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新课标18个高考常见文言虚词检测试题(总分100分考试45分钟)一.文言虚词选择题 (每小题1分,总共40分)
1.下列各句中“而”字的意义和用法与“吾尝终日而思矣”的“而”字相同的一项是A.犹且从师而问焉B.抟扶摇而上者九万里C.青,取之于蓝,而青于蓝D.一夫作难而七庙隳
2.下列各句中“则”字的意义和用法与“此则岳阳楼之大观也”的“则”相同的一项是A.河内凶,则移其民于河东 B.问其深,则其好游者不能穷也C.故木受绳则直,金就砺则利 D.于其身也,则耻师焉
3.下列句中“为”与例句中的“为”意义和用法相同的一项是()例:身死人手,为天下笑A.慎勿为妇死,贵贱轻何薄 B.不足为外人道也C.公为我献之 D.吾属今为之虏矣
4.下列句中加点的“且”与“犹且从师而问焉”中的“且”意义和用法相同的一项是A.且举世而誉之而不加劝B.卿但暂还家,吾今且报府C.臣死且不避,厄酒安足辞D.且适南冥也
5.下列句中加点字“焉”意义和用法相同的一组是A.犹且从师而问焉寡人之于国也,尽心焉耳矣B.且焉置土石而惴惴焉摩玩之不已C.爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉小山下,怪石乱卧,针针丛棘,青麻头伏焉D.寡人无复与焉少焉,月出于东山之上
6.下列句中加点的“乎”字用法和意义与其他三项不同的一项是A.相与枕藉乎舟中,不知东方之既白B.生乎吾前,其闻道也固先乎吾C.今虽死乎此,比吾乡邻之死则己后矣D.知不可乎骤得wzx8om)
7.下列句中加点字意义和用法与“若入前为寿久”相同的一项是()A.若毒之乎 B.不见若影,大类女郎也C.今若遣此妇,终老不复取 D.其视下矣,亦若是则已矣
8.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()A.纵一苇之所如 何陋之有?B.良问曰:“大王来何操?” 新妇车在后,隐隐何甸甸C.浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙D.作师说以贻之 臣以险衅,夙遭闵凶
9.下列句中加点词意义和用法与例句“师道之不传也久矣”相同的一项是A.臣闻求木之长者,,必固其根本B.是谁之过与C.久之,目似瞑,意暇甚D.爱其子,择师而教之
10.下列句中加点词意义和用法与例句“娘以指叩门扉曰”相同的一项是()A.夫夷以近,则游者众 B.不以物喜,不以己悲C.率以货窜名军伍中 D.铸以为金人十二
11.与“苛政猛于虎也”中“于”的意义、用法相同的一项是()A.不拘于时 B.冰,水为之,而寒于水C.虎兕出于柙,龟玉毁于椟中 D.于人为可讥,而在己为有悔
12.下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是()A.不如因而厚遇之思所加,则思无因喜以谬赏B.楚左尹项伯者,项羽季父也 今者出,未辞也C.顷之,持一象笏至 奚以之九万里而南为?D.臣与将军戮力而攻秦 苏子与客泛舟游于赤壁之下
13.下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是A.盘盘焉,囷囷焉 彭蠡之口有石钟山焉B.道之所存,师之所存也 而吾与子之所共食C.今若遣此妇,终老不复取 背若太山,翼若垂天之云D.且为之奈何? 誓不相隔卿,且暂还家去
14.下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是A.为仲卿母所遣 为君翻作《琵琶行》B.其文漫灭,独其为文犹可识 则其好游者不能穷也C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 今其智乃反不能及D.而况于明哲乎? 知不可乎骤得
15.下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是A.爱而不见,搔首踟蹰 舍鱼而取熊掌者也B.戒奢以俭 邠宁节度使白孝德以王故,戚不敢言C.因击沛公于坐 因宾客至蔺相如门谢罪D.辞楼下殿,辇来于秦 移其民于河东
16.与“至于颠覆,理固宜然”一句中的“然”的意义、用法相同的一项是()A.蒋氏大戚,汪然出涕曰…… B.不复挺者,輮使之然也C.然视其左右,来而记之者己少 D.成然之
17.与“客有吹洞箫者”中的“者”字意义、用法相同的一项是()A.邠人偷嗜暴恶者B.今者项庄拔剑舞C.非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也D.谁为大王为此计者?
18.比较下列各组加点字的意义和用法,判断正确的一项是()
①是社稷之臣也
②直不百步耳,是亦走也
③涂有饿莩而不知发
④锲而舍之,朽木不折A.
①与
②不同,
③与
④相同B.
①与
②不同,
③与
④也不同C.
①与
②相同,
③与
④也相同D.
①与
②相同,
③与
④不同
19.下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是A.故遣将守关者,备他盗之出入与非常也假舆马者,非利足也,而致千里B.则与一生彘肩无乃尔是过与C.师不必贤于弟子则无望民之多于邻国也D.家祭无忘告乃翁若事之不济,此乃天也
20.与“夜则以兵围所寓舍”中“所”字的意义、用法相同的一项是A.秋毫不敢有所近B.故余虽愚,卒获有所闻C.不数十步,回望女与羊,俱亡所见矣D.举所佩玉玦以示之者三
21.下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是A.且尔言过矣臣死且不顾,卮酒安足辞!B.而翁归,自与汝复算耳吾尝终日而思矣C.故木受绳则直,金就砺则利欲苟顺私情,则告诉不许D.积土成山,风雨兴焉有鱼焉,其广数千里
22.下列各句中加点的字意义、用法不相同的一组是A.而陋者乃以斧斤考击而求之问今是何世,乃不知有汉B.其制稍异于前 问其深,则其好游者不能穷也C.登高而招,臂非加长也 雷霆乍惊,宫车过也D.人非生而知之者 悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西
23.与“其闻道也固先乎吾”中“其”字的意义、用法相同的一项是A.其皆出于此乎 B.臣从其计,大王亦幸赦臣C.秦王恐其破璧 D.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐
24.下列各句中加点的字意义、用法不相同的一组是()A.鲲之大,不知其几千里也毛先生以三寸之舌B.蟹六跪而二螯剑阁峥嵘而崔嵬C.谁为大王为此计者旦日飨士卒,为击破沛公军D.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也此所以学者不可以不深思而慎取之也
25.下列句中因”字,与“因为长句,歌以赠之”的因相同一项是()A.蒙故业,因遗策 B.践华为城,因河为池C.因招樊哙出 D.秦军解,因大破之
26.下列句子与“壮士,能复饮乎”中“乎”的意义、用法相同的一项是A.事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎B.嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉C.君子博学而日参省乎己wzD.生乎吾前,其闻道也固先乎吾
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27.下列句中与“竖子不足与谋”的“与”字意义、用法相同的一项是A.合从缔交,相与为一 B.虽与府吏要,渠会永无缘C.陈涉少时,尝与人佣耕 D.孰与君少长
28.下面各组中加点的字意义、用法相同的一组是A.此天子之气也生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之B.是鸟也,海运则将徙于南冥此则岳阳楼之大观也C.他日汝当用之哀吾生之须臾D.臣俱以表闻虽董之以严刑
29.下列句子与“某所,而母立于兹”中的“所”字的意义用法相同的一项是A.此予之所得也 B.与其所以失之者C.不如早为之所,无使滋蔓 D.苟非吾之所有,虽一毫而莫取
30.下列句子与“君为我呼入,吾得兄事之”中的“为”字的意义用法相同的一项是()A.臣为韩王送沛公 B.念桥边红药,年年知为谁生C.于人为可讥,而在己为有悔 D.耳得之而为声
31.下列加点词的意义和用法,判断正确的一项是()
①苏子愀然,正襟危坐,而问客曰
②一日之内,一宫之间,而气候不齐
③其为惑也终不解矣
④其声呜呜然A.
①与
②相同,
③④也相同B.
①②相同,
③④不同C.
①②不相同,
③④也不相同D.
①②不相同,
③④相同
32.下面各组中加点的字意义、用法相同的一组是()A.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃时则不至而控于地而已矣B.其贤不及孔子天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?C.宅边有五柳树,因以为号焉则将焉用彼相矣D.辞楼下殿,辇来于秦送子涉淇,至于顿丘
33.下列句子中“其”的意义、用法相同的一项是()
①郯子之徒,其贤不及孔子《师说》
②成以其小,劣之
③于乱石间择其一二叩之
④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
⑤其一能鸣,其一不能鸣
⑥则或咎其欲出者
⑦欲加之罪,其无辞乎A.
③⑤B.
①②C.
④⑤D.
⑥⑦
34.下列句子中的“之、其”全部用作第三人称代词的一组是()
①均之二策,宁许以负秦曲
②君将哀而生之乎
③项王则受璧,置之坐上
④安陵君其许寡人
⑤我见相如,必辱之
⑥太上有立德,其次有立功,其次有立言
⑦呼河伯妇来,视其好丑
⑧会其怒,不敢献A.
①⑥⑦⑧B.
②③⑥⑧C.
①④⑤⑧D.
③⑤⑦⑧
35.对下列句子中“乃”的意义、用法解说错误的一项是()
①良乃入,具告沛公
②使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还
③度我至军中,公乃入
④老臣今者殊不欲食,乃自强步
⑤问今是何世,乃不知有汉
⑥尔其无忘乃父之志
⑦今其智乃反不能及
⑧家祭无忘告乃翁A.
①和
②意义、用法都相同B.
③和
④意义、用法都不同C.
⑤和
⑦意义、用法都相同D.
⑥和
⑧意义同,用法不同
36.下列句子中“而”的用法归类正确的一组是()
①而翁归,自与汝复算耳
②敏而好学,不耻下问
③人而无信,不知其可
④明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士
⑤诸君而有意,瞻予马首可也
⑥吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
⑦青,取之于蓝,而青于蓝
⑧择其善者而从之,其不善者而改之
⑨履至尊而制六合⑩而母立于兹A.
①⑩/
②④/
⑥/
⑧⑨/
③⑤/
⑦C.
①⑩/
②④⑧/
⑥⑨/
③⑤/
⑦B.
①⑩/
②④/
⑥⑧⑨/
③⑤/
⑦D.
①⑩/
②④/
⑥/
⑧⑨/
③⑤⑦
37.下列对“以”的意义、用法判断有误的一组是()
①忠不必用兮,贤不必以
②宋人执而问其以
③孙膑以此名显天下
④以子之矛陷子之盾,何如
⑤古之君子进人以礼,退人以礼
⑥苏武以始元六年春至京师A.
①和
④意思相同,词性却不同C.
③和
④意思不同,词性却相同B.
②和
③意思不同,词性也不同D.
⑤和
⑥意思不同,词性也不同
38.下列句中“于”的意义、用法相同的一组是()
①冰,水为之,而寒于水
②赵尝五战于秦,二败而三胜
③千里之行,始于足下
④烈于猛火
⑤臣诚恐见欺于王而负赵
⑥业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随A.
②③B.
①④C.
④⑤D.
③⑥
39.下列对“为”的意义或用法分类正确的一组是()
①北冥有鱼,……化而为鸟,其名为鹏
②庖丁为文惠君解牛
③天行有常,不为尧存,不为桀亡
④天下熙熙,皆为利来,皆为利往
⑤兔不可复得,而身为宋国笑
⑥此可为知者道,难为外人言也
⑦秦为知之,必不救也
⑧天之亡我,我何渡为A.
①②③/
④⑤⑥/
⑦/
⑧C.
①/
②③④⑤⑥/
⑦/
⑧B.
①②③/
④⑤⑥/
⑦⑧D.
①/
②③④⑤⑥/
⑦⑧
40.下列加点词的意义、用法与例句相近的一项是()例句师者,所以传道受业解惑也A.吾知所以距子矣,吾不言B.所以遣将守关者,备他盗之出人与非常也C.偷本非礼,所以不拜D.知贤不疑,见可能断,此其所以成功也新课标18个高考常见文言虚词检测试题答题卡班级_______姓名_______得分_______
一、选择题(每小题1分,总共40分)题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案题号31323334353637383940答案作文题目阅读下面的文字,根据要求作文
1、本次作文怎样审题立意一是理解材料大意——裁缝利用自己的智慧和技艺,使自己摆脱了失误不利的局面,变废为宝,走向成功二是抓关键词句,分析本质——“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物,而是一种“挽回损失”,灵活地变“废”为宝的作品“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙”’等词句,告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃,甚至非常用心,加上技艺高超,创意无限三是分析关系,确定立意——起因不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,致使其成了废品;结果制成“金边凤尾裙”,卖了好价钱;因果转化的条件为挽回损失,凭借其高超技艺,精心饰以金边从关系来看,本题是因果式或叫做条件式的材料,立意时宜综合考虑,取其中心,不宜就某一方面立意,否则容易偏离题意下列立意和作文题目是从本次作文中摘录出来的,你认为其审题准确吗应属于审题中的哪一档次一档切合题意;二档符合题意;三档基本符合题意;四档偏离题意人要从不利走向有利,就要依靠自己永不放弃的精神/人要从失误的阴影中走出来,就需要聪明过人的智慧、灵活变通的思维、高超绝妙的技艺/成功往往有其偶然性,但更有其必然性/别后退,往前走李冠玉/智慧无限,双赢无边/遭遇挫折与转换思维/弄拙成巧/穷则变,变则通/凭智慧纠正错误/命运掌握在自己的手中——以上几种立意属于准确地理解材料,应判切合题意,内容项在一档打分25—21分做人不能被失误打倒/要战胜困难才能成功/挫折不可怕,战胜挫折才能成功/亡羊补牢,为时未晚/从坏处改写人生/失败的对面是成功/换一种方式/有用与无用——以上几种立意只是抓住了材料的表面现象,而没有深入理解裁缝成功的根本原因,因此只判符合题意,内容项在二档打分20—16分创新塑造成功/天生我材必有用/焕发智慧的光彩——创新/没有“野心”,生活就会缺乏色彩/善于创新/活脑子——以上立意属于对材料的理解存在一点偏差,应判基本符合题意,内容项在三档打分15—11分潮流往往是偶然的创作/我们不应盲目追求潮流/凡事要小心/意想不到的事/凡事感激/意外的收获/心静就是财富——以上立意则属于偏离材料,应判离题,内容项在四档打分10—0分新课标18个高考常见文言虚词检测试题【答案】
1.答案B,表修饰A.承接关系C.表转折D.表因果
2.答案B,副词,就是A.连词,表假设,那么就C.表承接关系连词,就D.表转折,却
3.答案D介词,表被动A.因为B.对,向C.替,给
4.答案C尚且A.并且B.暂且,姑且D.将要
5.答案C,兼词,于此A.代词,他/句末语气词B.在哪里/形容词词尾D.语气助词/音节助词
6.答案D,用在句中的停顿处A.于,在B.于,在C.于,在
7.答案A.你B.你的C.假设D.像,如
8.答案C,词尾,“……的样子”A.取消句子的独立性/作为宾语提前的标志B.疑问代词,什么/用在形容词前,表示程度深,多么D.表目的关系,用来/表示因果关系,因为
9.答案A,取消主为谓独立性B.的C.音节助词D.代词,他
10.答案C,用,介词A.表并列B.因为C.用D.动词,成为
11.答案B,比A.表被动C.从D.在……方面
12.答案D,连词和,跟A.趁此/因为B.……的人/用在“今”等时间词后面,起语气停顿作用,不译C.用在时间词,凑足音节/动词,到……去13.答案B放在动词前同动词组成“所”字结构A.形容词词尾……的样子/句末语气词C.表假设,相当于“如果”“假设”等/动词,像,好像D.将,将要/暂且,姑且
14.答案B那些A.被/替C.于是/却、竟然D.表反问,/用在句中的停顿处
15.答案D介词,到A.表并列/表承接B.表目的,来/表因果,因为C.趁着,趁此/通过,经由
16.答案B代词,这样A.……的样子C.然而D.动词,认为……是对的
17.答案A放在后置的定语后面,相当于“的”B.用在“今”“昔”等时间词后面,起语气停顿作用,不译C.放在分句的句末,引出原因D.语气词,放在疑问句的句末,表示疑问语气等
18.答案D
①②“也”表陈述语气,
③表转折,
④表递进
19.答案C,介词,比A.放在分句的句末,引出原因/……的人B.动词给予,授予/通“欤”句末语气词,表示反问D.代词,你的/表判断,是、就是
20.答案D所字结构起定语的作用A、B、C都是放在动词前同动词组成“所”字结构
21.答案D兼词,相当于“于之”、“于此”A.况且,再说/让步关系尚且,还B.代词,你的/助词,表修饰关系C.表示承接关系,就、便/表示转折,却
22.答案D代词,事理/助词,取消句子独立性的作用A.竟然B代词,它的/表陈述
23.答案C代词,他A.加强揣测语气,相当于“或许”“大概”B.代词,他的D.代词,自己
24.答案A助词,的/音节助词,无义B.表示并列关系C.介词,替,给D.表原因
25.答案C,副词,于是A.动词,沿袭、继续B.依靠,凭借D.因此
26.答案A表疑问语气可译为“吗”“呢”B.用于感叹句或祈使句,可译为“啊”“呀”等C.介词,相当“于”,对D.介词,相当“于”,比
27.答案B介词,跟,同A.动词,结交,亲附C.介词,给,替D.介词,比,和……比较
28.答案D用,介词A.表判断/句中语气停顿B.表承接译为“就”“便”/副词表判断,“是”“就是”C.指示代词,这,此/助词,的
29.答案C名词,处所,地方A.放在动词前同动词组成“所”字结构B.与“以”组成……的原因D.放在动词前同动词组成“所”字结构
30.答案A介绍的对象给,替B.介绍原因或目的为了,因为C.判断词,是D.动词,成为
31.答案D
①表示承接关系就、来
②表转折,但,
③④指示代词,表示远指“那些”
32.答案D介词到A.表示转折,但/表示条件“就”“便”B./第三人称代词作领属性定语,译为“他的”/表示选择关系,相当于“是……还是……”C./句末语气词/代词哪里,怎么
33、A(1他们2它3其中4代我5其中的6那,那些,远指7表反问语气助词)
34、D(注意,它也属于第三人称代词)
35、D
36、A(
1、10你,你母亲站在那
2、4表并列,6表修饰,
8、9表承接,登上王位而治理天下履,名词作动词,登上的意思六合,指代天下
3、5表假设,7表转折)
37、D,都是介词(1任用,2原因,3凭借,4用,5按照,古代君子按照礼仪任用人,也按照礼仪辞退人6在)
38、B,解释为介词“比”(2和,同;3从,介词5介词,被6介词,由于)
39、C(1动词,成,成为;2替,介词;3介词,因为社会发展有其自然、特定的规律它不会因为尧的圣明而就存在,也不会因为桀而就不存在4介词,为了5介词,被6,介词,被7如果,表假设秦国如果知道这件事必定不会出兵救援8句末语气助词相当于“呢”)
40、A用来…的(B…的原因、C所以、D…的原因)。