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中考记叙文阅读练习题
(一)大学生
①那人胸前戴着枚校徽,显然是大学生
②中年男人于是走过去,在他身后站住柜台上躺着一本厚厚的书,大学生翻着,思量着是买还是不买
③书店营业员走到大学生面前“这是最后一套啦,买吗”大学生犹豫着
④“一套《鲁迅全集》比整个书店还值钱……”营业员把手中的售书单扬了扬“开票吧”
⑤大学生往喉咙里咽了一口唾沫,“可是……”
⑥营业员同情地瞥了大学生一眼,拿起柜台上的那本第一卷“我给你留下来,行吗”
⑦大学生尴尬地点点头
⑧“我买!”中年男人忍不住大叫一声,把大学生吓了一跳,营业员也惊疑地抬起头来
⑨“不就是几百块钱吗”中年男人说着,从兜里掏出一匝百元的票子,摔在柜台上⑩营业员为难地瞧着大学生,大学生一扭头就往外走,谁知大学生刚刚转过身,就被买书人拽住了胳膊,“别走!我是帮你买的!”⑾谁信这是真的呢大学生愣愣地看着陌生男人,眼瞧着他把钱递给同样吃惊的营业员⑿书买下了中年男人让大学生把书抱着走出了店门⒀正午的阳光下,他们先后站住了⒁大学生莫名其妙地问“你这是……?”⒂男人把他拉到一边“这书,就是你的了!小兄弟,你是大学生,我想求你帮个忙……”⒃大学生心里一动,“只要我能做到……”⒄中年男人笑笑,压低嗓门“是这样我有个不争气的儿子,过两天要考技校他怕考语文”⒅“嘿嘿,帮个忙吧……”⒆大学生没出声⒇男人垂下上眼皮,“孩子无能,我也难受,要不,这次招工又吹了……”21大学生依然沉默22“如嫌钱少,我再加点儿”23“恐怕……”24中年男人似乎猜透了他的心思“你不用担心……两个监考的都是我熟人……何况你长相和我儿子也差不多……”25“好吧”大学生看了看那套《鲁迅全集》,狠狠心,但话刚出口,就有一丝后悔26两天后,大学生随人流走进考场他胸前的校徽已经摘掉了,拿在手上的是一张“准考证”,此刻他已经是另外一个人了大学生已经消失27三点半,大学生大步走出考场中年男子立刻迎过去,“怎么样”28“还可以”大学生回答着,把校徽端端正正的别到胸前“我原以为是难题,其实再简单不过了”他轻松地说,推开了中年人递过来的书,“算了吧,只当我帮个忙”29一个月后,中年男人收到儿子的考试成绩通知单语文是零分,白卷
1.上文第
②段中,书的量词用的是“本”,而
③、
④、25等段中都是用“套”,第
②段中量词是不是用错了?为什么
2.第
④段中,营业员说“一套《鲁迅全集》比整个书店还值钱”对这句话的正确理解是
3.第
⑨段中的加点词“摔”换成“放”好不好?为什么?
4.第⑩段中,营业员为什么“为难”?
5.文中的中年男人之所以“请”那位大学生代他“怕考语文”的儿子去考技校,是因为
①____________________________________;
②________________________________;
③____________________________________
6.第26段中,“大学生已经消失”的意思是
①________________________________
②____________________________________
7.第28段“他轻松地说”中“轻松”是指____________________________________
(二)难忘那张圆脸七个春夏秋冬,送走过几百个中学生,有些学生的名字已经从记忆中抹去,但那张圆脸却依然那样清晰地刻着一个永远留在我心中的故事那张稚气的圆脸,是我曾经伤害过的这件事,发生在7年前的9月3日,我走上讲台的第一堂课靠前门的课桌后,坐着的是这个圆脸少年一开始上课,他的两手就抄在袖筒里,平放在桌子上,头枕在上面,并且不时地抬起衣袖去抹那淌出来的鼻涕他的举止惹恼了我要知道,这可是我的第一堂试讲课,内容是茅盾的《白杨礼赞》为了这堂课,我足足准备了3天更何况,教室后排还坐着那位年长的教务主任,他是在考评我的教学能力圆脸的表现在我看来,简直就是对我的轻视我的心境被破坏了努力地不去看那张“可憎”的圆脸,继续讲我的课可是不行,接连发出的抽吸鼻涕的声音已经把课堂上一半的目光吸引过去了,间或传来低声议论,“啧啧”的嗤笑教务主任也在盯着我,似乎在看着我怎样对付这课堂上的“突发事件”我暴怒了,对着圆脸大喝一声“你,站起来!”圆脸慢慢地抬起头,迷茫的眼睛闪了闪,然后低垂下头,缓缓地站起我有些懊悔了说他什么呢总不能说他流鼻涕吧于是,我指着板书,问“茅盾的《白杨礼赞》在开头为什么没去写白杨树,而写的是黄土高原的壮观景象呢”话一出口,我被自己的机灵陶醉了这是我刚讲过的问题,我想他应该回答出来,然后让他坐下,告诫他坐端正,注意听讲,也就算解了围“我不会”圆脸回答,声音很低,但很干脆我不相信自己的耳朵“你说什么”圆脸的头垂得更低了“你刚才讲的我没听明白”我恼怒起来,厉声质问“那么,你听什么了”几十双眼睛凝视着我,其中也有教务主任圆脸没说话,只是深深地垂着头“你出去!”话一出口,连我也奇怪自己何以有这个念头圆脸猛地抬起头,我看到的分明是一双愤怒的眼睛,目光中似乎还有一丝淡淡的哀怨“你出去!”他终于离开了座位,拉开教室的门,跑了出去课堂恢复了平静,可静得让人感到压抑我继续上课这堂课好长啊!课后,教务主任找到了我没有评论这堂课上得怎样,只是给我介绍那个被我赶出教室的学生“他也是够可怜的了父母离异,他跟着奶奶生活,现在奶奶病了,他很需要关怀,但从来不把苦告诉同学他太孤独,他需要理解,尤其是来自教师的理解”说完,教务主任长久地看着我我的心被刺痛了,也想起了那颗被我刺痛的心我知道,这第一堂课是彻底失败了我不配在学生面前自称老师,也不配让学生叫老师我该怎么办呢下午,在我的办公桌上,摆着一个折得正正方方的纸条上面写着“老师,您第一次登上讲台,我能理解您做的一切;我也多么希望别人能理解我呵!我的心好苦被您从课堂赶了出去的学生”我被震动了从这以后,我才真正明白了“教师”这个词的含义他不只是“教书”,更重要的是“教人”,而要“教人”,首要的是先教自己,教自己去理解学生,这样才可能教好人,教好书这件事虽然已经过去7年了,但那张永远抹不去的圆脸,那双哀怨的眼睛,时时在提醒我,即使在离开讲台的今天,仍然如此
1.“有些学生的名字已经从记忆中抹去,但那张圆脸却依然那样清晰地刻着一个永远留在我心中的故事”(第一段)
(1)句中“有些”、“只有”两个词用得好不好?为什么?
(2)“有些学生的名字已经从记忆中抹去”起到了怎样的作用?
2.有人说,第四段写“我”为这堂课足足准备了3天,再写教务长来听课,似乎与引文所要表达的中心无关你是否同意这样的说法?为什么?
3.第六段所说的“突发事件”指什么?这一“突发事件”在整个故事中起什么作用?
4.教务主任并没有议论“我”的课,“我”为什么认为“这堂课彻底失败了”?
5.结尾处说,“那张永远抹不去的圆脸,那双哀怨的眼睛,时时在提醒我”你认为他在提醒“我”什么?
6.你认为故事中的“我”在遇到这样的“突发事件”时应该怎么办? ( 三 )海中救援
①几年前,在荷兰一个渔村里,一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿
②由于整个村庄都靠渔业维生,自愿紧急救援队成为重要的组织在一个月黑风高的晚上,海上的暴风吹翻了一条渔船,在紧要关头,船员们发出s•o•s的信号救援队的船长听到了警讯,村民们也都聚集在小镇广场上望着海港当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时,村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼,照亮他们回家的路
③过了一个小时,当救援船穿过迷雾出现时,欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接当他们精疲力尽地抵达沙滩后,自愿救援队的队长说,救援船无法载走所有的人,留下了一个,要是再多装一个,救援船就会翻覆,所有的人都活不了
④忙乱中,队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人16岁的汉斯也应声而出他的母亲抓着他的手臂说“求求你不要去,你的父亲10年前在船难中丧生,你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了,现在音讯全无汉斯,你是我唯一的依靠呀!”
⑤汉斯回答“妈,我必须去如果每个人都说‘我不能去,总有别人去!’那会怎么样妈,这是我的责任当有人要求救援,我们就得轮流扮演我们的角色”汉斯吻了他的母亲,加入队伍,消失在黑暗中
⑥又过了一个小时,对汉斯的母亲来说,比永久还久最后,救援船驶过迷雾,汉斯正站在船头队长把手围成筒状,向汉斯叫道“你找到留下来的那个人了吗”汉斯高兴地大声回答“有!我们找到他了告诉我妈,他是我哥保罗!”
1.第
①段中“一个年轻男孩教会”的是
2.第
②段中“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”一句在文中的作用有
(1)____________________________________
(2)____________________________________
(3)____________________________________
3.第
④段中的“应声而出”的表达作用是________________________
4.第
⑤段中“扮演我们的角色”中的“角色”是指____________
5.第
⑤段中“汉斯吻了他的母亲”中的“吻”一词表现了__________________
(1)____________________________________
(2)____________________________________
6.第
⑥段中,为什么“对汉斯的母亲来说,比永久还久”?
7.对汉斯的行为谈谈你的见解
(四)马戏团
①当我还是个少年的时候,父亲曾带着我排队买票看马戏排了老半天,终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭,这个家庭让我印象深刻他们有8个在12岁以下的小孩他们穿着便宜的衣服,看来虽然没有什么钱,但全身干干净净的,举止很乖巧排队时,他们两个两个成一排,手牵手跟在父母的身后他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象,今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了
②他们的父亲神气地站在一排人的最前端这个母亲挽着父亲的手,看着她的丈夫,好像在说“你真像个佩着光荣勋章的骑士”而沐浴在骄傲中的他也微笑着,凝视着他的妻子,好像在回答“没错,我就是你说的那个样子”
③卖票的女郎问这个父亲,他要多少张票?他神气地回答“请给我8张小孩的两张大人的,我带全家看马戏”
④售票员开出了价格
⑤这人的妻子扭过头,把脸垂得低低的这个父亲的嘴唇颤抖了,他倾身向前,问“你刚刚说是多少钱?”
⑥售票员又报一次价格
⑦这人的钱显然不够
⑧但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩,他没有足够的钱带他们看马戏
⑨我的父亲目睹了一切他悄悄地把手伸进口袋,把一张20元的钞票拉出来,让它掉在地上事实上,我们一点儿也不富有!,他又蹲下来,捡起钞票,拍拍那人的肩膀,说“对不起,先生,这是你口袋里掉出来的!”⑩这人当然知道原因他并没有乞求任何人伸出援手,但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙他看着我父亲的眼睛,用双手握住父亲的手,把那张20元的钞票紧紧压在中间,他的嘴唇发抖,泪水忽然滑落他的脸颊,答道“谢谢,谢谢您,先生这对我和我的家庭意义重大”⑾父亲和我回头跳上我们的车回家,那晚我并没有进去看马戏,但我们也没有徒劳而返
1.第⑩段“这人当然知道原因”中的“原因”是指__________________
2.第
⑨段括号里补充说明的话的作用是__________________
3.第
⑧段“但他怎能告诉那8个兴致勃勃的小孩”中“兴致勃勃”在文中具体表在____________________________________
4.第
②段“而沐浴在骄傲中的他也微笑着”,说“他骄傲”是因为____________
5.第⑩段“深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时候帮了忙”说“这人”“绝望”是因为没有足够的钱买票;说他“心碎”是因为____________;说他“困窘”是因为______
6.第
⑦段“这人的钱显然是不够的”依据是
(1)____________;
(2)____________
7.第⑾段“那晚我并没有进去看马戏”的原因是什么?没有看成马戏,却又说“没有徒劳而返”,他们得到的是什么?
(五)我长大了小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人终于考进了心目中理想的中学带着一份喜悦对父母说“爸、妈,我长大了,我进中学了”父母一脸笑意“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人”于是,我继续等着“长大”的到来在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说“爸、妈,长大了,我有青春痘了”父母一脸笑意“不,孩子,青春痘并不证明你长大”渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘后来,搬了家家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重,路上很滑一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太许多人围了过来我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光 我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞于是,我说,我会常常去看她我并不想敷衍她,我决定这么做然而,我不知道如何面对父母小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜吃饭时,我小心地边吃边看着父亲父亲很和蔼,不时夹菜给我我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话“孩子,你懂得了什么叫责任”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单长大,意味着承担责任的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了
1.第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是________________________
2.文中画线句子是______描写,作用是________________________
3.文中说“此时,已有很多人围拢来我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?
4.家里“气氛并不如想象的恶劣”,而“我”想象中会有怎样的气氛为什么会有这样的想象?
5.为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写,而照顾老奶奶却略写呢
6.“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了”谈谈你对这句话的理解
(六)无根的兰花
①顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花汽车走了一个钟头的样子,到了校园;校园美得像首诗,也像幅画依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地;除了鸟语,没有声音像一个梦,一个安静的梦
②花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球;在如海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的呀!
③由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样;然而,我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来我不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里,它们的背影应该是今雨轩,应该是谐趣园,应该是故宫的石阶,或亭阁的栅栏因为背景变了花的颜色也褪了,人的情感也弱了,泪,不知为什么流下来
④十几岁,就在外面漂流,泪从来也未这样不知不觉地流过在异乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草;同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家我曾骄傲地说过“我,到处可以为家”
⑤然而,自至美国,情感突然变了在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了
⑥花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同样不安心;这时候才忆起,故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽我曾记得,8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画
⑦古人说“人生如萍”——在水上漂流;那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦,萍还有水可借;以我看人生如絮,飘零在此万紫千红的春天
⑧宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中人问其故,他说“国土沦亡,根着何处”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,即行枯萎了
⑨我十几岁就无家可归,并未觉其苦;十几年后,祖国已破,却觉出个中滋味了不是有人说“头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得,应该是“身可辱,家可破,国不可忘”
1.文中提到“北平”“祖国已破”两个词语,由此判断此文的写作背景应该是 时期
2.
③段画线的“这些”和“这里”分别指代什么?答“这些”指代_______________________________________“这里”指代_______________________________________
3.
③段中写到“泪,不知为什么流下来”,作者为什么要流泪?
4.
⑤段“蚕未离开那片桑叶”比喻
5.
⑦段中描写的“萍”和“絮”的漂泊有什么不同?在这里分别比喻什么?
6.
⑨段划线句表达了_____________的感情
(七)清明的心弦
①我喜欢北方的初冬,我喜欢初冬到郊外,到公园去游玩
②地上的落叶还没有扫尽,枝上的树叶还没有落完,然而,大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担春天它急着发芽生长,夏天它急着去获取太阳的能量,而秋天,累累的果实把枝头压弯果实是大地的骄傲、大树的安慰,却又何尝没有把大树压得直不起腰来呢
③潮水或者池水或者河水,凌晨时分也许会结一层薄冰,薄冰上有腾腾的雾气,雾气倒显得暖烘烘呢然后,太阳出来了有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更贴心呢雾气消散了,薄冰消融了,初冬的水面比秋水还要明澈怡远,不再有游艇扰乱这平静的水面了,也不再有那么多内行的与二把刀的垂钓下钩者的贪婪,连鱼也变得温和秀气了,它们沉静地栖息在水的深处
④地阔而又天高,所有的庄稼地都腾出来大地吐出一口气,迎接自己的修整,迎接寒潮的删节当然,还有瑟瑟的冬麦,农民正在浇过冬的“冻水”,水与铁锨戏弄着太阳场上的粮食油料早已拉运完毕,稀稀落落的几个人在整理谷草在初冬,农民也变得从容什么适时播种呀,龙口夺粮呀,颗粒归仓呀,那属于昨天,也属于明天今天呢只见个个笑脸,户户紫烟,炕头已经烧热,穿开裆裤的小孩子却宁愿呆在家门外边
⑤这时候到郊外、到公园、到田野去吧,游人与过客已经不那么拥挤大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲,她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态当她们完全放松了以后,也许会更朴素动人而这时候的造访者,才是真正的知音连冷食库里的啤酒与雪糕也不再被人排队急购,结束了她们大红大紫的俗气,庄重安然
⑥到郊外、到公园、到田野去吧,野鸽子在天空飞旋,野兔在草窠里奔跑和它们一起告别盛夏和金秋;告别那喧闹的温暖,去迎接漫天晶莹的白雪,迎接那盏盏冰灯,迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语,迎接新年、迎接新的宏图大略
⑦初冬,拨响了那甜蜜而又清明的弦,我真喜欢
1.本文作者描绘了_____________、_____________、田野、花木、亭台、野鸽、野兔等景物,写出了初冬的特有美
2.本篇全文都是用衬托的手法描写景物,如在第
②段中用春天“_____________”,夏天“_____________”,秋天 “_____________”来衬托大树在初冬时的宁静、从容、安详
3.第
④段中“适时播种”、“龙口夺粮”、“颗粒归仓”写的是春、夏、秋三个季节的情景,这些描写突出了 __________________________
4.文章结尾的作用是_______________________________________
5.作者为什么喜欢初冬?谈谈你的理解。