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文本内容:
14.
1.1同底数幂的除法2班级姓名学习目标
1、能说出单项式除以单项式的运算法则并会应用
2、能说出多项式除以单项式的运算法则并会应用课堂活动
一、设置情境,引入新课
1、你会计算(6×10)÷(3×10)吗?
2、阅读目标
二、走进文本,生成问题
(一)自学提示请同学们看教材P103,重点内容用笔画上3分钟后比谁最先完成下面问题
(二)自学检测完成练习册61页新课早知
(三)小组合作
1、计算下列各式吗?8a3÷2a5x3y÷3xy12a3b2x3÷3ab2说说单项式除以单项式分几步?
2、计算下列各式1am+bm÷m2a2+ab÷a34x2y+2xy2÷2xy.说说多项式除以单项式分几步?
三、尝试应用,深化问题例
1、计算
(1)(2x2y)3·(-7xy2)÷14x4y3
(2)-6a3b3+8a2b4+10a2b3+2ab2÷(-2ab2)
四、回顾反思,强化小结
1、单项式的除法法则
2、应用单项式除法法则应注意A、系数先相除,把所得的结果作为商的系数,运算过程中注意单项式的系数饱含它前面的符号B、把同底数幂相除,所得结果作为商的因式,由于目前只研究整除的情况,所以被除式中某一字母的指数不小于除式中同一字母的指数;C、被除式单独有的字母及其指数,作为商的一个因式,不要遗漏;D、要注意运算顺序,有乘方要先做乘方,有括号先算括号里的,同级运算从左到右的顺序进行.
五、当堂训练,分层达标
一、基础训练见课本104页练习
2、
3.
(二)拓展提高
1、与a2b2相乘的积为3a2n+2b2n+2的单项式是
2、计算见课本105页6题
(6)。