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文本内容:
课题第三章形形色色的植物第六节被子植物一.双子叶植物课型:_新授课__课时:___1___主备人陈淑贤_____审核人________时间教材分析
1、教材的地位和作用本节课选自河少版《生物学》七年级上册,第三单元第三章第六节的内容本节内容分二课时讲授双子叶植物为第1课时双子叶植物是“被子植物”的主要组成部分,其中瓜果、蔬菜都是人类种植的主要对象学生比较熟悉教材用人们生活中经常食用的的菜豆作为代表植物来学习本节主要安排了菜豆植株的形态观察和菜豆种子的试验观察,通过两个活动认识了解双子叶植物,总结双子叶植物的特征本届先安排了对菜豆植株的形态观察活动包括观察菜豆的根系类型、叶脉的类型、花的形态特点以及果实的类型等通过对菜豆各部分的观察,能让学生得出菜豆的根系为直根系、叶为网状脉、菜豆的化为蝶形花冠、果实为荚果为了让学生真正搞清楚菜豆种子的结构,教材安排了“观察菜豆种子”的经典实验通过实验和观察引导学生得出菜豆种子由种皮和胚两部分组成,胚又有胚芽、胚轴、胚根和两片子叶构成学情分析七年级学生有一个普遍的特点由于刚升入初中,基本上还保留小学生的特征——活泼好动,求知欲强喜欢自己动手主动获取知识;他们虽然对种子有一定的认识但并不十分了解种子的结构因此本节对他们具有一定的吸引力通过让学生自己观察和自主探究获得有关知识更能激发学生的学习兴趣突出学生的主体地位.而他们综合分析能力,创新意识还不够,这就要求教师在教学过程中不断的引导,启发,进行探究实验设计理念
1、为了让学生进入学习状态,采用了实物情景引入法
2.为了引导学生学习,采用了问题设置法
3.为了避免学生实验的盲目,进行了示范实验法
4.为了提高课堂效率利用了先进的多媒体辅助教学法教学目标
(1)、知识与能力
①说出菜豆种子的主要结构及其功能识别常见的双子叶植物
②能说出双子叶植物的特征以及它的生长与环境之间的和谐关系
(2)、过程与方法
①通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验观察能力和操作技能;
②通过对双子叶植物的形态观察总结特征培养学生的分析总结能力
3、情感态度、价值观
①通过参与收集种子,体验与人的交流和合作;
②培养学生探究生物科学的兴趣,体验探究学习的快乐学习重点解剖和观察双子叶植物的种子,说出种子的结构学习难点种子的解剖和观察教学准备为了让学生真正搞清楚菜豆种子的结构,教材安排了“观察菜豆种子”的经典实验通过实验和观察引导学生得出菜豆种子由种皮和胚两部分组成,胚又有胚芽、胚轴、胚根和两片子叶构成教学过程三个阶段学习内容教师行为期望学生行为我的做法自主学习阶段
一、温故举例说出什么是裸子植物?为什么叫“裸子”?情景导入,提出探究内容老师出示菜豆植株及菜豆种子的图片,以此创设问题情境,激发学生强烈的求知欲望而引人新课双子叶植物
二、学习新知1被子植物又叫,是植物界中种类最多、与人类关系最为密切的一大类植物被子植物有分为和
2、观察菜豆植株,回答问题
(1)菜豆的根系为系,叶脉为脉
(2)菜豆花有萼片片,花瓣片形成花冠;雄蕊枚,雌蕊枚
(3)菜豆的果实为果
3、解剖菜豆种子,回答问题
(1)最外层是什么?剥去种看到的是什么?有几瓣?掰开两瓣,里面有什么?
(4)试着把你看到的画到展示板上
4、试举两例与菜豆相似的植物
5、概括双子叶植物的特征教师指导学生实验认真阅读课本P60-63就会找到答案动手做一做(展示
2、3题)指导学生自主阅读课文p60-63内容,解释概念并亲手做实验探究交流阶段区分身边的双子叶植物(说出他们的名字、描述他们的特征)观看图片、设疑,引导学生归纳总结小组长组织本组学生观察,进行讨论,互相启发,进行合作探究,会的同学教不会的同学,尝试达到对问题答案的统一让交流小组探究得出的结论,巩固达标阶段
1、大豆的花具有枚雄蕊,其中枚花丝合生,枚花丝分离
2、一朵花的主要部分是和
3、下列作物是双子叶植物的是A.高粱B.白菜C.水稻D.玉米
4、下列植物的叶脉是平行叶脉的是A.丝瓜B.蚕豆C.狗尾草D.萝卜
5、下列植物类群中,种类最多,分布最广的是()A种子植物B苔藓植物C藻类植物D蕨类植物
6、我们平时吃的豆油,主要从大豆种子的哪部分榨取的A胚轴B胚芽C胚乳D子叶
7、下列关于双子叶植物特征的叙述,错误的是()A直根系B网状脉C花的基数是3D胚具两片子叶
8、下列属于双子叶植物的一组是A.大豆、水稻B.花生、玉米C.小麦、高粱D.西瓜、向日葵
9、从主要食用部分上看,下列属于同一类的一组是
①小麦
②玉米
③芝麻
④大豆
⑤花生
⑥水稻
⑦高粱A.
①②⑥⑦B.
②③④⑦C.
③④⑤⑥D.
①③⑤⑦
10、与果实和种子的形成有直接关系的部分是A.雄蕊和雌蕊B.雄蕊和花被C.雌蕊和花萼D.花被和花萼
11、花的主要功能是A.吸引昆虫B.供人欣赏C.制造香料D.产生果实和种子12.判断题正确打“√”,错误的打“×”,用横线标明错处并改正1双子叶植物的根系都是直根系,叶都具有网状脉2水稻、高粱都是双子叶植物3蔬菜味道鲜美,但其营养价值不如粮食4蔬菜作物的根、茎、叶、花、果实、种子都和菜豆类似总结指导学生练习、巩固所学知识反思、质疑回顾、总结、反思运用你本节所学解答生活中的问题完成随堂练习师生共同探究讨论问题请你记牢基础知识板书设计双子叶植物 根直根系种子种皮叶网状脉胚胚根、胚轴、胚芽、子叶(2片)花各部分基数5或4双子叶植物特征课后反思
1.归纳、总结菜豆的特征同时老师引出双子叶植物的概念强调胚的重要性观察一些生活中常见的种子及叶子加深对双子叶植物的认识通过这种学习方法,培养学生处理加工信息的能力,归纳总结的能力
2.课堂小结点拨提高,通过课堂小结,把整节课的内容进行归纳,帮助学生在头脑中形成具体的知识网络
3.新知应用,巩固提高,老师展示问题,小组抢答,达到所学知识的目的。