N2,则可计算出未知铜丝的直径D2=
0.3N1/N2mmB、测地图上两点间的距离,园柱的周长等常用化曲为直法(把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点,然后拉直测量)☆给你一段软铜线和一把刻度尺,你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗?答用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线,再将细铜线拉直,用刻度尺测出长度L查出比例尺,计算出铁路线的长度C、测操场跑道的长度等常用轮滚法(用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动,记下轮子圈数,可算出曲线长度)D、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法(对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量)☆你能想出几种方法测硬币的直径?(简述)
①、直尺三角板辅助法
②、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长
③、硬币在纸上滚动一周测周长求直径
④、将硬币平放直尺上,读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度
6、刻度尺的使用规则A、“选”根据实际需要选择刻度尺B、“观”使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值C、“放”用刻度尺测长度时,尺要沿着所测直线(紧贴物体且不歪斜)不利用磨损的零刻线(用零刻线磨损的的刻度尺测物体时,要从整刻度开始)D、“看”读数时视线要与尺面垂直E、“读”在精确测量时,要估读到分度值的下一位F、“记”测量结果由数字和单位组成(也可表达为测量结果由准确值、估读值和单位组成)练习有两位同学测同一只钢笔的长度,甲测得结果
12.82cm,乙测得结果为
12.8cm如果这两位同学测量时都没有错误,那么结果不同的原因是两次刻度尺的分度值不同如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm,则乙同学的结果错误原因是没有估读值
7、误差1定义测量值和真实值的差异叫误差2产生原因测量工具测量环境人为因素3减小误差的方法多次测量求平均值用更精密的仪器4误差只能减小而不能避免,而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的,是能够避免的
四、时间的测量
1、单位:秒S
2、测量工具:古代:日晷、沙漏、滴漏、脉搏等现代:机械钟、石英钟、电子表等
五、力的作用效果
1、力的概念力是物体对物体的作用
2、力产生的条件
①必须有两个或两个以上的物体
②物体间必须有相互作用(可以不接触)
3、力的性质物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体
4、力的作用效果力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的形状说明物体的运动状态是否改变一般指物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变
5、力的单位国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N表示力的感性认识拿两个鸡蛋所用的力大约1N
6、力的测量⑴测力计测量力的大小的工具⑵分类弹簧测力计、握力计⑶弹簧测力计A、原理在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比B、使用方法“看”量程、分度值、指针是否指零;“调”调零;“读”读数=挂钩受力C、注意事项加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程D、物理实验中有些物理量的大小是不宜直接观察的但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察用容易观察的量显示不宜观察的量是制作测量仪器的一种思路这种科学方法称做“转换法”利用这种方法制作的仪器象温度计、弹簧测力计、压强计等
7、力的三要素力的大小、方向、和作用点
8、力的表示法力的示意图用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来如果没有大小可不表示在同一个图中力越大线段应越长
六、惯性和惯性定律
1、伽利略斜面实验⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是保证小车开始沿着平面运动的速度相同⑵实验得出得结论在同样条件下,平面越光滑,小车前进地越远⑶伽利略的推论是在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上,进行理想化推理(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端
2、牛顿第一定律⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果,得出了牛顿第一定律,其内容是一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态⑵说明A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一但是我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律B、牛顿第一定律的内涵物体不受力,原来静止的物体将保持静止状态原来运动的物体不管原来做什么运动物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动的原因
3、惯性⑴定义物体保持运动状态不变的性质叫惯性⑵说明惯性是物体的一种属性一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关
4、惯性与惯性定律的区别A、惯性是物体本身的一种属性,而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律B、任何物体在任何情况下都有惯性,(即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力),物体受非平衡力时,惯性表现为“阻碍”运动状态的变化;惯性定律成立是有条件的☆人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害,请就以上两点各举两例(不要求解释)答利用跳远运动员的助跑;用力可以将石头甩出很远;骑自行车蹬几下后可以让它滑行防止小型客车前排乘客要系安全带;车辆行使要保持距离;包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料
七、二力平衡
1、定义物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡
2、二力平衡条件二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上概括二力平衡条件用四字概括“
一、等、反、一”
3、平衡力与相互作用力比较相同点
①大小相等
②方向相反
③作用在一条直线上不同点平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力;相互力作用在不同物体上是相同性质的力
4、力和运动状态的关系物体受力条件物体运动状态说明力不是产生(维持)运动的原因受非平衡力合力不为0力是改变物体运动状态的原因
5、应用应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图画图时注意
①先画重力然后看物体与那些物体接触,就可能受到这些物体的作用力
②画图时还要考虑物体运动状态第十二章《力和机械》复习提纲
一、弹力
1、弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性
2、塑性:在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性
3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力弹力的大小与弹性形变的大小有关
二、重力⑴重力的概念地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力重力的施力物体是地球⑵重力大小的计算公式G=mg其中g=
9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为
9.8N⑶重力的方向竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平⑷重力的作用点——重心重力在物体上的作用点叫重心质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心方形薄木板的重心在两条对角线的交点☆假如失去重力将会出现的现象(只要求写出两种生活中可能发生的)
①抛出去的物体不会下落;
②水不会由高处向低处流
③大气不会产生压强;
三、摩擦力
1、定义两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力
2、分类
3、摩擦力的方向摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用
4、静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得
5、在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多
6、滑动摩擦力⑴测量原理二力平衡条件⑵测量方法把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小⑶结论接触面粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大该研究采用了控制变量法由前两结论可概括为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关
7、应用⑴理论上增大摩擦力的方法有增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动⑵理论上减小摩擦的方法有减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)练习火箭将飞船送入太空,从能量转化的角度来看,是化学能转化为机械能太空飞船在太空中遨游,它受力(“受力”或“不受力”的作用,判断依据是飞船的运动不是做匀速直线运动飞船实验室中能使用的仪器是B(A密度计、B温度计、C水银气压计、D天平)
四、杠杆
1、定义在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆说明
①杠杆可直可曲,形状任意
②有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点如鱼杆、铁锹
2、五要素——组成杠杆示意图
①支点杠杆绕着转动的点用字母O表示
②动力使杠杆转动的力用字母F1表示
③阻力阻碍杠杆转动的力用字母F2表示说明动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在杠杆上动力、阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆的转动的方向相反
④动力臂从支点到动力作用线的距离用字母l1表示
⑤阻力臂从支点到阻力作用线的距离用字母l2表示画力臂方法一找支点、二画线、三连距离、四标签⑴找支点O;⑵画力的作用线(虚线);⑶画力臂(虚线,过支点垂直力的作用线作垂线);⑷标力臂(大括号)
3、研究杠杆的平衡条件1杠杆平衡是指杠杆静止或匀速转动2实验前应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡这样做的目的是可以方便的从杠杆上量出力臂3结论杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是动力×动力臂=阻力×阻力臂写成公式F1l1=F2l2也可写成F1/F2=l2/l1解题指导分析解决有关杠杆平衡条件问题,必须要画出杠杆示意图;弄清受力与方向和力臂大小;然后根据具体的情况具体分析,确定如何使用平衡条件解决有关问题(如杠杆转动时施加的动力如何变化,沿什么方向施力最小等)解决杠杆平衡时动力最小问题此类问题中阻力×阻力臂为一定值,要使动力最小,必须使动力臂最大,要使动力臂最大需要做到
①在杠杆上找一点,使这点到支点的距离最远;
②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向
4、应用名称结构特征特点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省距离缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平,定滑轮说明应根据实际来选择杠杆,当需要较大的力才能解决问题时,应选择省力杠杆,当为了使用方便,省距离时,应选费力杠杆
五、滑轮
1、定滑轮
①定义中间的轴固定不动的滑轮
②实质定滑轮的实质是等臂杠杆
③特点使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向
④对理想的定滑轮不计轮轴间摩擦)F=G绳子自由端移动距离SF或速度vF=重物移动的距离SG或速度vG
2、动滑轮
①定义和重物一起移动的滑轮(可上下移动,也可左右移动)
②实质动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆
③特点使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向
④理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力)则F=12G只忽略轮轴间的摩擦则拉力F=12G物+G动绳子自由端移动距离SF或vF=2倍的重物移动的距离SG或vG
3、滑轮组
①定义定滑轮、动滑轮组合成滑轮组
②特点使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向
③理想的滑轮组(不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力)拉力F=1nG只忽略轮轴间的摩擦,则拉力F=1nG物+G动绳子自由端移动距离SF或vF=n倍的重物移动的距离SG或vG
④组装滑轮组方法首先根据公式n=G物+G动/F求出绳子的股数然后根据“奇动偶定”的原则结合题目的具体要求组装滑轮第十三章《压力和压强》复习提纲
一、固体的压力和压强
1、压力⑴定义垂直压在物体表面上的力叫压力⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F=物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力⑷重为G的物体在承面上静止不动指出下列各种情况下所受压力的大小GGF+GG–FF-GF
2、研究影响压力作用效果因素的实验⑴课本甲、乙说明受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显概括这两次实验结论是压力的作用效果与压力和受力面积有关本实验研究问题时,采用了控制变量法和对比法
3、压强⑴定义物体单位面积上受到的压力叫压强⑵ 物理意义压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式p=F/S其中各量的单位分别是p帕斯卡(Pa);F牛顿(N)S米2(m2)A使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)B特例对于放在桌子上的直柱体(如圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh ⑷ 压强单位Pa的认识一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa成人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa它表示人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为1.5×104N⑸应用当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等也可通过减小受力面积的方法来增大压强如缝一针做得很细、菜刀刀口很薄
4、一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题处理时把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液),后确定压强(一般常用公式p=F/S)
二、液体的压强
1、液体内部产生压强的原因液体受重力且具有流动性
2、测量压强计用途测量液体内部的压强
3、液体压强的规律⑴液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;⑵在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;⑶液体的压强随深度的增加而增大;⑷不同液体的压强与液体的密度有关
4、压强公式⑴推导压强公式使用了建立理想模型法,前面引入光线的概念时,就知道了建立理想模型法,这个方法今后还会用到,请认真体会⑵推导过程(结合课本)液柱体积V=Sh;质量m=ρV=ρSh液片受到的压力F=G=mg=ρShg.液片受到的压强p=F/S=ρgh⑶液体压强公式p=ρgh说明A、公式适用的条件为液体B、公式中物理量的单位为p Pa;g N/kg;h mC、从公式中看出液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点D、液体压强与深度关系图象
5、F=GFGFG
6、计算液体对容器底的压力和压强问题一般方法㈠首先确定压强p=ρgh;㈡其次确定压力F=pS特殊情况压强对直柱形容器可先求F 用p=F/S 压力
①作图法
②对直柱形容器 F=G
7、连通器⑴定义上端开口,下部相连通的容器⑵原理连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平⑶应用茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的
三、大气压
1、概念大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般有p0表示说明“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的,如高压锅内的气压——指部分气体压强高压锅外称大气压
2、产生原因因为空气受重力并且具有流动性
3、大气压的存在——实验证明历史上著名的实验——马德堡半球实验小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验
4、大气压的实验测定托里拆利实验1实验过程在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm2原理分析在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡即向上的大气压=水银柱产生的压强3结论大气压p0=760mmHg=76cmHg=
1.01×105Pa其值随着外界大气压的变化而变化4说明A实验前玻璃管里水银灌满的目的是使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小B本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为
10.3mC将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长D若外界大气压为HcmHg试写出下列各种情况下,被密封气体的压强(管中液体为水银)HcmHgH+hcmHgH-hcmHgH-hcmHgH+hcmHgH-hcmHgH-hcmHgE标准大气压支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压1标准大气压=760mmHg=76cmHg=
1.01×105Pa2标准大气压=
2.02×105Pa,可支持水柱高约
20.6m
5、大气压的特点1特点空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高2大气压变化规律研究在海拔3000米以内每上升10米大气压大约降低100Pa
6、测量工具定义测定大气压的仪器叫气压计分类水银气压计和无液气压计说明若水银气压计挂斜,则测量结果变大在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度,该无液气压计就成了登山用的登高计
7、应用活塞式抽水机和离心水泵
8、沸点与压强内容一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高应用高压锅、除糖汁中水分
9、体积与压强内容质量一定的气体,温度不变时,气体的体积越小压强越大,气体体积越大压强越小应用解释人的呼吸,打气筒原理,风箱原理☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例?答
①用塑料吸管从瓶中吸饮料
②给钢笔打水
③使用带吸盘的挂衣勾
④人做吸气运动
三、浮力
1、浮力的定义一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力
2、浮力方向竖直向上,施力物体液(气)体
3、浮力产生的原因(实质)液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差即浮力
4、物体的浮沉条件1前提条件物体浸没在液体中,且只受浮力和重力2请根据示意图完成下空下沉悬浮上浮漂浮F浮GF浮=GF浮GF浮=Gρ液ρ物ρ液=ρ物ρ液ρ物ρ液ρ物
3、说明
①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为2/3ρ分析F浮=G则ρ液V排g=ρ物Vgρ物=(V排/V)·ρ液=23ρ液
③悬浮与漂浮的比较相同F浮=G不同悬浮ρ液=ρ物;V排=V物漂浮ρ液ρ物;V排V物
④判断物体浮沉(状态)有两种方法比较F浮与G或比较ρ液与ρ物
⑤物体吊在测力计上,在空中重力为G浸在密度为ρ的液体中,示数为F则物体密度为ρ物=Gρ/G-F
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下降
5、阿基米德原理
1、内容浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力
2、公式表示F浮=G排=ρ液V排g从公式中可以看出液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关
3、适用条件液体(或气体)6漂浮问题“五规律”(历年中考频率较高,)规律一物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力;规律二同一物体在不同液体里,所受浮力相同;规律三同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小;规律四漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几;规律五将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力
7、浮力的利用
1、轮船工作原理要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的,使它能够排开更多的水排水量轮船满载时排开水的质量单位t由排水量m可计算出排开液体的体积V排=;排开液体的重力G排=mg;轮船受到的浮力F浮=mg轮船和货物共重G=mg
2、潜水艇工作原理潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的
3、气球和飞艇工作原理气球是利用空气的浮力升空的气球里充的是密度小于空气的气体如氢气、氦气或热空气为了能定向航行而不随风飘荡,人们把气球发展成为飞艇
4、密度计原理利用物体的漂浮条件来进行工作构造下面的铝粒能使密度计直立在液体中刻度刻度线从上到下,对应的液体密度越来越大
8、浮力计算题方法总结
1、确定研究对象,认准要研究的物体
2、分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态看是否静止或做匀速直线运动
3、选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)计算浮力方法:
①称量法F浮= G-F用弹簧测力计测浮力
②压力差法F浮=F向上-F向下(用浮力产生的原因求浮力)
③漂浮、悬浮时,F浮=G二力平衡求浮力;
④F浮=G排或F浮=ρ液V排g(阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体的质量或体积时常用)
⑤根据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时常用)第十四章《机械能》复习提纲
一、功
1、力学里所说的功包括两个必要因素一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离
2、不做功的三种情况有力无距离、有距离无力、力和距离垂直巩固☆某同学踢足球,球离脚后飞出10m远,足球飞出10m的过程中人不做功(原因是足球靠惯性飞出)
3、力学里规定功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积公式W=FS
4、功的单位焦耳,1J=1N·m把一个鸡蛋举高1m,做的功大约是
0.5J
5、应用功的公式注意
①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;
②公式中S一定是在力的方向上通过的距离,强调对应
③功的单位“焦”(牛·米=焦),不要和力和力臂的乘积(牛·米,不能写成“焦”)单位搞混
二、功的原理
1、内容使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即使用任何机械都不省功
2、说明(请注意理想情况功的原理可以如何表述?)
①功的原理是一个普遍的结论,对于任何机械都适用
②功的原理告诉我们使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的
③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便
④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械使用机械时,人们所做的功(FS)=直接用手对重物所做的功(Gh)
3、应用斜面
①理想斜面斜面光滑
②理想斜面遵从功的原理;
③理想斜面公式FL=Gh其中F沿斜面方向的推力;L斜面长;G物重;h斜面高度如果斜面与物体间的摩擦为f,则FL=fL+Gh;这样F做功就大于直接对物体做功Gh
三、机械效率1、有用功定义对人们有用的功 公式W有用=Gh(提升重物)=W总-W额=ηW总斜面W有用=Gh
2、额外功定义并非我们需要但又不得不做的功公式W额=W总-W有用=G动h(忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组)斜面W额=fL
3、总功定义有用功加额外功或动力所做的功公式W总=W有用+W额=FS=W有用/η斜面W总=fL+Gh=FL
4、机械效率
①定义有用功跟总功的比值
②公式斜面定滑轮动滑轮滑轮组
③有用功总小于总功,所以机械效率总小于1通常用百分数表示某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%
④提高机械效率的方法减小机械自重、减小机件间的摩擦
5、机械效率的测量
①原理
②应测物理量钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S
③器材除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计
④步骤必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目的保证测力计示数大小不变
⑤结论影响滑轮组机械效率高低的主要因素有A动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多B提升重物越重,做的有用功相对就多C摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率
四、功率
1、定义单位时间里完成的功
2、物理意义表示做功快慢的物理量
3、公式=Fv
4、单位主单位W常用单位kWmW马力换算1kW=103W1mW=106W1马力=735W某小轿车功率66kW,它表示小轿车1s内做功66000J
5、机械效率和功率的区别功率和机械效率是两个不同的概念功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功
五、机械能
一、动能和势能
1、能量一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能理解
①能量表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用能够做功的多少来衡量
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如山上静止的石头具有能量,但它没有做功也不一定要做功
2、知识结构
3、探究决定动能大小的因素
① 猜想动能大小与物体质量和速度有关;2实验研究研究对象小钢球方法控制变量;?如何判断动能大小看小钢球能推动木快做功的多少?如何控制速度不变使钢球从同一高度滚下,则到达斜面底端时速度大小相同;?如何改变钢球速度使钢球从不同同高度滚下;
③分析归纳保持钢球质量不变时结论运动物体质量相同时;速度越大动能越大;保持钢球速度不变时结论运动物体速度相同时;质量越大动能越大;
④得出结论物体动能与质量和速度有关;速度越大动能越大,质量越大动能也越大物体质量m/kg速度v/m.s-1动能E/J牛约600约
0.5约75中学生约50约6约900练习☆右表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据分析数据,可以看出对物体动能大小影响较大的是速度你判断的依据人的质量约为牛的1/12,而速度约为牛的12倍此时动能为牛的12倍说明速度对动能影响大
4、机械能动能和势能统称为机械能理解
①有动能的物体具有机械能;
②有势能的物体具有机械能;
③同时具有动能和势能的物体具有机械能
二、动能和势能的转化
1、知识结构
2、动能和重力势能间的转化规律
①质量一定的物体,如果加速下降,则动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能;
②质量一定的物体,如果减速上升,则动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能;
3、动能与弹性势能间的转化规律
①如果一个物体的动能减小,而另一个物体的弹性势能增大,则动能转化为弹性势能;
②如果一个物体的动能增大,而另一个物体的弹性势能减小,则弹性势能转化为动能
4、动能与势能转化问题的分析⑴首先分析决定动能大小的因素,决定重力势能(或弹性势能)大小的因素——看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即没有其他形式能量补充或没有能量损失),则动能势能转化过程中机械能不变⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒;“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒
三、水能和风能的利用
1、知识结构
2、水电站的工作原理利用高处的水落下时把重力势能转化为动能,水的一部分动能转移到水轮机,利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能练习☆水电站修筑拦河大坝的目的是什么?大坝为什么要设计成上窄下宽?答水电站修筑拦河大坝是为了提高水位,增大水的重力势能,水下落时能转化为更多的动能,通过发电机就能转化为更多的电能第十五章《热和能》复习提纲
一、分子热运动
1、物质是由分子组成的分子若看成球型,其直径以10-10m来度量
2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动
①扩散不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象
②扩散现象说明A分子之间有间隙B分子在做不停的无规则的运动
③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果实验现象两瓶气体混合在一起颜色变得均匀,结论气体分子在不停地运动
④固、液、气都可扩散,扩散速度与温度有关
⑤分子运动与物体运动要区分开扩散、蒸发等是分子运动的结果,而飞扬的灰尘,液、气体对流是物体运动的结果
3、分子间有相互作用的引力和斥力
①当分子间的距离d=分子间平衡距离r,引力=斥力
②d<r时,引力<斥力,斥力起主要作用,固体和液体很难被压缩是因为分子之间的斥力起主要作用
③d>r时,引力>斥力,引力起主要作用固体很难被拉断,钢笔写字,胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用
④当d>10r时,分子之间作用力十分微弱,可忽略不计破镜不能重圆的原因是镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围,镜子不能因分子间作用力而结合在一起
二、内能
1、内能物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能
2、物体在任何情况下都有内能既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用,那么内能是无条件的存在着无论是高温的铁水,还是寒冷的冰块
3、影响物体内能大小的因素
①温度在物体的质量,材料、状态相同时,温度越高物体内能越大
②质量在物体的温度、材料、状态相同时,物体的质量越大,物体的内能越大
③材料在温度、质量和状态相同时,物体的材料不同,物体的内能可能不同
④存在状态在物体的温度、材料质量相同时,物体存在的状态不同时,物体的内能也可能不同
4、内能与机械能不同机械能是宏观的,是物体作为一个整体运动所具有的能量,它的大小与机械运动有关内能是微观的,是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关这种无规则运动是分子在物体内的运动,而不是物体的整体运动
5、热运动物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动温度越高扩散越快温度越高,分子无规则运动的速度越大
三、内能的改变
1、内能改变的外部表现物体温度升高(降低)——物体内能增大(减小)物体存在状态改变(熔化、汽化、升华)——内能改变反过来,不能说内能改变必然导致温度变化(因为内能的变化有多种因素决定)
2、改变内能的方法做功和热传递A、做功改变物体的内能
①做功可以改变内能对物体做功物体内能会增加物体对外做功物体内能会减少
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化
③如果仅通过做功改变内能,可以用做功多少度量内能的改变大小(W=△E)
④解释事例图
15.2-5甲看到棉花燃烧起来了,这是因为活塞压缩空气做功,使空气内能增加,温度升高,达到棉花燃点使棉花燃烧钻木取火使木头相互摩擦,人对木头做功,使它的内能增加,温度升高,达到木头的燃点而燃烧图
15.2-5乙看到当塞子跳起来时,容器中出现了雾,这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功,内能减小,温度降低,使水蒸气液化凝成小水滴B、热传递可以改变物体的内能
①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象
②热传递的条件是有温度差,传递方式是传导、对流和辐射热传递传递的是内能(热量),而不是温度
③热传递过程中,物体吸热,温度升高,内能增加;放热温度降低,内能减少
④热传递过程中,传递的能量的多少叫热量,热量的单位是焦耳热传递的实质是内能的转移C、做功和热传递改变内能的区别由于它们改变内能上产生的效果相同,所以说做功和热传递改变物体内能上是等效的但做功和热传递改变内能的实质不同,前者能的形式发生了变化,后者能的形式不变D、温度、热量、内能区别△温度表示物体的冷热程度温度升高——→内能增加不一定吸热如钻木取火,摩擦生热△热量是一个过程吸收热量不一定升温如晶体熔化,水沸腾内能不一定增加如吸收的热量全都对外做功,内能可能不变如果只是热传导吸收热量,内能就一定增加△内能是一个状态量内能增加不一定升温如晶体熔化,水沸腾不一定吸热如钻木取火,摩擦生热☆指出下列各物理名词中“热”的含义热传递中的“热”是指热量热现象中的“热”是指温度热膨胀中的“热”是指温度摩擦生热中的“热”是指内能(热能)
四、热量
1、比热容⑴定义单位质量的某种物质温度升高(降低)1℃时吸收(放出)的热量⑵物理意义表示物体吸热或放热的本领的物理量⑶比热容是物质的一种特性,大小与物体的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关⑷水的比热容为
4.2×103Jkg·℃表示1kg的水温度升高(降低)1℃吸收(放出)的热量为
4.2×103J ⑸水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热,是因为水的比热容大
2、计算公式Q吸=Cm(t-t0),Q放=Cm(t0-t)
3、热平衡方程不计热损失Q吸=Q放
五、内能的利用、热机
一、内能的获得——燃料的燃烧燃料燃烧化学能转化为内能
二、热值
1、定义1kg某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值
2、单位J/kg
3、关于热值的理解
① 对于热值的概念,要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”1kg是针对燃料的质量而言,如果燃料的质量不是1kg,那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值某种燃料说明热值与燃料的种类有关完全燃烧表明要完全烧尽,否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值
②热值反映的是某种物质的一种燃烧特性,同时反映出不同燃料燃烧过程中,化学能转变成内能的本领大小,也就是说,它是燃料本身的一种特性,只与燃料的种类有关,与燃料的形态、质量、体积等均无关
3、公式Q=mq(q为热值)实际中,常利用Q吸=Q放即cmt-t0=ηqm′联合解题
4、酒精的热值是
3.0×107J/kg,它表示1kg酒精完全燃烧放出的热量是
3.0×107J煤气的热值是
3.9×107J/m3,它表示1m3煤气完全燃烧放出的热量是
3.9×107J
5、火箭常用液态氢做燃料,是因为液态氢的热值大,体积小便于储存和运输
6、炉子的效率
① 定义炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比
② 公式η=Q有效/Q总=cmt-t0/qm′
三、内能的利用
1、内能的利用方式⑴利用内能来加热;从能的角度看,这是内能的转移过程⑵利用内能来做功;从能的角度看,这是内能转化为机械能
2、热机定义利用燃料的燃烧来做功的装置能的转化内能转化为机械能蒸气机——内燃机——喷气式发动机
3、内燃机将燃料燃烧移至机器内部燃烧,转化为内能且利用内能来做功的机器叫内燃机它主要有汽油机和柴油机
4、内燃机大概的工作过程内燃机的每一个工作循环分为四个阶段吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程在这四个阶段,吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的,而做功冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程,是由内能转化为机械能另外压缩冲程将机械能转化为内能
5、热机的效率热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率公式η=W有用/Q总=W有用/qm提高热机效率的途径使燃料充分燃烧尽量减小各种热量损失机件间保持良好的润滑、减小摩擦
6、汽油机和柴油机的比较汽油机柴油机不同点构造顶部有一个火花塞顶部有一个喷油嘴吸气冲程吸入汽油与空气的混合气体吸入空气点燃方式点燃式压燃式效率低高应用小型汽车、摩托车载重汽车、大型拖拉机相同点冲程活塞在往复运动中从汽缸的一端运动到另一端一个工作循环活塞往复运动2次,曲轴和飞轮转动2周,经历四个冲程,做功1次
六、能量守恒定律
1、自然界存在着多种形式的能量尽管各种能量我们还没有系统地学习,但在日常生活中我们也有所了解,如跟电现象相联系的电能,跟光现象有关的光能,跟原子核的变化有关的核能,跟化学反应有关的化学能等
2、在一定条件下,各种形式的能量可以相互转化和转移(列举学生所熟悉的事例,说明各种形式的能的转化和转移)在热传递过程中,高温物体的内能转移到低温物体运动的甲钢球碰击静止的乙钢球,甲球的机械能转移到乙球在这种转移的过程中能量形式没有变
3、在自然界中能量的转化也是普遍存在的小朋友滑滑梯,由于摩擦而使机械能转化为内能;在气体膨胀做功的现象中,内能转化为机械能;在水力发电中,水的机械能转化为电能;在火力发电厂,燃料燃烧释放的化学能,转化成电能;在核电站,核能转化为电能;电流通过电热器时,电能转化为内能;电流通过电动机,电能转化为机械能
4、能量守恒定律能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变能量的转化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一第十七章能源与可持续发展单元小结
一、能源家族化石能源:煤、石油、天然气是经过漫长的地质年代形成的,叫化石能源一次能源可以从自然界直接获取的能源(化石能源、水能、风能、太阳能、地热、核能等) 二次能源无法从自然界直接获取,必须通过一次能源的消耗才能得到的能源(电能)生物质能由生命物质提供的能量不可再生资源(化石能源、核能)不可能在短时间从自然界得到补充的能源、可再生资源(水、风、太阳能等)可以在自然界里源源不断地得到补充
二、核能核能原子核分裂或聚合时产生的能量裂变用中子轰击比较大的原子核,使其发生裂变,变成两个中等大小的原子核,同时释放出巨大的能量应用核电、原子弹聚变质量较小的原子核,在超高温下结合成新的原子核,会释放出更大的核能应用氢弹
三、太阳能太阳是一个巨大的“核能火炉”太阳是人类能源的宝库太阳能的利用
1、利用集热器加热;
2、利用太阳能电池发电
四、能源革命第一次能源革命钻木取火,火的利用,柴薪为主要能源第二次能源革命蒸汽机的发明,机械动力代替人类,由柴薪向化石能源转化第三次能源革命以核能为代表能量转移和能量转化的方向性
五、能源和可持续发展能源消耗对环境的影响空气污染和温室效应的加剧水土流失和沙漠化未来的理想能源
1、必须足够丰富,可以保证长期使用;
2、必须足够便宜,使大多数人用得起;
3、技术必须成熟,可以保证大规模使用;
4、必须足够安全、清洁,不污染环境L5200m/sL1497m/sL340m/s123凹面镜凸面镜FFFF物距减小(增大)像距增大(减小)像变大(变小)物距减小(增大)像距减小(增大)像变小(变大)气固液凝固放热熔化吸热液化放热汽化吸热升华吸热凝华放热蒸发沸腾体定义用摩擦的方法使物体带电原因不同物质原子核束缚电子的本领不同实质电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开能的转化机械能-→电能
①摩擦起电1e=
1.6×10-19C分类
①电源定义能够提供电流的装置,或把其他形式的能转化为电能的装置作用在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷以持续对外供电化学电池干电池蓄电池充电时,电能—→化学能供电时,化学能—→电能光电池发电机机械能→电能光能→电能P实P额U2额U2实=P=RU2n2 1 n21R′VAR4521321火零VAVR=ρSLVARxR′滑动变阻器变阻(“一上一下”)阻值最大(“滑片远离接线柱”)串联在电路中电流表“+”接线柱流入,“-”接线柱流出量程选择算最大电流I=U/Rx并联在电路中电压表“+”接线柱流入,“-”接线柱流出量程选择看电源电压R1R2IUR1R2R1+R2NSNSNNSSNS使两螺线管相吸ρmV=Vmρ=Vmρ=ρmV=ρ甲ρ乙mVρmV=原理浮在水面工具(量筒、水、细线)方法
1、在量筒中倒入适量的水,读出体积V1;
2、用细线系好物体,浸没在量筒中,读出总体积V2,物体体积V=V2-V1A、针压法(工具量筒、水、大头针)B、沉坠法(工具量筒、水、细线、石块)沉入水中形状不规则形状规则工具刻度尺体积质量工具天平vts=tsv=vst=从图象中可以看出匀速运动的物体速度v是个恒量与路程S时间t没关系tSvvst=不受力受平衡力合力为0静止匀速运动运动状态不变运动快慢改变运动方向改变运动状态改变摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦OF1l1l2F2l1l2F2F1F1l1F2l2FFFFFphhhhhhhhGF浮GF浮F浮GF浮GF浮Gmρ液ηW有用W总=ηGhFL=ηGhFS=GhFh=GF=ηGhFS=GhF2h=G2F=ηGhFS=GhFnh=GnF=ηW有用W总=GhFS=PWt=机械能势能重力势能定义物体由于被举高而具有的能量决定其大小的因素物体质量越大、举得越高,势能就越大弹性势能定义发生形变的物体具有的能量决定其大小的因素物体弹性形变越大、弹性势能就越大动能定义物体由于运动而具有的能量决定其大小的因素物体速度越大、质量越大,动能就越大动能转化转化势能弹性势能重力势能机械能的天然资源风能水能拦河筑坝海水潮汐直接做功发电。